1、第11課公民的權(quán)利和義務(wù),基礎(chǔ)盤(pán)點(diǎn) 考點(diǎn)自清,【考試要求】 考點(diǎn)23：理解公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系b 考點(diǎn)24：學(xué)會(huì)正確行使公民權(quán)利，自覺(jué)履行公民義務(wù)c 【考點(diǎn)分析】 公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。公民要依法正確行使公民的權(quán)利，也要自覺(jué)履行公民的義務(wù)。享受權(quán)利時(shí)，必須要尊重他人權(quán)利、不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，要合法行使權(quán)利。要做到在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利，法律鼓勵(lì)的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。要真正維護(hù)權(quán)利，就必須自覺(jué)履行義務(wù)。,知識(shí)梳理,1. 公民的基本權(quán)利和義務(wù) (1)公民的權(quán)利，通常指憲法和法律規(guī)定公民享有的某種權(quán)益。 (2)

2、公民的義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。 (3)國(guó)家以憲法和法律的形式規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，其中憲法 規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。,2. 公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 具有一致性，具體表現(xiàn)： (1)公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。 權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系上是相對(duì)應(yīng)而存在。具體表現(xiàn)為： 有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。 權(quán)利和義務(wù)都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑。 每個(gè)公民既是權(quán)利的享受者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。 不能只享受權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。 (2)公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的。具體表現(xiàn)為 權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

3、。 公民正確地行使權(quán)利，忠誠(chéng)地履行義務(wù)，作出更多的貢獻(xiàn)，國(guó) 家才能更加富強(qiáng)，才能提供更好的條件來(lái)保障公民的利益。如 公民依法納稅，國(guó)家有了財(cái)政收入，更好保障公民權(quán)利。 (3)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的。具體表現(xiàn)為：如勞動(dòng)權(quán)、受教 育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。,3. 維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù) (1)學(xué)會(huì)正確行使公民權(quán)利 權(quán)利意識(shí)是公民意識(shí)的重要內(nèi)容。維護(hù)和正確行使權(quán)利主 要包括以下三方面：,(2)自覺(jué)履行公民義務(wù) 權(quán)利和義務(wù)相聯(lián)系的。要真正維護(hù)權(quán)利，就必須自覺(jué)履行義務(wù)。 應(yīng)做到：,基礎(chǔ)自測(cè),一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2分，共10分) 1. 某藝人因醉駕行為在庭審中懺悔道：“我一直以

4、為喝酒是人的 自由，現(xiàn)在因?yàn)楹染剖チ俗杂伞?。這句話(huà)告訴我們() A. 享有自由會(huì)侵害別人權(quán)利 B. 履行義務(wù)必須享有權(quán)利 C. 權(quán)利與義務(wù)都由憲法規(guī)定 D. 權(quán)利與義務(wù)具有一致性,D,2. 我國(guó)公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。下列 行為沒(méi)有體現(xiàn)公民忠實(shí)履行義務(wù)的是() A. 王某乘公共汽車(chē)主動(dòng)給老人讓座 B. 賈某以路燈為靶子，用彈弓打碎燈泡 C. 謝某自覺(jué)遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行 D. 李某在公園游玩時(shí)愛(ài)護(hù)草坪、花卉、樹(shù)木 3. 下列行為屬于我國(guó)法律鼓勵(lì)或要求做的是() 完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款捐物依法納稅 初中沒(méi)畢業(yè)就到工廠打工 A. B. C. D. ,B,C,

