1、姚凹小學(xué) 李丹丹,簡介背景：,故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當(dāng)時(shí)有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)國家并存。秦國最強(qiáng)大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進(jìn)攻。趙國緊鄰秦國，是一 個(gè)比較弱的國家，常受到秦國的侵略。,秦國 趙國,侵略,可鏈接,侵略,各 諸 侯 國 國 都 地 圖,自由練讀課文，獨(dú)立完成思考。,1、課文講了哪幾個(gè)小故事？ 2、讀準(zhǔn)字音，難讀的字注上記號，多讀幾遍，長句用橫線畫出，多練讀幾遍。,1、完 璧 歸 趙 2、澠 池 之 會 3、負(fù) 荊 請 罪,課文講了哪幾個(gè)故事？,議一議,再速讀課文，討論交流：,1、在書上畫出“將”、“相”分別是誰？ 2、“和”是什么意思？,“將”指_, “相”指_。 “和

2、”的意思是 _。 從“和”字可以推 想出什么?,同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國,廉頗,藺相如,課文主要講了廉頗和藺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事這 個(gè)故事發(fā)生在_時(shí)候,主要講了 _，_，_ 三個(gè)故事。,戰(zhàn)國,完璧歸趙,澠池之會,負(fù)荊請罪,課堂小練習(xí)：,完璧歸趙,秦王依仗強(qiáng)勢，要騙取和氏璧。,和氏璧完好無損地被送回到趙國。,朗讀思考： “完璧歸趙”這個(gè)故事的前因后果是怎樣的？,前因：,后果：,他理直氣壯地說：“我看您并不想 交付十五個(gè)城，所以把和氏璧拿了回 來。您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就 一塊兒撞碎在這柱子上！”,藺相如勇敢機(jī)智。,理直氣壯,品析句子藝術(shù)（一）：,到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見

3、了秦王，大大方方地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五個(gè)城叫給我國，我國馬上把和氏璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”秦王沒有辦法，只得客客氣氣地送藺相如回國。,藺相如不畏強(qiáng)暴,大大方方,品析句子藝術(shù)（二）：,課堂小練習(xí)：,用上“之所以是因?yàn)椤?聯(lián)系“完璧歸趙”這個(gè)故事說一句話。,澠池之會,秦王約趙王在澠池相會， 想占趙國便宜。,秦王吃虧。,朗讀思考： “澠池之會”這個(gè)故事的前因后果是怎樣的？,前因：,后果：,勇敢 隨機(jī)應(yīng)變,從“澠池之會”可以看出藺相如 是怎樣一個(gè)人？,思考,“澠池之會”上秦、 趙兩國是打了平手， 還是分出了勝負(fù)？

4、,負(fù)荊請罪,廉頗看到藺相如職位比自己高， 很不服氣。,朗讀思考： “負(fù)荊請罪”這個(gè)故事的前因后果是怎樣的？,負(fù)荊請罪。,前因：,后果：,識大體，胸懷寬廣。,以國家利益為重，顧大局，,從“負(fù)荊請罪”可以看出藺相如是怎樣一個(gè)人？,思考,藺相如對廉頗的傲慢無禮是怎么做的？他為什么要這樣做？,藺相如先是對廉頗避讓。 他避讓廉頗并非害怕他，而是 為了國家利益。,廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請罪？,廉頗勇于改過， 以國利益為重。,“完璧歸趙”、“澠池之會” 與“負(fù)荊請罪”之間有什么聯(lián)系？,三個(gè)故事各有情節(jié)，但又 緊密聯(lián)系?！皾瞥刂畷笔恰巴?璧歸趙” 的發(fā)展，“完璧歸趙” 和“澠池之會”的結(jié)果是“負(fù)荊 請罪” 的起因。,結(jié)合課文內(nèi)容說說你喜歡哪個(gè)人物，為什么？,藺相如 廉 頗 ,議一議,不畏強(qiáng)暴,忠貞愛國 同心協(xié)力,勇敢機(jī)智,-足智多謀,-臨危不懼,藺相如:,廉 頗:,顧全大局,-忍辱退讓,知錯(cuò)就改,-豪爽直率,小組匯報(bào)：,誰來演演：,學(xué)習(xí)小組選其中一個(gè)故事，派代表即興表演！,作業(yè)： 選擇其中一個(gè)故事 復(fù)述給你的爸爸媽媽聽。,再見,我國歷史上的一個(gè)時(shí)期（前475前221）。當(dāng)時(shí)，比較強(qiáng)的國家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為“戰(zhàn)國七雄”。七雄并峙，戰(zhàn)火頻繁。秦國是最強(qiáng)的一個(gè)。秦國地處函谷關(guān)以西，其余六國在函谷關(guān)以東。趙國的東面是富強(qiáng)的齊國，西面是強(qiáng)大的秦國