1、聽一聽教學(xué)設(shè)計【教材分析】聽一聽是青島版一年級上冊我們怎么知道單元的第二課時。本節(jié)課是在上一節(jié)認識人體的視覺器官后認識聽覺器官耳朵。本節(jié)課從耳朵的外部特征到作用逐步展開探究，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。教材由三部分組成：第一部分活動準備，通過圖片提示學(xué)生準備手電筒、不透明的塑料瓶、沙子和小石子等物品，讓學(xué)生先熟知本節(jié)課用到的器材。第二部分探究，讓學(xué)生觀察耳朵的外形并畫出來；通過敲擊不同的杯子，聽一聽發(fā)現(xiàn)每個杯子發(fā)出的聲音是不同的；通過猜放入塑料瓶中的物品進一步體會耳朵的重要作用。第三部分拓展活動，聽一聽，是什么發(fā)出的聲音，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗用耳朵辨別不同的聲音，培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集信息的能

2、力。本課通過設(shè)計分層體驗活動，讓學(xué)生逐步感知耳朵的重要作用，探究過程中由外到內(nèi)、由表及里讓學(xué)生逐步加深對耳朵的認識，體會到人體的感覺器官都有其重要的作用，對人的生存都有重要作用。【學(xué)生分析】一年級學(xué)生對自己的感覺器官已經(jīng)有所認識，能夠認識到自己有各種感覺器官，如眼睛、耳朵、皮膚等。學(xué)生對耳朵已經(jīng)非常熟悉，但是僅僅停留在外觀的認識，沒有意識到耳朵是一個可以獨立感受外界刺激獲取信息的器官。同時學(xué)生對觀察的概念也沒有深入地認識。只有很少的學(xué)生通過閱讀書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑知道一些零散的信息，缺乏對耳朵這一聽覺器官的全面認識?！窘虒W(xué)目標】科學(xué)概念目標：1.知道耳朵是人的聽覺器官，利用耳朵可以辨別聲音。2

3、.知道耳朵能夠接受外界的聲音刺激。3.知道耳朵對人生存的重要作用?？茖W(xué)探究目標：1.在教師指導(dǎo)下，能通過觀察認識耳朵的外部特征。2.在教師指導(dǎo)下，能通過體驗活動感受耳朵的重要作用。情感態(tài)度價值觀：1.在好奇心的驅(qū)使下，能對生活中的多種聲音表現(xiàn)出探究興趣。2.主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標增強珍愛生命的意識?！局?難 點】知道耳朵是人的聽覺器官，利用耳朵可以辨別聲音?！酒鞑臏蕚洹繉W(xué)生準備：手電筒、杯子、不透明的塑料瓶、沙子、石子、記錄單教師準備：眼罩、課件、評價表【教學(xué)過程】一、游戲?qū)?.PPT 1 出示課題聽一聽2.PPT 2 出示“辨聲

4、識人” 教師組織學(xué)生開展“辨聲識人”游戲。一名學(xué)生帶上眼罩，教師隨機選取其他學(xué)生發(fā)出“啊”聲,讓他判斷發(fā)出聲音學(xué)生的方位。學(xué)生發(fā)出的聲音改為“你好”，讓戴眼罩的學(xué)生判斷是哪位同學(xué)發(fā)出的聲音。3.教師指導(dǎo)學(xué)生說出本次游戲中我們用到的器官是耳朵，通過耳朵能辨別聲音的方位和發(fā)出聲音的人物。教師板書課題：聽一聽。二、活動過程活動一：觀察我們的耳朵1.PPT 3 出示觀察耳朵的圖片。教師指導(dǎo)學(xué)生思考如何觀察耳朵。學(xué)生匯報：照鏡子、看照片等。2.PPT 4出示借助工具觀察耳朵的圖片。教師指導(dǎo)學(xué)生思考如何觀察得更全面，如耳朵內(nèi)部等。學(xué)生回答：可以相互看一看，借助手電筒觀察等。3. 學(xué)生小組內(nèi)互相觀察耳朵。4

5、.PPT 5出示人耳結(jié)構(gòu)圖片。教師出示耳朵結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生簡單認識外耳各部分名稱。5.PPT 6出示畫出的耳朵的圖片。教師指導(dǎo)學(xué)生匯報觀察結(jié)果，如耳朵像“3”，耳朵有毛毛等。6.學(xué)生畫一畫耳朵的外部輪廓。7.教師展示優(yōu)秀作品并評價作品與學(xué)生耳朵的相似度，借此總結(jié)耳朵的外部特征?；顒佣呵靡磺?，聽一聽它們的聲音是不是相同。1.PPT 7出示不同材質(zhì)的杯子。教師提出問題：敲一敲，聽一聽它們的聲音是不是相同。學(xué)生做出各種猜測。2.PPT 8出示活動注意事項。活動注意事項：小組保持安靜、敲擊力度要適中、每次敲擊力度要大致相同等。3.小組活動。教師巡視時，到各小組強調(diào)活動注意事項。4. PPT 9出示匯

6、報交流。讓一個小組到展臺展示，教師及時糾正不正確的做法。5.師生總結(jié)敲擊不同材質(zhì)的物體時，發(fā)出的聲音可能不同?；顒尤翰乱徊拢芰掀坷镉惺裁?。1. PPT 10出示塑料瓶、沙子、石子、眼罩。教師晃動事先準備好的裝有沙子或石子的塑料瓶，讓學(xué)生通過聽聲音猜測里面是什么。學(xué)生做出猜測，并說出自己的理由。2.PPT 11出示活動要求：每次晃動塑料瓶時力度要一致，小組內(nèi)保持安靜等。3.PPT 12出示學(xué)生活動圖片。學(xué)生小組活動。教師巡視，要求各小組一定認真傾聽。4.PPT 13出示學(xué)生匯報實驗結(jié)果。教師指導(dǎo)學(xué)生匯報猜測的理由，教師要及時糾正學(xué)生表述錯誤的地方。5.PPT 14出示探究技能教師講解：用耳朵辨別聲音，也是在觀察。三、總結(jié)拓展1.教師通過回顧本節(jié)課的活動，引導(dǎo)學(xué)生說出耳朵的