1、綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)、綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)、一、唐詩發(fā)展宋詞派別、綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)、中國被稱為“詩國”，人們把中國古代的詩歌稱為燦爛輝煌銀河，是這個銀河中最燦爛輝煌星群，確實是唐詩。 唐詩的發(fā)展脈分期：一般分為初唐、盛唐、中唐、晚唐四個時期。 初唐四杰：王勃楊炯呂照旁的羅賓王盛唐：唐玄宗開元天寶年間。 唐詩到了山頂。 盛唐是一個流派多樣、風(fēng)格多樣、體裁和形式成熟、完善的時代。 山水田園詩人：王維邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡、王粉絲等最杰出代表：李白、杜甫“大李杜”、綠園中小學(xué)教育網(wǎng)、中唐：安史之亂后，唐由盛和衰退、安史之亂，此外，李賀在意境和語言上的創(chuàng)新也很突出，柳宗元、劉禹錫也在此晚唐：

2、杜牧和李商隱活躍時代的“小李杜”、綠園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)、“語”是能唱的文體，也被稱為長短文。 詞牌，是詞的形式的名稱，有不同的詞牌，詞牌名主要有西江月、清平樂、蝴蝶花、虞美人、戀奴嬌、一切梅、漁家驕傲、滿江紅等。 宋詞與唐詩并稱，宋詞的兩個主要派系是“委婉約”和“豪放”兩派1 .委婉約委婉約派的詩詞“詩莊語媚”，主要指語言風(fēng)格。 委婉約為言正宗，代表人物有劉永、秦觀、李清照等。 2、豪放的創(chuàng)作視野寬闊，喜歡用詩文的手法、句法寫話，語言寬闊，事情多，不守音律，有時卻不直率。綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)、詩仙詩圣詩魔詩鬼、綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)、詩仙唐代詩人李白他的詩充滿了積極的趣味。 唐代詩人賀知章贊揚李白

3、的詩，把他比作天上的仙人。 后來，李白被稱為“詩仙”。 詩圣唐代詩人杜甫他的詩氣勢雄偉華麗，具有高度的思想性和藝術(shù)性。 歷代許多詩人都以他的詩為學(xué)習(xí)的榜樣，尊稱他為“詩圣”。 詩魔唐代詩人白居易他寫詩很刻苦，過度的朗讀和寫到口舌上都結(jié)瘡了，所以詩魔詩鬼唐代詩人李賀他的詩幾乎構(gòu)思變幻莫測，他多才多藝短命，被稱為詩鬼。綠園中小學(xué)教育網(wǎng)，二、進(jìn)入唐詩宋詞你吟誦我，綠園中小學(xué)教育網(wǎng)，我最喜歡唐詩宋詞(小組推薦朗讀)，綠園中小學(xué)教育網(wǎng)，品嘗唐詩宋詞，你給我分析(用詩句，講意境，講實話) 白天唱歌要喝酒，青春最好一起回鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，在襄陽下到洛陽。 杜甫(712-770 ) :唐代大詩人。 字子美

4、，河南人。 他一生寫了很多詩。 當(dāng)時社會上發(fā)生的一些重大事件在他的筆下反映了事實，被稱為一代“詩史”。 他的詩藝術(shù)成就很高，對后世有很大影響。綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，三萬里東進(jìn)海，五千仞岳是超高層。 遺民流淚在胡塵中，南見王師又一年！ 南宋陸游，秋夜將走出籬笆，迎來涼爽，綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，僵硬村并不自憐，仍在考慮為國守衛(wèi)輪臺。 夜闌聽見風(fēng)吹雨打，鐵元素馬冰川進(jìn)入夢鄉(xiāng)。南宋陸游，十一月四日風(fēng)雨大作，綠果園中小學(xué)教育網(wǎng)，四、復(fù)習(xí)讀書詩，綠果園中小學(xué)教育網(wǎng)，古人學(xué)問都沒有力量，從年輕時就開始形成。 來到紙上最后要覺得淺，知道這件事一定要鞠躬。 南宋陸游、冬夜讀書示子聚、綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)、半畝方塘一鑒開、天光云影共徘徊。 水路在哪里清楚？ 因為有水源所以來水。 南宋朱熹，讀書感，綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，*讀書破萬卷，下筆如神。 杜甫*讀書有三種：從心、從眼、從口。 朱熹*讀書之法，循序漸進(jìn)，熟讀精進(jìn)。 朱熹，綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，三更燈火五更雞，是男孩看書的時候。 黑發(fā)不知道勤奮快，白首方后悔讀書慢。 唐顏真卿、勸學(xué)、綠果園中小學(xué)教育網(wǎng)、唐詩與宋詞相關(guān)的趣聞交流。綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，交流自己的讀