1、2植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。 問題探究1：在上述科學(xué)家的實驗中，都體現(xiàn)了實驗設(shè)計的哪一原則？ 提示：上述科學(xué)家的實驗都體現(xiàn)了單一變量原則，實驗中突出了單一變量的作用。,二、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸 1生長素的產(chǎn)生：主要合成部位是幼芽、幼葉和發(fā)育中的種子。 2生長素的運輸 (1)極性運輸：從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，極性運輸是細(xì)胞的主動運輸。 (2)非極性運輸：在成熟組織中，可以通過韌皮部進(jìn)行。 3分布：相對集中地分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層，發(fā)育中的種子和果實等處。 三

2、、生長素的生理作用 1兩重性 (1)低濃度促進(jìn)生長，不同器官對生長素的敏感程度由大依次為根芽莖。 (2)濃度過高時會抑制生長，甚至殺死植物。,2頂端優(yōu)勢 (1)現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。 (2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制，且側(cè)芽對生長素敏感。 3生長素類似物 (1)概念：具有與生長素相似的生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如萘乙酸、2,4D等。 (2)應(yīng)用 防止果實和葉片的脫落；促進(jìn)果實發(fā)育，獲得無子果實；促使扦插枝條生根。 問題探究2：為什么生長素的運輸方式為主動運輸？ 提示：生長素能由低濃度部位運輸?shù)礁邼舛炔课弧?四、其他植物激素的種

3、類和生理作用 1赤霉素 (1)合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽。 (2)主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育。 2細(xì)胞分裂素 (1)合成部位：主要是根尖。 (2)主要作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂。 3脫落酸 (1)合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。 (2)分布：將要脫落的器官和組織中含量多。 (3)主要作用：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。,元貝駕考 元貝駕考2016科目一 科目四駕考寶典網(wǎng) 駕考寶典2016科目一 科目四,4乙烯 (1)合成部位：植物體的各個部位。 (2)主要作用：促進(jìn)果實成熟。 五、植物生長調(diào)節(jié)劑 1概念：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的

4、化學(xué)物質(zhì)。 2優(yōu)點：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。 3應(yīng)用實例 (1)用乙烯利催熟鳳梨。 (2)用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加50%左右。,自主檢測 一、判斷題 1幼芽、幼葉和種子都能大量產(chǎn)生生長素。() 【答案】 2生長素的運輸方式是極性運輸，運輸方向是主動運輸。() 【答案】 3在成熟組織中，生長素還可通過木質(zhì)部進(jìn)行非極性運輸。() 【答案】 4在生長旺盛的部位生長素分布相對集中。() 【答案】,5莖的背地性和根的向地性都能說明生長素作用的兩重性。() 【答案】 6植物激素從生理作用上有的是協(xié)同的，有的是拮抗的。() 【答案】,二、選擇題 7(2010海南)當(dāng)某植物頂芽比

5、側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是() A側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制 B側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制 C頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進(jìn) D側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制 【解析】頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長。 【答案】A,8(2011鄭州模擬)某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為() A赤霉素、脫落酸 B細(xì)胞分裂素、生長素 C脫落酸、細(xì)胞分裂素 D赤霉素、

6、乙烯 【解析】赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)。 【答案】A,9(2011揭陽模擬)下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是() A惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果 B燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān) C脫落酸可促使老葉凋落 D成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感 【解析】幼嫩的細(xì)胞對生長素更敏感。 【答案】D,10(2011馬鞍山模擬)下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是() A用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄 B在太空中生長素不能進(jìn)行極性運輸，根失去了向地生長的特性 C植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 D不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同 【解析

7、】獲得無籽番茄，還需要人工去掉雄蕊；太空中生長素也能極性運輸(主動運輸)；植物的向光生長不能說明生長素的生理作用具有兩重性；由于生長素的生理作用具有兩重性，某一低濃度和某一高濃度的效果可能相同，故選D。 【答案】D,三、非選擇題 11(2010海南高考改造)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果如表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果如圖。請回答：,(1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是_和_。 (2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌

8、發(fā)的是_。,(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。 實驗步驟： 剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。 分別用_和_處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中_處理的為對照。 一定時間后，統(tǒng)計_。 預(yù)測結(jié)果：_。 得出結(jié)論：_。,【答案】(1)低溫水分(或4保濕4水浸種) (2)激素A (3)實驗步驟： 適宜且等量激素A水溶液蒸餾水蒸餾水 白菜種子的發(fā)芽率 預(yù)測結(jié)果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照組 得出結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作

