1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 認(rèn)識(shí)十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億和十億等計(jì)數(shù)單位及相應(yīng)的數(shù)位。知道個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的含義，掌握整數(shù)數(shù)位順序表。2. 知道每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率都是10。3. 掌握多位數(shù)的讀法。過(guò)程與方法：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，在交流探討中，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受學(xué)習(xí)多位數(shù)的必要性，體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義，使學(xué)生獲得正確讀數(shù)的成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)： 各個(gè)數(shù)位的含義，掌握整數(shù)數(shù)位順序表。教學(xué)難點(diǎn)： 有0的多位數(shù)的讀法。教學(xué)準(zhǔn)備：教與學(xué)平臺(tái)、學(xué)生課前收集的大數(shù)教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。1. 學(xué)生交流收集生活中的大數(shù)。2. 出示媒體：師：小胖和小

2、亞在談?wù)撊珖?guó)人口有多少的問(wèn)題，你們知道我國(guó)現(xiàn)在人口大約是多少？從這幅圖中你獲得了哪些信息？3. 將以上這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分類：（學(xué)生可能會(huì)將它們分成學(xué)過(guò)和沒(méi)有學(xué)過(guò)的兩類）4. 揭示課題：師：這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)-大數(shù)的認(rèn)識(shí)。板書(shū)：課題通過(guò)讓學(xué)生列舉日常生活中的大數(shù)，不僅為引出本堂課所要學(xué)習(xí)的新知做準(zhǔn)備，而且使學(xué)生感受到今天所學(xué)的大數(shù)在日常生活中的運(yùn)用非常廣泛，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)這些大數(shù)學(xué)習(xí)的求知欲望。二、 探究交流，獲取新知（一）認(rèn)識(shí)數(shù)位表。1. 請(qǐng)學(xué)生填表數(shù)級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位 萬(wàn)位個(gè)位計(jì)數(shù)單位億2. 整理知識(shí)1） 這張表上你認(rèn)為可分成哪幾部分？2） 個(gè)級(jí)有哪些單位？萬(wàn)級(jí)、億級(jí)呢？ 3） 計(jì)數(shù)單位之

3、間有什么關(guān)系呢？4） 你有好辦法把這張表很快地記住嗎？做師生對(duì)數(shù)位口令的游戲。3. 小結(jié)：按照我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，從右起每四個(gè)數(shù)是一級(jí)，分為個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)。個(gè)級(jí)表示多少個(gè)一，萬(wàn)級(jí)表示多少個(gè)萬(wàn)，億級(jí)表示多少個(gè)億。一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位，每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10。4. 數(shù)的組成1） 對(duì)照數(shù)位表，說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成 （有1673個(gè)萬(wàn)和7700個(gè)一。有12個(gè)億和9533個(gè)萬(wàn)。）2） 說(shuō)一說(shuō)下列數(shù)的意義北京市人 天津市人 河南省人（二）大數(shù)的讀法1. 出示一組數(shù)與小組討論題 小組討論：1） 含兩級(jí)、三級(jí)的數(shù)怎么讀？2） 億級(jí)、萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么異同？3） 數(shù)

4、中的哪些0要讀，哪些0不要讀？學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷、小組成員之間相互討論讀數(shù)的方法，既獲得了正確讀數(shù)的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生之間相互合作的精神.2. 反饋交流討論信息，由學(xué)生總結(jié)大數(shù)的讀法。3. 小結(jié)：讀數(shù)時(shí)先從高位讀起，先讀億級(jí)，再讀萬(wàn)級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)。讀億級(jí)、萬(wàn)級(jí)的數(shù)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法去讀，只要在后面加上“億”、“萬(wàn)”字就可以了。數(shù)中連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)0。每一級(jí)末尾所有的0都不讀。通過(guò)小組討論、大組交流，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分享到了成功的快樂(lè)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言表達(dá)的能力。4. 讀出課前學(xué)生列舉及媒體出示第五次全國(guó)人口普查中的數(shù)。三、 綜合練習(xí)，鞏固新知1. 填空1

5、） 與萬(wàn)位左邊相鄰的是（ ）位，右邊是（ ）位。2） 億以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有（ ），每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是（ ）。3） 有（ ）個(gè)萬(wàn)和( )個(gè)一。有( )個(gè)億和( )個(gè)萬(wàn)。有( )個(gè)億 ( )個(gè)萬(wàn)和( )個(gè)一。4） 是（ ）位數(shù)，其中“7”、“4”、“8”分別在（ ）位、（ ）位和（ ）位，這個(gè)數(shù)讀作（ ）。2. 判斷1) 個(gè)位、十位、百位都是計(jì)數(shù)單位。 （ ）2) 讀作：七百零四零六百。 （ ）3) 1個(gè)萬(wàn)、1個(gè)千和1個(gè)十組成的數(shù)是。 （ ）4) 讀時(shí)，一個(gè)零也不讀。 （ ）3. 選擇題1) 由4個(gè)百萬(wàn)、6個(gè)萬(wàn)組成的數(shù)是( )(a) (b) (c)2) 個(gè)級(jí)包括 ( )(a)個(gè)、十、百、千 (b)個(gè)位、十位、百位、千位 (c