1、在德國(guó)，有一位中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。畢業(yè)以后，他去德國(guó)的大公司尋找工作。第一家公司拒絕了他，第二家公司拒絕了他，第三家公司還是拒絕了他。他一連找了20多家大公司，結(jié)果沒(méi)有一家肯接收他。他想：憑自己的博士文憑和優(yōu)異成績(jī)，找一家公司應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧。但是，誰(shuí)也沒(méi)想到，他找的一家小公司還是拒絕了他。,這位中國(guó)留學(xué)生憤怒了！他對(duì)那家小公司的老板說(shuō)：“請(qǐng)您告訴我，你們?yōu)槭裁匆芙^我？”那位老板說(shuō)：“對(duì)不起，先生。我們從網(wǎng)上找到了一份關(guān)于您的記錄。記錄顯示，您在德國(guó)留學(xué)期間乘坐公共汽車(chē)，曾經(jīng)逃過(guò)三次票?！敝袊?guó)留學(xué)生吃驚地說(shuō)：“逃三次票算得了什么？難道我的博士文憑還抵不過(guò)三次逃票嗎？”德國(guó)老板鄭重地

2、說(shuō)：“是的！ 先生。我們知道您不缺文憑、不缺知識(shí)、不缺能力，但我們認(rèn)為您缺了一樣?xùn)|西！正是您缺的這樣?xùn)|西，讓我們德國(guó)人不敢聘用您?！?14 小珊迪,我會(huì)讀,又薄又破 可憐的孩子 目不轉(zhuǎn)睛 便士 小珊迪 糾纏 瘦瘦的小臉,當(dāng)（上當(dāng)）（當(dāng)時(shí)） 薄（薄餅）（單?。┍悖ū闶浚ū阋耍?發(fā)（發(fā)生）（頭發(fā)）,我會(huì)注音,我心中的“珊迪”,_的小珊迪,_的我,交流建議：,從段（句），我讀出了這是一個(gè)的小珊迪（我），作者抓住小珊迪（我）的采用描寫(xiě)法，寫(xiě)出了，表達(dá)出,有一個(gè)小男孩兒,身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤著的腳凍得通紅。 從這里看出小珊迪非常( )。 他很需要錢(qián)，需要錢(qián)去( )。,

3、.他對(duì)我們說(shuō)：“先生，請(qǐng)買(mǎi)盒火柴吧！” .“買(mǎi)一盒火柴只要一個(gè)便士呀！”孩子 可憐地請(qǐng)求著。 3.小男孩想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我可以一個(gè)便 士賣(mài)給你們兩盒?！?：“啊！請(qǐng)你現(xiàn)在就賣(mài)吧！先生，我餓極了！小男孩乞求說(shuō)，“我可以給您去換零錢(qián)”。,請(qǐng),請(qǐng)求,乞求,從這些句子中已經(jīng)看出小珊迪非常（ ），他需要錢(qián)去（ ）。,看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又?jǐn)喽ㄋ皇悄欠N人。,1、“斷定”的意思，用“斷定”練習(xí)說(shuō)話。 2、“那種人”指的是什么人？我怎樣斷定他不是那種人？,但是看那孩子_的面孔，看那使人信任的神情，我又?jǐn)喽ㄐ∩旱喜皇悄欠N_ 的人。,見(jiàn)利忘義 惟利是圖 見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)坑蒙拐騙 貪圖錢(qián)財(cái) 不講信用人窮志短、,“我換好零錢(qián)往回跑的時(shí)候，被馬車(chē)撞了。我的兩條腿都斷了，就要死了?？蓱z的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么辦呢？”,當(dāng)小珊迪急急忙忙將11便士送還給先生的時(shí)候，可不幸的事卻發(fā)生了，小珊迪被馬車(chē)撞了，軋斷了雙腿。,想象一下： 當(dāng)受傷的小珊迪被送回到家時(shí)，他是怎樣 囑咐小利比把剩下的幾個(gè)便士還給那位先 生的,“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧小利比的?！?我會(huì)變：,“飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心。”我能把這句話換成多種說(shuō)法，使句子更加生動(dòng)。 如： 雙重否定句說(shuō)：- 用反問(wèn)說(shuō)：- 用比喻說(shuō)