1、愛蓮說(shuō),周敦頤,dny,“說(shuō)”： 古代的一種既可以說(shuō)明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論。后來(lái)人們常把說(shuō)理辨析的文章統(tǒng)稱為論說(shuō)文。 “愛蓮說(shuō)” 談?wù)剱凵徎ǖ牡览恚f(shuō)說(shuō)愛蓮花的道理,釋題：,愛蓮說(shuō)是通過(guò)詠物來(lái)說(shuō)明道理的。作者通過(guò)對(duì)蓮花的歌詠，說(shuō)明愛蓮的道理，借以表現(xiàn)自己的人格和操守。,水陸草木之花，可愛者甚蕃fn 。晉jn陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予y獨(dú)愛蓮之出淤y泥而不染rn ，濯zhu清漣lin而不妖，中通外直，不蔓mn不枝，香遠(yuǎn)益清qng ，亭tng亭凈jng植zh ，可遠(yuǎn)觀而不可褻xi玩焉。 予y謂菊，花之隱逸y者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫y ！菊

2、之愛，陶后鮮xin有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜y乎眾矣！,愛蓮說(shuō),周敦dn頤y,注音,朗讀要求,1、讀準(zhǔn)字音 2、速度舒緩一些 3、注意抑揚(yáng)頓挫，要有高低起伏（駢句，散句結(jié)合） 4、讀出感情,視頻朗讀,駢句,字?jǐn)?shù)相同，意思相對(duì)的句子。前文所學(xué)的對(duì)偶句也可稱為駢句.(思考：陋室銘中駢句多，還是本文中駢句多？),1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖,2、予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也 ；蓮，花之君子者也。,一揚(yáng) 一抑,語(yǔ)氣逐漸加強(qiáng)，層層推進(jìn)，富有氣勢(shì),水陸草木之花，可愛者甚蕃fn 。,之，助詞，的；者，的；甚，很；蕃fn， 多（有關(guān)資料上通“繁”）；,水上、地上各種草木的花，可愛的很

3、多。,翻譯：,晉jn陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。,獨(dú)，唯獨(dú)；愛，喜愛，喜歡；自，自從； 甚，很。,晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。自唐朝以來(lái)，世人大多喜歡牡丹。,翻譯：,予y獨(dú)愛蓮之出淤y泥而不染rn ，濯zhu清漣lin而不妖，,予，我；之，用在主謂之間，取消句子的獨(dú) 立性；而，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，卻，但是； 淤泥，河溝或池塘里積存的污泥；染，沾染 （污穢）；濯，洗滌；清漣，水清而有微波， 這里指清水；妖，美麗而不端莊；,我則惟獨(dú)喜愛蓮花，（它）從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受污染，在清水里洗滌過(guò)卻不顯得妖艷；,翻譯：,中通外直，不蔓wn不枝，,中，里面，指莖內(nèi)；通，貫通；外，外面； 直，筆直；不蔓不

4、枝，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)； 蔓，生藤蔓（名作動(dòng)）；枝，長(zhǎng)丫枝（名作 動(dòng)）；,（它的莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，,翻譯：,香遠(yuǎn)益清qng ，亭tng亭凈jng植zh ，,香，香氣；遠(yuǎn)，散播得遠(yuǎn)（形作動(dòng)）；益， 更加；清，清幽；亭亭，聳立的樣子；植， 立；凈，潔凈；亭亭凈植，筆直地潔凈地 立在那里。,香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，,翻譯：,可遠(yuǎn)觀而不可褻xi玩焉。,而，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，但是，卻；褻，親 近而不莊重；褻玩，玩弄；焉，助詞；,（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。,翻譯：,予y謂菊，花之隱逸y者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。,予，我；謂，認(rèn)為；之，

5、助詞，的；隱逸， 指隱居的人，隱士。者也，表判斷語(yǔ)氣； 牡丹，花之富貴者也， 牡丹是花中富貴的（花）。 因?yàn)槟档た雌饋?lái)十分濃艷，所以這樣說(shuō)。 君子，指品德高尚的人。,我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。,翻譯：,噫y ！菊之愛，陶后鮮xin有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜y乎眾矣！,噫，嘆詞，相當(dāng)于“唉”；之，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志（倒裝句的標(biāo)志，前文學(xué)過(guò)“何陋之有？”） 菊之愛，對(duì)于菊花的喜愛；鮮，少，很少；聞，聽說(shuō)；同，與相同；予，我；者，的 同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？ 宜，應(yīng)當(dāng)；眾，多；宜乎眾矣：人應(yīng)該是很多了。,唉!對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后很少聽到了。

