數(shù)學(xué)人教版五年級下冊1.觀察物體（三）_第1頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊1.觀察物體（三）_第2頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊1.觀察物體（三）_第3頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊1.觀察物體（三）_第4頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊1.觀察物體（三）_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 王建華,觀察物體,觀察物體（三）,這是我從正面看到的圖形， 如果是5個同樣的小正方體， 可以怎樣擺？,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎？,從左面看,從正面看,從上面看,蘭蘭,二、探究新知,這是我從不同方向看到的。,根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。,從正面看,從上面看,從左面看,三、知識運用,搭的這組積木，從正面看是 ，從左面看是 。,三、知識運用,我搭的積木從上面看是這個形狀。,上面的數(shù)字表示在這個位置上所用的小正方體的個數(shù)。,四、鞏固提高,第3頁練習(xí)一，第3題。 第4頁練習(xí)一，第5題。,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論