1、評價詩歌的思想內(nèi)容和觀點態(tài)度從題材角度把握,古代詩歌中常見題材,一、懷古詩 二、詠物詩 三、羈旅詩 四、懷人詩 五、邊塞詩 六、山水詩 七、閨怨詩,參考答案：通過描繪涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼敗落的景物，突出了不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙的荒涼景象。想當年秦國何等強盛，看如今國勢日衰，表現(xiàn)了懷古傷今之情。,三、答題步驟： 技巧，通過【借助】形象，描繪XXX，突出了XXX。 （具體分析） 揭示【表達了、抒發(fā)了】XXX主旨或XXX感情。（主旨情感）,常用技法,(1)借景抒情(寓情于景)。 (2)對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比。 (3)

2、化用典故，借典故寄托自己的感傷或對國事的諷喻。 (4)襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。,【鞏固練習】,登金陵鳳凰臺 李白 鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鷺洲。 總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 分別概括這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。,【參考答案】（步驟一）頷聯(lián)通過描繪 吳王宮殿如今都已埋沒在長滿花草的荒僻小徑中，晉代的達官顯貴們也早已長眠于古墳中，突出了當年華麗的景觀如今都成了歷史遺跡。 頸聯(lián)通過描繪 遠處的三山，依然聳立在青天之外，白鷺洲把秦淮河隔成兩條水道，突出了金陵的自然風物美麗依舊。

3、 （步驟二）表達了人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。 這是一首懷古傷今的律詩。,通過描繪此地沒有賞花人車馬的痕跡，突出美好的花無人觀賞，榴花百般無奈地飄落在長著蒼苔的地上。表達了作者對美麗的榴花無人觀賞的嘆息，并借此抒發(fā)對自己懷才不遇的無限感嘆。,詠物詩,常用技法,(1)正面描寫與側面烘托。 (2)修辭：比喻、象征、擬人和對比。 (3)托物言志。,【練習鞏固】,小齋即事 劉一止 憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。 劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進士。曾任監(jiān)察御史等職，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。局：指棋盤。 作者為什么

4、要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？,托物言志，通過描寫琴的直，棋的方，表達了自己的“志”；直正直、方有棱角。正因為自己的方直之品不變，結果到頭來“世愈疏”、“萬事妨”，只落得小齋獨處，無關乎國家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對個人遭遇的感慨，對世事譏諷的情懷。,羈旅詩,詩歌前兩聯(lián)表達了詩人什么情感？,通過描繪詩人旅途的艱苦，衣服不能換洗，雨天山路難走，借宿田家。表達了詩人孤寂無依，濃烈的思鄉(xiāng)之情。,常用技法,(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。 (2)樂景襯哀情(樂景寫哀)。 (3)側面落筆。詩人在表現(xiàn)懷遠、思歸之情時，不是直接抒發(fā)思念之情，而是從對方著筆，想象對方思念自己之

5、深，借以烘托詩人的苦恨離情。 (4)虛實結合。,鞏固練習,閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6分) 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。 這首詞表達的內(nèi)容，有人認為是“游子思歸鄉(xiāng)”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。你看法如何?請簡要說明理由。(4分),（1）游子思歸鄉(xiāng)：通過描繪游子眼前所見平林含煙，寒山凝碧之景，游子觸景生情，突出了獨倚高樓憑欄遠眺，設想家人盼望自己歸去而自己歸鄉(xiāng)無期的愁苦。 （2）思婦盼歸人：通過描繪思婦佇立玉階見鳥歸而懷念游子，突出了思婦設想游人歸途艱難，感嘆相逢無期的思愁。 （

6、3）二者兼有：全詞以游子思歸鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達了“一種相思，兩處閑愁”的情思。,野 望（唐）王績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。 注東皋（go）：水邊向陽高地。徙倚：徘徊義。采薇：此處用古代隱士伯夷、叔齊的典故。武王平定了商紂，伯夷、叔齊恥食周粟，隱于首陽山，采薇而食。 請簡析這首詩是怎樣扣住“望”字有層次地展開景物描寫的。,答案：由遠到近，動靜結合。 先描繪東皋的暮色下，突出秋天蕭瑟靜謐的背景；又在這背景上增加關于牧人與獵馬的特寫，由遠景到近景。 落暉的靜態(tài)美和牧人獵馬的動態(tài)美相結合，營造出一種帶著牧歌式的田園氣氛

7、。,山水田園詩,常用技法,(1)比喻、擬人、夸張、對比、用典。 (2)借景抒情，融情入景。 (3)表現(xiàn)手法：遠近、虛實、視聽、動靜、樂哀 【十字技巧】,菩薩蠻 -黃庭堅 半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長，春風花草香。 江山如有待，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。 本詩表達感情含蓄委婉，請結合下闋對此簡要賞析。,用典。通過借用陶淵明歸隱田園的典故，含蓄委婉地表達自己對自然、田園的渴慕之情; 借問答收束全詞。通過“君行到自知”含蓄地表達田園風光美好，向往歸隱之意，意味無窮,送別懷人詩,思遠人 （晏幾道） 紅葉黃花秋意晚，千里念行客，飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯

8、旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。 （1）這首詞表達了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用?(5分),這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興，通過描繪紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷 。,(1)寓情于景，以景襯情，情景交融。 (2)烘托：不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深。 (3)以樂景襯哀情。 (4)虛實結合。送別詩常借助想象表達自己對朋友的留戀和關切。,送別懷人詩 -多情自古傷離別 一種分別多樣情,常用技法,臨江仙 元好問 荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山

9、如畫里，人物更風流。 千里故人千里月，三年孤負歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州？ 從上下片的關系角度，簡要分析此人的情感,上片，通過描寫三年前初秋時節(jié)與友人泛舟暢游大明湖，突出當時的愜意、歡欣、風流； 下片，作者回到現(xiàn)實，通過描寫千里故人、月、白酒，表達對相隔千里朋友的思念。作者將抽象的離愁形象化，用具體可感的載體來表現(xiàn)離愁。離別之愁無以排遣，便借酒消愁，希望借“一尊白酒”來“寄離愁”，以表達對朋友的思念。不僅如此，作者還希望橋下“殷勤”的流水能將自己內(nèi)心的“離愁”帶到東州去。,山丹題壁 【明】楊一清關山逼仄人蹤少，風雨蒼茫野色昏。萬里一身方獨往，百年多事共誰論。東風四月初生草，落日孤城蚤閉門。記取漢兵追寇地，沙場尤有未招魂。詩的尾聯(lián)表現(xiàn)了作者什么樣的感情?請簡析。,通過描寫古代將士戰(zhàn)死沙場無人招魂，突出了詩人對戰(zhàn)場死難者的同情憐憫以及對造成災難的戰(zhàn)爭的厭倦之情。,邊塞詩,常用技法,(1)修辭：夸張、對比、互文、用典等。 (2)側面烘托、動作肖像描寫、細節(jié)描寫等。 (3)烘托、虛實結合等。,邊塞詩,閨怨詩,閨怨王昌齡