1、我的學(xué)習(xí)我做主,一、知識(shí)的價(jià)值,1923年，美國(guó)福特公司有一臺(tái)大型電機(jī)發(fā)生故障，出現(xiàn)異常雜 音，工程師們會(huì)診3個(gè)月卻毫無結(jié)果，沒有辦法，只好請(qǐng)來了電機(jī) 專家斯坦因門茨。他經(jīng)過仔細(xì)檢查測(cè)量和反復(fù)計(jì)算以后，用粉筆在 電機(jī)上畫了一條線，說：“打開電機(jī)，把畫線處的線圈減去16 圈”。工程師們照辦，結(jié)果這臺(tái)電機(jī)立即恢復(fù)了正常運(yùn)行。福特公 司詢問要多少酬勞，斯坦因門茨要10000美元，有人嫉妒地說： “畫一條線就要10000美元，這簡(jiǎn)直是勒索。”斯坦因門茨笑了笑， 提筆在付款單上作了說明， 用粉筆畫一條線是1美元，知道在什么地方畫線是9999美元。,二、為什么要學(xué)習(xí),1、思考并寫下為什么要學(xué)習(xí)的至少10個(gè)

2、理由。 2、分享交流學(xué)習(xí)理由。 3、討論哪些理由能促進(jìn)人積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，哪些理由只能使人被動(dòng)消極學(xué)習(xí)。,三、點(diǎn)燃學(xué)習(xí)動(dòng)力方法大盤點(diǎn),1.積極期望。 2、從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。 3、了解學(xué)習(xí)目的，間接建立興趣。,4、培養(yǎng)自我成功感，以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣。 5、把原有的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，以培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。 6、在解決實(shí)際問題的過程中，確立穩(wěn)定的興趣。,四、我的學(xué)習(xí)動(dòng)力氣艇,在飛艇下面的吊籃寫上自己的名字 在飛艇的大氣囊中寫出自己的若干個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng) 力,故事一則：當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)在德國(guó)問她隔壁鄰居，一個(gè)修下水道的工人為什么讀康德哲學(xué)著作時(shí)。,他這樣回答:”你不知道，下水道里面特別 黑，我一邊干活一邊在心里默念康德的那些 詞句，我覺得我的生命充滿了光明?！?孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就