1、蟋蟀的住宅,小學第九冊 2課時,猜謎語,課前活動,同學們喜歡猜謎語嗎?咱們一起做個猜謎語的游戲,看誰猜得又對又快.下面有三則關于昆蟲的謎語.,導入新課,蟋蟀又叫蛐蛐,你可能見過或者逮過.讀讀這篇課文,它會告訴你蟋蟀不僅會叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本領.這節(jié)課,我們將一起去參觀它的住宅,并從中體會蟋蟀有哪些值得我們學習的精神.,圖片欣賞(關于蟋蟀的圖片),課文學習,一、匯報預習情況,二、生字的學習,三、詞語的學習 1.一般的詞語(會讀會寫) 2.重點的詞語(能靈活運用),四、語法的學習,五、課文理解及難點剖析,1.蟋蟀住宅的特點,2.蟋蟀建造住宅的過程及其所體現(xiàn)的精神,總結(jié)課文,通過今天的

2、學習,我們不僅了解了蟋蟀住宅的特點,而且了解了它是如何建造住宅的,它的這種吃苦耐勞的精神是值得我們學習的. 這篇課文選自法國著名昆蟲學家法布爾的一書,課后有興趣的同學可以借來讀一讀,相信大家一定會有更多的收獲.,猜一猜(打三種昆蟲),謎底,返回,1.小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身。 2.一條小小蟲，自己做燈籠，躲在燈籠里，變個飛仙女。 3.小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。,蚊子 蠶 蜘蛛,跟我學生字,蛐 (qu) 棄 (qi ) 慎 (shen) 責 (ze ) 址 ( Zhi) 掘 ( jue) 隧 ( sui) 驟(zhou) 耙 ( Pa ) 糙 ( cao) 假

3、 ( jia) 鉗 ( qian) ),生字練習,返回,生字練習,蛐 棄 慎 責 址 掘 隧 驟 耙 糙 假 鉗,學生分組練習,跟我學詞語,住宅 毫不可惜 隨遇而安 選擇 住址 挖掘 柔弱 慎重 驟雨 鉗子,詞語的學習與運用 1.一般的詞語 2.重點的詞語,返回,重點的詞語(能夠靈活運用),隨遇而安:能適應各種環(huán)境 ,在任何環(huán)境中都能滿足. 如：隨遇而安的生活 慎重：十分地認真。 如:慎重處理 選擇:挑選。 如：選擇對象 柔弱:軟弱。 如:生性柔弱 驟雨:急速猛烈的雨 。 如:暴風驟雨,學生分組練習,返回,一般的詞語(會讀會寫),住宅:住房(多指規(guī)模較大的)。 如： 住宅區(qū) 住址:居住的地址(

4、指城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、街道的名稱和門牌號 碼)。 如: 家庭住址 毫不可惜:一點也不覺得可惜。 如: 毫不可惜地扔廢品 挖掘:挖,發(fā)掘。 如:挖掘生產(chǎn)潛力 鉗子:用來夾住或夾斷東西的器具。 如:一把鉗子,學生分組練習,返回,跟我學語法,1.它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅.(關聯(lián)詞) 2.出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門.(比喻) 3.蟋蟀在這平臺上彈琴.(擬人) 4.蟋蟀鉆到土底下,如果感到疲勞,它就在這未完工的家門口休息一會兒.(關聯(lián)詞),學會運用,學生分組練習,返回,1.不光還 小明不光會唱歌還會跳舞. 2.比喻 天空的彩虹像一彎拱橋. 3.擬人 魚兒在水里歡快地跳舞. 4.如果就

5、 如果明天轉(zhuǎn)晴了就去公園放風箏.,返回,課文理解及難點剖析(1),關于蟋蟀住宅的特點,1.找出課文中描寫蟋蟀住宅的段落 并熟讀歸納出它的特點. 2.課文的五至七段主要寫了蟋蟀的住宅 3.邊讀邊想象蟋蟀住宅的樣子,并在頭腦中形成畫面,4.看老師畫的蟋蟀住宅圖,請同學加以補充完整。,5.看圖結(jié)合課文并請同學概括蟋蟀住宅的特點。,6.小結(jié)。,返回,蟋蟀住宅圖,住宅的特點 朝陽 干燥 隱蔽 彎曲 光滑 清潔 簡樸 平整,返回,小結(jié),這些都是蟋蟀住宅的特點。這么多的特點,我們能不能用一句話加以概括,把這些特點介紹出來呢?自己試一試.,學習引導,1.加入關聯(lián)詞:蟋蟀住宅的特點,不僅朝陽,干燥,隱蔽,彎曲,

6、而且平整,光滑,清潔,簡樸. 2.另一種說法:蟋蟀住宅的特點,既朝陽,干燥,隱蔽,彎曲又平整,光滑,清潔,簡樸.,返回,課文理解及難點剖析(2),理解蟋蟀修建住宅的過程,體會蟋蟀吃苦耐勞的精神,1.熟讀課文第八段,并找出蟋蟀建造住宅所用的工具.,2.看圖把工具與蟋蟀的身體部位連接起來.,3.結(jié)合圖形給大家介紹一下蟋蟀是如何使用這些工具的.,4.小活動:把自己想象成一只可愛的小蟋蟀,結(jié)合圖形簡單介紹建造住宅的情況.,5.蟋蟀的精神:吃苦耐勞的精神。,6.用贊美的情感朗讀課文八至十段.,返回,看圖結(jié)合課文連線,前足:扒 鉗子:搬 后足:塌 鋸: 推,鋪,蟋蟀圖,使用工具: 前足,鉗子,后足,鋸,返回,小活動： 轉(zhuǎn)動腦袋說一說,1.請兩位同學介紹 2.教師感情渲染 是啊,我們這些小蟋蟀,就是用這樣柔弱的工具建造我們的住宅的