6、對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有誰(shuí)呢？對(duì)于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了!,翻譯：,比較文中八個(gè)“之”字的用法,水陸草木之花 菊，花之隱逸者也 牡丹，花之富貴者也 蓮，花之君子者也,予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 菊之愛，陶后鮮有聞 蓮之愛，同予者何人 牡丹之愛，宜乎眾矣,1、重點(diǎn)段落的理解,作者說(shuō)：“水陸草木之花，可愛者甚蕃?！奔热桓鞣N各樣的花都很可愛，為什么作者獨(dú)獨(dú)只喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的原因。,予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。,這段話中的七個(gè)短句分別描述了蓮花的哪一方面的特點(diǎn)呢？,1、“淤泥”和“清漣”寫出了蓮花的 2

7、、“中通外直，不蔓不枝”寫出了蓮花的 3、“香遠(yuǎn)益清”寫出了蓮花的 4、“亭亭凈植”寫出了蓮花的 5、“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”寫出了蓮花的,生長(zhǎng)環(huán)境；,體態(tài)；,香味；,整個(gè)形體姿態(tài)；,清高風(fēng)度；,2、學(xué)習(xí)托物言志的寫法：,出淤泥而不染：象征 濯清漣而不妖：象征 中通外直，不蔓不枝：象征 香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植：象征,君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)。,君子的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵， 不炫耀自己。,君子的特立獨(dú)行， 正直不茍，豁達(dá)大度。,君子美好的品質(zhì)。,我們知道了作者之所以愛蓮，不僅因?yàn)樯徎ǖ淖藨B(tài)美麗，更是因?yàn)樯徎ǖ母邼?、莊重、正直、芳香、清高的品格。那么我們?cè)撚迷鯓拥母星閬?lái)朗讀這一個(gè)

8、長(zhǎng)句呢？ 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。,（敬佩、贊美之情）,本文主要是寫作者愛蓮，為什么要談到菊花和牡丹呢？,3、學(xué)習(xí)映襯的手法：,陶淵明為什么獨(dú)愛菊花？,因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，傲霜斗雪，品格高潔。菊花又是花中的隱士，不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，這符合陶淵明的處世態(tài)度。,寫菊是為了正面襯托蓮的形象。,采菊東籬下，悠然見南山。,文中為什么要寫牡丹？,因?yàn)槟档び喝萑A貴，歷來(lái)人們把它當(dāng)成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f(shuō)明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風(fēng)，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者寫牡丹實(shí)際上是從反面襯托蓮的

9、君子形象。,惟有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。,陶淵明,世人,“予”,映襯手法,一“嘆” 愛菊者 二“嘆” 愛蓮者 三“嘆”愛牡丹者,4、分析結(jié)尾：,“鮮”,“少”,“眾”,通過(guò)對(duì)“蓮”的美好形象和高貴品質(zhì)的描繪,表達(dá)了作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。,中心- -,6、比較閱讀：陋室銘與愛蓮說(shuō),1、主題： 2、立意： 3、表達(dá)方式：,1、文體： 2、句式： 3、線索：,都表現(xiàn)了作者的潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度；,都以襯托手法托物言志；,都大量運(yùn)用描寫。,一為“銘”，一為“說(shuō)”；,陋以駢句為主，愛則以散句為主

10、；,陋以“惟吾德馨”引領(lǐng)全文， 愛以“愛”貫穿始終。,二、反復(fù)品味文章的寓意，研討下列問(wèn)題。 1陋室銘結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么含義？試聯(lián)系全文內(nèi)容作具體分析。,全文分三層： 開頭運(yùn)用類比立論，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。類比即指山“有仙則名”、水“有龍則靈”這是當(dāng)時(shí)人們公認(rèn)的道理。仙之于山、龍之于水既如此，則人之于室亦當(dāng)如此，是以室雖陋而有德者居之，則不陋矣。如此立論，頗有一錘定音之勢(shì)。 其次說(shuō)到“陋室”，先以“苔痕”二句寫“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o，以“談笑”四句寫室內(nèi)生活情趣之高雅；再由此反跌出“無(wú)絲竹”二句，使室主人超塵絕俗的胸襟更洞若觀火。 最后，奇峰突起，連舉三位古人