9、用,(對應(yīng)學(xué)生用書P174) 考點1生長素的生理作用及其特性 1.生長素的生理作用 生長素既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 2生長素的作用特性兩重性解讀 (1)不同植物對生長素敏感性不同(如圖甲) 雙子葉植物對生長素的敏感性大于單子葉植物。,(2)同一植物不同器官對生長素敏感性不同 同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因為不同的器官對生長素的敏感性不同，其敏感性大小為：根芽莖(如圖乙),(3)生長素對所有植物及所有器官在生理功能上均表現(xiàn)兩重性 圖甲解讀 圖甲中a、b分別代表生長素對雙子葉植物與單子葉植物的最佳促進(jìn)效

10、果，a、b分別表示雙子葉植物與單子葉植物的促進(jìn)濃度閾值(上限)大于該濃度時的生長素濃度將分別抑制雙子葉與單子葉植物生長。 圖乙解讀 曲線在A、B、C三點分別代表生長素對根、芽、莖的最佳促進(jìn)效果，A、B、C點分別表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進(jìn)，也不抑制，A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別為生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的濃度閾值大于A、B、C 的生長素濃度將分別抑制根、芽、莖的生長。,3生長素的產(chǎn)生、運輸及分布 (1)生長素的合成部位 主要是在幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子中。 (2)生長素的運輸 運輸方向,運輸方式主動運輸 生長素的橫向運輸 (3)生長素的分布 在植物體各器官中都有分布，但相對集中

11、地分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實等處。,典例1 (1)(2011海南)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是() A胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸 B胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸 C幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸 D幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中

12、是非極性運輸,(2)(2010課標(biāo)全國)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度()如圖甲，與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。請回答下列問題。,從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_。 將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度1，從圖乙中可查到與1對應(yīng)的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有

13、人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到2。請預(yù)測2與1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)得結(jié)論：_。,【解析】(1)對胚芽鞘來說，左側(cè)生長素濃度高，左側(cè)生長快，向右側(cè)彎曲，但根對生長素的靈敏度高，因此根向左側(cè)彎曲。生長素在胚芽鞘和根中都是極性運輸。 (2)從圖乙看出在高于最適濃度與低于最適濃度中，相對應(yīng)的兩個濃度促進(jìn)效果相同。 半邊莖彎曲程度越大越大。待測溶液稀釋后得到的2可能大于1，也可能小于1，若2小于1，即稀釋后半邊莖彎曲度減小，說明稀釋后溶液濃度小于A，待測溶液濃度為A；若2大于1，即稀釋后彎曲度增大，說明稀釋后溶液濃度小于B，待測

14、溶液濃度為B。,【答案】(1)B(2)生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大值，高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的 若2小于1，則該溶液的生長素濃度為A；若2大于1，則該溶液的生長素濃度為B,1.生長素運輸方式的實驗證據(jù) 加入呼吸酶抑制劑、減少氧氣供應(yīng)、降低溫度等均會抑制生長素運輸過程。這也表明生長素運輸與細(xì)胞呼吸狀況密切相關(guān)，應(yīng)為主動運輸方式。 2生長素的兩重性是指“低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長”，是相對于“最適濃度”而言的。所謂最適濃度是指對植物某器官生長促進(jìn)最明顯時的濃度。當(dāng)?shù)陀谧钸m濃度時，隨著生長素濃度升高，對植物生長的促進(jìn)作用加

15、強(qiáng)，而高于最適濃度后，隨生長素濃度升高，對植物生長的促進(jìn)作用逐漸下降，直到抑制植物生長甚至殺死植物。 3生長素只是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長生長，發(fā)揮作用的部位是頂端分生組織后方伸長區(qū)，與細(xì)胞分裂無關(guān)。,4植物向光性不僅與背光側(cè)生長素分布多，向光側(cè)生長素分布少有關(guān)，而且與向光側(cè)抑制生長的激素多于背光側(cè)有關(guān)，即植物的向光生長等生命活動是受多種激素的協(xié)調(diào)作用控制的。 5生長素只是促進(jìn)子房發(fā)育但不改變其細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。,舉一反三 1(2011紹興質(zhì)檢)生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是() A根的向地性和莖的背地性 B植物的向光性和頂端優(yōu)勢 C莖的背地性和植物的向光性 D根的向地性和植物的向光性 【

