1、小木偶的故事,聽范文朗讀，回答問題,課文講了小木偶的什么故事 我們從中學到了什么,板著臉 笑嘻嘻 親熱 憤怒 委屈 溫柔 齜牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放聲大哭 傷心 生氣 著急,從課文中，我們找到了哪些表示情緒的詞：,學詞語,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 憐,魔 杖,齜牙咧嘴,自由朗讀課文，讀正確，想想課文講了什么事？,寫老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，最后作者發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要

2、是只會笑，那可是遠遠不夠的?！?小組合作學習：小木偶身上具體發(fā)生了哪些事？用小標題歸納。,小木偶與小紅狐,小木偶與小兔子,小木偶與老婆婆,小木偶與女巫,喜歡哪部分，小組分角色朗讀，然后再分角色表演。,嘿！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。,好的。,吵什么？,報告警官，他搶我的包！,那是我的，我的，我的！小木偶尖叫。,穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。,放開！放開！,小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！,小木偶的心情怎么樣？,小兔子溫柔地問：“你怎么啦？”,腦袋疼。小

3、木偶抬起頭，笑嘻嘻地回答。,“嘻嘻。裝得一點兒都不像！你瞧，應該像我這樣?！毙⊥米育b牙咧嘴地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。,老婆婆走過來：“小木頭人，你病了嗎？”,“腦袋很疼?！毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情。,“真不像話，連小木頭人都學著撒謊！“老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。,你頭疼，是嗎？,那是因為你很傷心，卻不會哭。,“是，而且越來越疼了?！毙∧九伎蓱z巴巴地說。,“哇”小木偶放聲大哭起來。,小木偶，我把人類所有的表情都送給你。,現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。,老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。,你體會到了什么？,用上這些表

4、情的詞，來說說這些句子 1、 小木偶一把抓住紅背包，（ ）地大叫：“這 背包是我的！” 2、 “背包確實是我的?！毙∧九迹?）地對熊警察說。 3、熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。小木偶 （ ）地喊：“你不能冤枉好人， 你看，這背包的帶子上還有我的 名字呢！”,假如你遇見當初做小木偶的那個老木匠，你會對他說些什么?,在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。,拓展訓練,小木偶好不容易才擁有了會哭，會笑，會生氣，會著急，會向

5、別人表示同情和關(guān)心的本能。后來又會發(fā)生什么事呢？請你接著往下編故事，再把續(xù)編的故事寫下來。,將橫線上的內(nèi)容補充完整，續(xù)編一個完整的故事。 現(xiàn)在我擁有了世界上各種表情，我要先去把紅背包要回來，再去周游世界。小木偶這樣想著，_ _ 小木偶一把抓住紅背包，憤怒地大叫：“這背包是我的！” _ “背包確實是我的。”小木偶可憐巴巴地對熊警察說。_ _ 熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。 小木偶著急地喊：“你不能冤枉好人，你看， 這背包的帶子上還有我的名字呢！”_ _ _,推薦你閱讀,小木偶大步走在綠森林里。 它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草 原，還是另外一片綠森林？ 小木偶正想得出神，

6、樹叢里突然躥出個小妖怪！ 小妖怪長得皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。它一手叉著腰，一手指著小木偶大叫：“喂！那塊木頭！站??！” “我不是一塊木頭，我是小木偶！”小木偶生氣地回答。 “不是木頭？”小妖怪很疑惑地湊到小木偶跟前，仔細地聞了一會兒。 “你不過是一段普通的木頭！”小妖怪大聲宣布，“我是從小吃木頭長大的，吃了整整300年！不會弄錯的！” 小木偶又生氣又著急，它想：我一定得向這個 小妖怪證明，我不是一段普通的木頭！,我不是一段普通的木頭,補充閱讀,“我會說話。這證明我根本不是一段普通的木頭！”小木偶說。 “這不能證明！”小妖怪大聲地反駁它，“你不過是被施了魔法！這沒有什么了不起的！你等著瞧！”

7、 小妖怪找來一段破木頭，然后從口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。 “你看仔細了?！毙⊙诌呎f邊用魔杖在破木頭上點了一下。 那木頭馬上長出一張大嘴巴，神氣活現(xiàn)地說起話來：“你和我一樣！不過是一段普通的木頭！普通的木頭！木頭！木頭！” 小木偶氣壞了，它大叫：“我還會做算術(shù)題、背乘法表！一 一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八” 小木偶一口氣把乘法表從頭背到尾。 但是小妖怪還是說：“這沒什么了不起！” 小妖怪魔杖一點，那段破木頭就怪聲怪氣地念 著：“春眠不覺曉，肚子咕咕叫，吃塊大木頭，味 道真是好！”,“瞧見了吧，它連詩都會念！”小妖怪得意揚揚地說，“可它和你一樣，不過是一段被施了魔法的破木頭

8、！” 小妖怪說完，就舉起那塊木頭，“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，好像是在吃一塊棒冰。 小木偶的心怦怦地跳得厲害。要是不能證明它不是一段普通的木頭，它肯定會被吃掉的！它還是一個嶄新的小木偶，它不想死！ 可是越著急，小木偶越覺得腦袋里面空空的，一句話也想不出來。 “哈哈！你還是乖乖地讓我吃掉吧，你的味道肯定很不錯”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。 就在這時候，它們聽到了一聲尖叫：“救命！” 接著，一只粉紅的小兔子拼命地向它們這邊 跑過來。 “救救我！”小兔子哭著說，“后面有妖怪追我！”,小木偶把粉紅小兔子抱起來，它感覺到小兔子在它懷里拼命地發(fā)抖。 “別怕！”小木偶安慰小兔子，“我會保護你的！” 吃木頭的

9、小妖怪很驚奇地看著小木偶。因為小木偶好像已經(jīng)忘了它就要被一個妖怪吃掉了。 “把那只兔子給我！”一個頭上長著藍角的小妖怪出現(xiàn)在它們面前。 “哈啰！是你呀，老朋友！”吃木頭的小妖怪很高興地說。看來，這兩個小妖怪互相認識。 藍角小妖怪只是板著臉點了點頭，然后就轉(zhuǎn)向了小木偶：“把那只兔子給我！我追了它好長時間了！” 小木偶害怕得兩腿發(fā)軟，可它勇敢地說：“不給！這是我的小兔子！憑什么給你！” “它是你的？”藍角小妖怪很懷疑地盯著小木偶，“你怎么能證明它是你的？” “我”小木偶不知道該怎么回答。,“我能證明?！背阅绢^的小妖怪突然說，“難道你還不相信一個老朋友嗎？” “真掃興！”藍角小妖怪很不高興地走開了。 小木偶看著藍角小妖怪的背影，有點兒發(fā)愣。 “它只吃沒人要的東西，就像我只吃木頭一樣?！背阅绢^的小妖怪向小木偶