1、桂花雨,桂花是我國傳統(tǒng)的名貴香花，素以芳香而著稱。常綠小喬木，高達15米，花黃色或白色，極香，花期中秋。種類較多，有金桂、銀桂、四季桂等，桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。,琦君（1918）現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年，并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集及兒童文學作品30余種，。,作者介紹,1、自學課文中的生字新詞；理解課文內容，體會作者表達感情的句子的含義。 2、能想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。 3、體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家

2、鄉(xiāng)的思想感情。,學習目標,籮 杭,生字學習,（籮筐）,（杭州）,（lu）,（hng）,姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 浸 香飄十里,好字好詞,初讀課文,1.說說課文主要講了幾件事？ 2.邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。 3.讀準字音，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍。,課文寫了什么事？,課文主要講作者回憶小時候的桂花香和幫母親搖桂花的事情。,“桂花雨”是指什么？,搖桂花時，桂花紛紛 飄落下來，想下雨一樣。,我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨 的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時， 只是滿樹的葉子；開花時，仔細地在 樹叢里尋找，才能看到那些小花。,瀏覽讀文

3、，做好標記 畫出描述桂花香的語句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學交流感受。,（1）可是桂花的香氣，太迷人了。 （2）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。,桂花之“香”,“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表達桂花的什么特點？,“浸”字，指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。,桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸

4、在桂花香里的。,全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。,思考：,1、作者為什么喜歡桂花？ 2、用什么方法突出桂花？,木 蘭 花,桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。,對比,桂花，真叫我魂牽夢縈 。,桂子花開十里飄香,二:享受“搖花樂”和“花雨美”,但是，在作者的記憶里難以忘懷的僅僅是桂花的香味嗎？你認為更重要的是什么？用課文中的原話回答。,于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。,可是，讓我著迷的桂 花，卻讓母親很擔心，為什么？,桂花成熟時，就應當“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風雨吹打下來，那就濕漉漉的，香味差多了。,做什么？

5、,搖花,為什么說搖花對“我”來說是件大事？,畫出描寫“我”搖桂花樹和表達心情的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。,a.這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。 b.搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都 是桂花。 c.我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。　?對于搖花，我的心情是怎樣的？ 找到句子，仔細體會作者的感受。,搖花樂:使勁 搖 喊,讓我們用心去讀讀課文，把生字讀準，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍。并思考： 傲雪而立的梅花寄托著外祖父對祖國的無盡思念，那么香氣迷人的桂花又讓作者想起了什么呢？,探究新知,杭州桂花,杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那

6、才是香飄十里。,母親卻說,“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?同是桂花，難道在不同的地方 香味就不一樣嗎？為什么？,品讀體會,母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代它呢？桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。,香在心中 鄉(xiāng)在心中,杭州桂花,杭州有一處小山，全是桂花樹

7、，花開時那才是香飄十里。,母親卻說,“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”,月是故鄉(xiāng)明,是母親對 故鄉(xiāng)的懷念,“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子的桂花?！?如果我說：“外地的水真甜啊！” 母親會說：“ ?！?如果我說：“ 外地的橘子真紅啊！” 母親會說： “ ?！?如果我說：“外地的人真親??！” 母親會說：“ ?！?許多年過去了，作者到了外國，對母親 說：“外國的生活真好??！” 母親會說：“ ?！?2“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨?！斑@句表達了作者怎樣的思想感情？,這個“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母

8、親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進了他的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。,母親的話勾起“我”的思鄉(xiāng)情懷：,于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的 “搖花樂”，還有那搖澆的陣陣桂花雨。,模仿寫句子，我也會這樣回憶童年：,聽（看）到 ，我總會想起 ，還有 。,聽到（看到） ，我總會想起 ，還有 。,聽到這雄壯的國歌，我總會想起過去那段光榮的歲月，還有為新中國建立而浴血奮戰(zhàn)的將士。,看到這精致的小木船，我總會想起我和英子度過的快樂時光，還有她高尚、

9、無私的品格。,看到手上的這道疤痕，我總會想起出車禍那天的慘狀，還有危難中給予我?guī)椭暮眯娜恕?花是故鄉(xiāng) 月是故鄉(xiāng) 山是故鄉(xiāng) 水是故鄉(xiāng) 人是故鄉(xiāng) 情是故鄉(xiāng),香,明,青,綠,親,濃,課文通過回憶描寫了小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景。表達了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛。,桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做羔餅。,桂花的收、藏和作用,桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒凍,桂花糕,桂花糕,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒凍,與古人一起賞桂,桂子月中落，天香云外飄。 宋之問靈隱寺,人閑桂花落，夜靜春山空。 王維鳥鳴澗,何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 李清照鷓鴣天.桂花,1、我能給課文中的形近字組詞 。 茁（）捧（）吩（ ）棟（） 拙（ ）棒（）紛（ ）揀（ ） 2、我知道下列句子用了什么修辭手法。 夸張 比喻 擬人 一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里。（ ） 我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。（ ） 笨笨地桂花樹可惹人喜