16、解析】根的向地性和頂端優(yōu)勢說明生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。莖的背地性和植物的向光性都說明生長素促進(jìn)生長的作用。 【答案】C,2(2011汕頭模擬)果樹結(jié)果太多，會影響果實的大小和質(zhì)量，常用噴灑生長素類似物的方法進(jìn)行疏花疏果，其原理是() A生長素類似物可促進(jìn)葉片生長，抑制傳粉受精 B生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育 C低濃度的生長素類似物可促進(jìn)花、果實的發(fā)育而使其脫落 D高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落 【解析】生長素的作用具有兩重性。低濃度時?；ū９?，高濃度時疏花疏果；低濃度時促進(jìn)生長，高濃度時抑制生長。 【答案】D,3(2012洛陽市高三年

17、級統(tǒng)一考試)下圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是() A曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度 B用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量也可能會相同 C用濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官受到抑制而不再生長 D若頂芽的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M,【解析】不同植物器官對生長素的敏感程度不同，大于M點，有的器官受到抑制，有的器官不受抑制。 【答案】C,4某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度()。

18、左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是() AaBbCcDd,【解析】由左圖可知，在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲越大，越小。超過最適濃度，隨濃度增大，促進(jìn)作用越來越小，彎曲越小，而值越大，但值不會大于90，所以選B。 【答案】B,考點2其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑 1.五種植物激素的作用及應(yīng)用比較,2.植物生長調(diào)節(jié)劑優(yōu)點及應(yīng)用 (1)人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。 (2)植物生長調(diào)節(jié)劑的優(yōu)點：易合成，不易被分解，效果持久穩(wěn)定。,典例2 (2011浙江理綜)研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見下圖。 請回答： (1)

19、比較曲線1、2、3與4，可知_對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施_的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長。,(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)_。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于_組織。 (3)分析上圖，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)_濃度或比例的改變。,【解析】(1)由圖可看出，1曲線中的頂芽保留會抑制側(cè)芽的生長，原因是頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽部位生長素濃度過高而抑制側(cè)芽生長。1曲線和3曲線對照，可看出細(xì)胞分裂素能解除這種抑制作用。要想促使側(cè)芽生長，除了涂抹細(xì)胞分裂素外

20、，還可噴施降低生長素的化合物。 (2)對照曲線4、5可看出赤霉素促進(jìn)側(cè)芽的伸長，赤霉素產(chǎn)生于植物的分生組織。 (3)由圖可看出，植物體內(nèi)各種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)側(cè)芽的伸長。 【答案】(1)頂芽生長素細(xì)胞分裂素對抗生長素(2)側(cè)芽的伸長分生(3)植物激素,1.植物激素間的相互關(guān)系 下圖是某果實在發(fā)育及衰老等過程中的激素變化，可以看出不同發(fā)育時期植物激素的種類和數(shù)量是不同的，這是受植物基因組控制的，其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進(jìn)，有的相互拮抗，正是各種激素的共同作用，使植物正常生長

21、發(fā)育并適應(yīng)各種變化環(huán)境。,2植物生長調(diào)節(jié)劑的辯證運用 (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的運用實例 使用赤霉素處理馬鈴薯、萵苣可打破休眠，促進(jìn)萌發(fā)；在采收前用一定濃度的赤霉素噴施芹菜、莧菜、菠菜等可促進(jìn)營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量；用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、南瓜可促進(jìn)雌花分化。 (2)植物生長調(diào)節(jié)劑的使用可能會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì) 青鮮素可用于處理洋蔥、大蒜、馬鈴薯塊莖，延長休眠、抑制發(fā)芽，延長儲存期，但青鮮素是致癌物質(zhì)，對人體健康不利。如果水果遠(yuǎn)未達(dá)到成熟期，營養(yǎng)物質(zhì)沒有得到足夠積累，盲目地用乙烯利催熟，必然改變水果的營養(yǎng)價值及風(fēng)味。,舉一反三 1(2010江蘇)為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用。

22、科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(多選)() A濃度高于106mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長 B該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時，植物開始合成乙烯 C該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成 D該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的,【解析】本題考查了植物生命活動調(diào)節(jié)。從圖中看出濃度為106時也是促進(jìn)生長的；從曲線看出，生長素含量達(dá)到M值時，植物開始合成乙烯；從曲線看出，乙烯增加到一定程度，則生長素含量降低，即其含量達(dá)到峰值是不同步的。 【答案】BD,2(2011泰安模擬)將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在5的低溫下12個月，就可以使種子提前

23、萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據(jù)圖回答：,(1)從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在_關(guān)系。各種激素含量的變化說明了_。 (2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)可以使用圖中的_處理。 (3)小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與圖中_激素密切相關(guān)，推測可能的原因是_。,【解析】(1)赤霉素(或細(xì)胞分裂素)能促進(jìn)種子的萌發(fā)，而脫落酸則抑制種子的萌發(fā)，兩者之間是拮抗的關(guān)系。種子的萌發(fā)等生命活動是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的結(jié)果。