5、4. 下列行使權(quán)利的行為中正確的是() 學(xué)生小凡中考前到寺廟求神拜佛小東私自在班級(jí)上宣讀 同學(xué)的日記小柯高中畢業(yè)后與他人合伙開(kāi)書(shū)店小敏在 購(gòu)物時(shí)向店主索要稅務(wù)發(fā)票 A. B. C. D. ,B,5. 欣賞漫畫(huà)厚此薄彼，圖中人物的做法() 割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 維護(hù)了公民的合法權(quán)利 沒(méi)有正確履行義務(wù) 不正確，但可以原諒 A. B. C. D. ,A,解題指導(dǎo) 講練互動(dòng),【例1】(2011山東煙臺(tái))某電腦公司職員陳某在網(wǎng)上發(fā)帖稱(chēng)：日本核電站爆炸對(duì)山東海域有影響，要儲(chǔ)備鹽和干海帶。該消息被網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)后，引起部分市民的恐慌，紛紛加人“搶鹽”大軍。警方依法對(duì)陳某做出行政拘留和罰款的處罰。針對(duì)這一事件，下

6、列認(rèn)識(shí)正確的是() A. 陳某依法行使了言論自由 B. 在網(wǎng)絡(luò)上公民的言論是不受限制的 C. 我國(guó)公民言論自由還未得到充分實(shí)現(xiàn) D. 公民要在法律的范圍內(nèi)規(guī)范自己的言行 。 答案:D,【例2】(2011浙江杭州)八年級(jí)學(xué)生小楊不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)。老師批評(píng)他，他卻說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著。”小楊的言行() 沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利沒(méi)有自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 認(rèn)為權(quán)利和義務(wù)具有一致性割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 A. B. C. D. 答案:A,即學(xué)即練,1. 晚上就寢時(shí)，小陳同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ)。室友多次勸阻，他 卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干

7、涉?！毙￡愅瑢W(xué) 的言行() A. 是正確行使權(quán)利的表現(xiàn) B. 是依法履行受教育義務(wù)的表現(xiàn) C. 割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性 D. 強(qiáng)調(diào)了權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系,C,2. 觀察下邊漫畫(huà)，下列說(shuō)法正確的有(),該女士正確行使了公民權(quán)利該女士沒(méi)有自覺(jué)履行公 民義務(wù)女士的言行純屬小事，無(wú)關(guān)緊要女士的言 行是一種不文明的行為 A. B. C. D. ,C,3. 2010年4月26日是我國(guó)第十個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日。全國(guó)掃黃打非 辦、新聞出版總署、國(guó)家版權(quán)局、中央電視臺(tái)共同舉辦了“綠 書(shū)簽行動(dòng)2010”主題晚會(huì)，提出“加入綠書(shū)簽，分享正版生活” 的口號(hào)。 對(duì)于“綠書(shū)簽”行動(dòng)，同學(xué)甲與同學(xué)乙提出了自己的觀點(diǎn)。 同學(xué)甲

8、：購(gòu)買(mǎi)正版還是盜版，這是公民的權(quán)利。 同學(xué)乙：拒絕盜版，這是公民的義務(wù)。請(qǐng)你 從公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對(duì)二人的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 答案:(1)我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。(或沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利) (2)同學(xué)甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民在消費(fèi)時(shí)有自主選擇商品的權(quán)利，但是購(gòu)買(mǎi)盜版損害了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，沒(méi)有承擔(dān)應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)。同學(xué)乙的觀點(diǎn)是正確的。拒絕盜版尊重了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是忠實(shí)履行法定義務(wù)的表現(xiàn)。,跟蹤訓(xùn)練 素能提升,一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分) 1. 下圖中的人物的說(shuō)法(),A. 正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利 和義務(wù)是統(tǒng)

9、一的 B. 錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到 權(quán)力和義務(wù)是統(tǒng)一 的 C. 正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利 和義務(wù)都是由法律 規(guī)定的 D. 錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到 權(quán)力和義務(wù)是可以 分割的,B,2. 權(quán)利和義務(wù)具有一致性，對(duì)于公民而言() A. 享受權(quán)利高于履行義務(wù) B. 既要珍惜權(quán)利，也要履行義務(wù) C. 履行義務(wù)高于享受權(quán)利 D. 必須履行義務(wù)，無(wú)須珍惜權(quán)利 3. 公民在增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法維護(hù)權(quán)利同時(shí)，也要增強(qiáng)義務(wù)觀 念，依法履行義務(wù)。這是因?yàn)?) 權(quán)利和義務(wù)是一致的履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提 權(quán)利和義務(wù)沒(méi)有區(qū)別享受權(quán)利體現(xiàn)了公民的責(zé)任 A. B. C. D. ,B,A,4. 中華人民共和國(guó)道路交通安全法規(guī)定：中華人民共和國(guó)境 內(nèi)