11、來(lái)證明“陋室”不陋?！澳详?yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”，這是例證，聯(lián)系上文還看見出作者有自況之意；再引孔子的話作結(jié)，更具有雄辯的力量。按：孔子的原話是“君子居之，何陋之有”。作者省略了上句而只引下句，是因?yàn)樯暇涞囊馑家呀?jīng)包含在“南陽(yáng)”二句之中。這樣來(lái)引述既巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無(wú)窮，發(fā)人深思。,課后練習(xí)：,二、反復(fù)品味文章的寓意，研討下列問(wèn)題。 2愛蓮說(shuō)中稱蓮是“花之君子”，試根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)作者心目中的君子應(yīng)當(dāng)具有哪些美好的品質(zhì)。,自由發(fā)言,課后練習(xí)：,二、反復(fù)品味文章的寓意，研討下列問(wèn)題。 3下面幾句話都有言外之意，試做分析。 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 牡丹，花之富貴者也牡丹

12、之愛，宜乎眾矣。,作者是否不喜歡聽音樂(lè)？（從“調(diào)素琴”可以得出否定的回答。）“調(diào)素琴”跟“絲竹之亂耳”有什么區(qū)別？由此逐步引導(dǎo)到作者對(duì)官僚們尋歡作樂(lè)生活的批判態(tài)度上來(lái)。,作者這種寫法頗似“一字褒貶”，文中只說(shuō)牡丹是 “花之富貴者”，此外別無(wú)貶辭，但從“宜乎”一語(yǔ)卻可 以看出他對(duì)世風(fēng)的鄙視。為了引起學(xué)生討論的興趣， 無(wú)妨先讀讀白居易的買花詩(shī)（見“有關(guān)資料”）， 此詩(shī)淺顯易懂，費(fèi)時(shí)不多。,課后練習(xí)：,自李唐以來(lái)，世人甚愛牡丹 可參讀白居易的買花，全詩(shī)如下： 帝城（指長(zhǎng)安）春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時(shí)，相隨買花去。貴賤無(wú)常價(jià)，酬直看花數(shù)。灼灼（光鮮貌）百朵紅，戔戔（眾多貌）步束素。上張幄幕庇，旁織

13、笆籬護(hù)。水灑復(fù)泥封，移來(lái)色如故。家家習(xí)為俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶來(lái)買花處：低頭獨(dú)長(zhǎng)嘆，此嘆無(wú)人諭。一叢深色花，十戶中人賦!,課后練習(xí)：,三、“之”有時(shí)相當(dāng)于“他（她、它）”“這（那）”，有時(shí)相當(dāng)于“的”，有時(shí)卻只有表示語(yǔ)氣的作用，沒(méi)有實(shí)際意義這后一種用法往往憑語(yǔ)感就可以察覺(jué)到。試用此法辨析下列各句中的“之”字哪些屬于這種用法。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形 孔子云：何陋之有？ 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。,的,表示舒緩語(yǔ)氣。,表示舒緩語(yǔ)氣。取獨(dú)。,表示強(qiáng)烈反問(wèn)。賓語(yǔ)前置,它（指桃花林的奇景）。,練習(xí)：,模仿例句，用托物言志的方法造句。

14、例句：我愛蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，恰如清高正直，人格高尚的君子?造句：我愛 ，因?yàn)樗?。,接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里,清水出芙蓉，天然去雕飾。 李白,采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。 樂(lè)府民歌,荷花，又稱蓮花。 涉江弄秋水，愛此荷花鮮。李白 冷碧新秋水，殘紅半破蓮。從來(lái)寥落意，不似此池邊。白居易,階下蓮 唐白居易 葉展影翻當(dāng)砌月,花開香散入簾風(fēng), 不如種在天池上,猶勝生於野水中。,採(cǎi)蓮曲 唐王昌齡 荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見,聞歌始覺(jué)有人來(lái)。,蓮 蓬 人 魯迅 芰裳荇帶處仙鄉(xiāng)，風(fēng)定猶聞碧玉香。 鷺影不來(lái)秋瑟瑟，葦花伴宿露氵襄氵襄。 掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。 好向濂溪稱凈植，莫隨