1、煙臺(tái)的海,自讀要求： 1、讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文； 2、邊讀邊想，遇到不懂的詞語(yǔ)可以聯(lián)系上下文、查閱工具書或與同學(xué)討論解決。 3、了解課文主要內(nèi)容和每個(gè)自然段的段意。,獨(dú)特 景觀 凝重 壯麗 嬉笑 害羞 過(guò)濾 宛如 體驗(yàn) 湛藍(lán) 凝重 輕盈 浪漫 忙碌 愜意 深褐色 濕漉漉 氣勢(shì)洶洶 前赴后繼 鍥而不舍 巨浪拍岸 蔚為壯觀 崇山峻嶺 如癡如醉 飄飄悠悠 呢喃細(xì)語(yǔ) 起錨遠(yuǎn)航 威武雄壯,讀一讀,凳 峻 濾 湛,登山,俊秀,竣工,考慮,勘探,石凳 嚴(yán)峻 過(guò)濾 湛藍(lán),比較,課文主要描寫了煙臺(tái)的獨(dú)特景觀：冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠(yuǎn)，以及在大海的背景下，煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，激發(fā)人們

2、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。,主要內(nèi)容,這篇文章可以分為哪個(gè)部分？,第一部分是第1自然段，交代煙臺(tái)的地理特點(diǎn)，總寫煙臺(tái)有獨(dú)特的海上奇觀。 第二部分是第25自然段，具體寫煙臺(tái)的海一年四季的不同特點(diǎn)和煙臺(tái)人民的生活情景。 第三部分是第6自然段，贊頌煙臺(tái)的海和煙臺(tái)人民。,1、煙臺(tái)的海在各個(gè)季節(jié)是怎樣一幅獨(dú)特的景觀，請(qǐng)你找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。 2、你認(rèn)為這部分哪些語(yǔ)句寫得好，為什么？從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到了什么？想到了什么？,自學(xué)要求：,在每個(gè)季節(jié)中，海都有什么特點(diǎn)，人們又是如何去面對(duì)的？,冬天巨浪排岸（凝重）觀賞 春天微波泛起（輕盈）播種 夏天涼爽恬靜（浪漫）休息 秋天湛藍(lán)涼意（高遠(yuǎn)）收獲,小山似的涌浪

3、像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。,閱讀賞析,每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。,閱讀賞析,作者以“小山”相喻，寫出了涌浪外觀的高、大；以“千萬(wàn)頭暴怒的獅子”相比，突出了涌浪來(lái)勢(shì)之兇、場(chǎng)面之大；以濺起的浪花“數(shù)丈高” 、“竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央”，寫出了涌浪力量之巨大。緊接著，作者寫了被涌浪吸引過(guò)來(lái)的游人。游人中不僅

4、有煙臺(tái)本地人，還有外地的游客，他們?nèi)徊活櫞坦堑暮L(fēng)，“紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊”，“還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊”，“拍照留念”，他們的行動(dòng)充分說(shuō)明他們已經(jīng)深深地為大自然壯觀的景象所折服。,對(duì)涌浪作比喻、擬人等修辭手法，以視覺(jué)、聽覺(jué)等方面寫出它的蔚為壯觀；對(duì)觀浪人，作者通過(guò)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫出了他們不畏寒風(fēng)和涌浪的胸襟?？梢?jiàn)，寫游人，是為了映襯涌浪之壯觀誘人；寫涌浪，是為了突出游人不怕風(fēng)浪和嚴(yán)寒的豪邁情懷。,微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。,閱讀賞析,煙臺(tái)海的春天輕盈，浪花嬉笑，追逐奔跑，那是一份愉悅的美 。,脫去冬裝的漁民們駕船駛過(guò)平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。,春天，大海蘇醒了，漁民們駕船撒種苗了，他們種下的還有生活的希望，勤勞漁民平添了大海的生機(jī)。,閱讀賞析,煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。,說(shuō)是畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧耍徽f(shuō)是背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托；說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)