10、的車(chē)輛駕駛?cè)?、行人、乘?chē)人以及與道路交通活動(dòng)有關(guān)的單 位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。對(duì)此公民都有義務(wù)自覺(jué)遵守。這 是因?yàn)?) A. 法律要求做的，我們必須去做 B. 法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做 C. 法律禁止做的，我們可以不做 D. 法律提倡做的，我們選擇去做 5. 公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有申訴、控 告或者檢舉的權(quán)利，但不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。 說(shuō)明公民() A. 要依法行使監(jiān)督權(quán) B. 只享有權(quán)利，不履行義務(wù) C. 依法保護(hù)自己的權(quán)利 D. 享有廣泛的民主權(quán)利,A,A,6. 從法律角度看，右邊的漫畫(huà)回報(bào)表明() A. 在社會(huì)生活中，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 B. 有些公

11、民可以只享受權(quán)利而不盡義務(wù) C. 在社會(huì)生活中，只要有人幫助，就能獲得生存的機(jī)會(huì) D. 承擔(dān)責(zé)任，是在履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，必然會(huì)獲得回報(bào),A,7. 李四和張三是同班同學(xué)，兩人因小事而爭(zhēng)吵，李四打了張三一 記重拳。一氣之下，張三在網(wǎng)上發(fā)帖公布李四曾在學(xué)校偷竊的 事實(shí)。對(duì)以上案例分析正確的有() 李四侵犯了張三的姓名權(quán)他們應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)和法制 觀念他們都沒(méi)有正確行使自己的權(quán)利張三侵犯了李四 的隱私權(quán) A. B. C. D. ,D,8. 漫畫(huà)自作自受這種行為給我們的啟示是() 夜間少出門(mén)，走路要小心珍愛(ài)生命很重要不道 德的事不可為損害公共利益往往會(huì)害了自己 A. B. C. D. ,C,二、非選擇

12、題(共24分) 9. 在我國(guó)，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行 憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。(9分) (1)有人認(rèn)為“公民享有自由和權(quán)利就是想做什么就做什么，想 怎么干就怎么干”。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答案:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)雖然我國(guó)公民享有廣泛的真實(shí)的自由和權(quán)利，但我們絕不能把享有的自由和權(quán)利理解為“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法的方式行使權(quán)利，否則就要受到法律的追究。(5分) (2)我們今年即將初中畢業(yè)，在今后的人生旅途中，你打算怎樣 履行義務(wù)？

13、(3分) 答案:法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。(3分，評(píng)分說(shuō)明：少答對(duì)一點(diǎn)扣1分),10. 閱讀材料和漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(15分) 材料：2011年3月15日，杭州一網(wǎng)友“漁翁”在QQ群上發(fā)布消息，稱(chēng)日本核泄漏會(huì)污染海水進(jìn)而影響食鹽生產(chǎn)和供應(yīng)。這條消息迅速傳播，引發(fā)為兩天后全國(guó)范圍內(nèi)的搶鹽風(fēng)波。3月21日，杭州市公安局對(duì) “漁翁”作出行政拘留10天，罰款500元的處罰。 以下是某班級(jí)同學(xué)在QQ群上對(duì)此問(wèn)題的討論： 小石頭：“漁翁”在QQ群上發(fā)布該消息是他的權(quán)利??！ 小東西：是啊，怎么會(huì)被拘留、罰款呢？ 小博士：謠言止于智者！ (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)“小石頭”的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。(7分) 答案:小石頭的話(huà)不對(duì)。(1分)公民在行使權(quán)利時(shí)