24、(2)要使馬鈴薯塊莖提前萌發(fā)，也可采用赤霉素或細(xì)胞分裂素處理。(3)脫落酸在高溫條件下容易降解(或破壞)，解除對種子萌發(fā)的抑制作用，在水分等條件適宜的情況下，種子就容易在穗上發(fā)芽。 【答案】(1)拮抗植物的生命活動，不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的 (2)赤霉素或細(xì)胞分裂素(3)脫落酸脫落酸在高溫條件下容易降解(或破壞)，解除了對種子萌發(fā)的抑制作用,3(2011江蘇)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：,(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是_、_。

25、(2)由圖1的結(jié)果_(填“能”或“不能”)判斷0.5 mol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計_種培養(yǎng)基。 (3)已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有_作用。 X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_。,【解析】圖1結(jié)果顯示激素類似物甲對月季生根有促進(jìn)作用，激素類似物乙對月季生根有抑制作用。圖示沒有0.5 mol/L激素類似物乙對生根的作用結(jié)果，所以不能判斷這個濃度的激素類似物乙對生根的作用。若要探究3 mol

26、/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對月季生根的復(fù)合影響情況，應(yīng)設(shè)置空白對照培養(yǎng)基，只含0.5 mol/L激素類似物乙的培養(yǎng)基，只含3 mol/L激素類似物甲的培養(yǎng)基，3 mol/L激素類似物甲0.5 mol/L激素類似物乙的混合培養(yǎng)基四種培養(yǎng)基。圖2顯示X濃度下月季側(cè)芽生長低于空白對照，說明這個濃度高于Z也高于Y，這個濃度下抑制了側(cè)芽的生長。 【答案】(1)促進(jìn)生根抑制生根 (2)不能4 (3)抑制XY，XZ，Y與Z之間大小關(guān)系不確定,考點3實驗：探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 1.實驗原理 適宜濃度的生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根。在不同濃度的生長素溶液中，扦插枝條生根

27、的情況不同。,典例3 (2011蘇北四市二調(diào))探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結(jié)果如下圖。有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是() A不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同 B本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組 C使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同 D吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根,【解析】不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)相同。本實驗如果不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組，就不知道某一濃度是促進(jìn)還是抑制。使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度一個低于最適濃度，一個高于最適濃度。 【答案】D,1.本實驗中，取材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度、通氣狀況等都屬于無關(guān)變量。

28、無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性的原則。如用相同的花盆，選用相同的植物材料等。 2配制生長素類似物溶液時，濃度梯度要小，組別要多。 3在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小濃度梯度的一系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。,舉一反三 1(2010杭州一檢)下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題。 (1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的_能促進(jìn)枝條生根。選一年生枝條的目的是_。 (2)本實驗的主要目的是_，觀察指標(biāo)是_。,(3)某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對同種植

29、物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結(jié)果，則說明_。 注：“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲)；“方法二”指先倒插處理(如上圖乙)，一段時間后，再作正插處理。,【解析】由題圖看出枝條放置的位置不同，是探究形態(tài)學(xué)上、下端(S、X)在空間中的位置對插條生根(部位)的影響。芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)枝條生根，選帶芽和幼葉的枝條實驗容易成功。一年生枝條細(xì)胞分裂旺盛，能縮短實驗時間。從題表中看出，無論2003年還是2004年，用先倒插再正插的方法比僅正插更能促進(jìn)枝條生根。 【答案】(1)生長素細(xì)胞分裂旺盛(2)探究形態(tài)學(xué)上、下端(S、X)在空間中的位置對插條生根(部位)的影響插條生根的部位和長

30、度(數(shù)量)(3)用先倒插再正插的方法比僅正插更能促進(jìn)枝條生根(方法二比方法一更能促進(jìn)枝條生根),2某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100200mgL1)，可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。請設(shè)計實驗，探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響。 材料用具：23片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mgL1)、蒸餾水、噴壺 方法步驟： (1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。 (2)_。 (3)_。 (4)連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計_。 實驗結(jié)果預(yù)測：(請在圖中將預(yù)測的結(jié)果以折線的形式表示)。,【解析】要探究乙烯利的作用效果，要注意從較低濃度(小于100mgL1)、適宜濃度(100200mgL1)和較高濃度(大于200mgL1)三個范圍進(jìn)行實驗。 【答案】(2)用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配制成4種濃度(要求在0100mgL1、100200mgL1、200300mgL1三個區(qū)間各至少取一種濃度) (3)取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次,(4)各組雌花數(shù)(或各組每株平均雌花數(shù)) 實驗