四年級信息技術上冊 制作簡單的表格（第1課時）教案 青島版_第1頁
四年級信息技術上冊 制作簡單的表格（第1課時）教案 青島版_第2頁
四年級信息技術上冊 制作簡單的表格（第1課時）教案 青島版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、制作簡單的表格第1課時一、教學目標（一）知識目標：了解與表格相關的術語。（二）技能目標：掌握制作簡單的表格。（三）情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的能力。二、教學重點、難點。重點：制作簡單的表格難點：用不同的方法來制作表格。三、教學準備微機四、教學步驟（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。（1）學校趣味運動會，兩位小記者帶來的調(diào)查資料，使學生知道表格的優(yōu)點。（2）學生說說自己觀察到的生活中的表格，使學生把所學的知識應用到生活中。（二）自主探究，交流分享。（1）認識表格讓學生先到米琪俱樂部去學習一些表格中的名稱，然后學生來當小老師來講解這部分知識，在這個基礎上，使學生知道其中一個小記者帶來的表

2、格是五行三列的表格，通過搶答賽的形式鞏固這部分知識。學生在自主學習的形式下，較快的掌握所學知識，并培養(yǎng)學生競爭意識，激發(fā)學生學習的欲望。（2）制作簡單的表格學生通過不同的學習方式來制作五行六列的表格（看書、看光盤、上網(wǎng)學習，問同學等形式）。學生匯報自學的情況，共有3種方法，每種方法在介紹的時候教師注意其中知識點的講解，使學生會用不同的方法來解決問題。充分尊重學生的個性特征，讓每一個學生提出自己的方法，給學生留有充足的時間和空間，讓學生去討論、去爭辯、去探索。這樣教學不僅使學生的主體地位得到充分的體現(xiàn)，也使學生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展，這樣水到渠成的突破了教學難點。在掌握方法的基礎上讓學生再任意制作一個幾行幾列的表格，充分培養(yǎng)學生學習的主動性。（三）實踐創(chuàng)作，展示評價。在學生會制作表格的基礎上，來進行美化表格。通過評選“表格設計師”這個活動調(diào)動學生競爭意識和學習計算機的興趣。學生通過米琪俱樂部提供的表格，選擇自己喜歡的內(nèi)容進行美化，并在小組內(nèi)交流評選。既調(diào)動學生學習熱情，又注意了分層次教學，同時培養(yǎng)學生審美能力和合作意識 。（四）梳理總結(jié)，拓展延伸。這節(jié)課你學到了什么？四、板書：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論