1、,觸摸,春天,自讀要求,1.讀順文章，不認識的生字同學互相交流一下?；虬巡徽J識的生字圈出來，讀正確，讀通順，用筆標出自然段的序號。,2.想想這篇文章主要內容是什么？,3.作者為什么題目用“觸摸春天”？,jng,chng,k,bn,我會讀,小徑,流暢,磕磕絆絆,絆倒,我會組詞,bn,qun,xing,h,shn,瞬間,弧線,飛翔,權利,繽紛,你 知 道 這 些 詞 語 的 意 思 嗎,小徑：,流暢：,磕磕絆絆：,瞬間：,繽紛：,狹窄的道路；小路。,流利，通暢。,形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。,轉眼之間。,繁多而凌亂。,穿梭：,象織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。,悄然：,1. 憂愁：切。

2、愴。然落淚。 2. 寂靜無聲：然無聲。寂。靜。聲。,qio,曲,鄰居的小孩安靜，是個盲童。 春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。 早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個 睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜

3、的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。 我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動了。 在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 我沒有驚動安靜，誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴 我這樣的道理。,奇跡,觸摸春天,！,奇跡,找奇跡,尋“奇跡”,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了,早晨，我在綠

4、地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。,她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。,整天在花香中流連。,熱愛春天,奇跡,抓住蝴蝶,觸摸到春天,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間 ，安靜的臉上充滿了 。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。,安靜的此時的內心我們可以用什么詞來概括呢?,她為什么會驚訝？此時安靜會對蝴蝶說什么呢？全新的經歷指什么？,悟靈性,( 多姿多彩 ),撲騰,撲騰,驚訝,驚訝,“神奇的靈

5、性”究竟是什么呢？,安靜對生活的愛。,熱愛生活,（“神奇的靈性”指的就是奇妙的智慧，,安靜神奇的靈性來自于她對春天、對大自然的熱愛。）,我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界（熱愛春天，熱愛生活），一瞬間，我深深地感動了。,自主閱讀最后兩個自然斷，找出讓你感動的句子。,找“感動”,從“細細地” “許久”這兩個詞中我們看到了什么,“張望”是什么意?作者為什么用“張望”？并且思考一下，我們從張望中看到了什么?,在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美

6、的曲線，述說著飛翔的概念。 我沒有驚動安靜，誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴 我這樣的道理。,熱愛生命,這一條安靜從未看到、想象過的弧線對她來說意味著什么？,我沒有驚動安靜， 誰都有生活的利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴,想想左邊的”誰“指那個人,海倫.凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界里已經感受到了飛翔的快樂，人生的美好。,小 結：,1、多么美好的春天啊，同學們，從這個普通的盲童身

7、上，讓我們看到了什么？,她對春天的熱愛，對生活的熱愛，對人生的熱愛， “誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天?！敝灰行挠^察。,我們生活得很精彩,張海迪,宋曉波,我們生活得很精彩,千手觀音,回,宋曉波一歲時因高燒使用抗生素而耳聾。父母為 給他治病，花費巨額，因用錯藥而導致耳聾 宋曉波從小喜歡舞蹈，15歲開始學舞。曾在DHL銷售部工作過一年，為上大學而放棄工作，由此和父親發(fā)生矛盾?，F在在徐匯業(yè)余大學學裝潢設計。,宋曉波，由于失去了聽力，他的世界沒有聲音，但他的生活依然充滿色彩。2005年，曉波在全國攝影模特總決賽中獲最佳眼神獎，同時參加某網站獲最佳活動獲最佳人氣獎，在前一陣的另一網站

8、選秀活動中更是成功晉級6強。曉波認為塑造一個好男兒的形象，更重要的還是內在的素質，身心具備，才德兼?zhèn)?。為了實現自己的目標，曉波現在正在上海徐匯業(yè)余大學學習。,張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。 她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。 在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完

9、了小學、中學全部課程，自學了英語、日語、德語和世界語。并攻讀了大學和碩士研究生的課程。,返我們生活得很精彩回,1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了海邊診所等數十萬字的英語小說，編著了向天空敞開的窗口、生命的追問、輪椅上的夢等書籍。其中輪椅上的夢在日本和韓國出版，而生命的追問出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在生命的追問之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說絕頂，即將問世。 從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。 為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。 1983年，中國青年報發(fā)表是顆流星，就要把光留給人間，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。 張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！” 隨后，使張海迪成為道德力量。 張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創(chuàng)