1、自己復(fù)習(xí)并閱讀課文：1。借助拼音正確讀單詞，流利地讀句子，流利地讀課文。2.想想課文說的。課文說了什么？提示：波蘭一所學(xué)校的孩子們?cè)趪?guó)慶節(jié)的()儀式上讓伯樂走進(jìn)來。在游行中，他們的隊(duì)伍贏得了觀眾的一致同意()。J ji w j .切斷所有吳局m .糾正欽佩，讀和寫，j . zh hng wji，俱樂部拐杖洪亮隊(duì)鄭，俱樂部拐杖洪亮隊(duì)鄭，所有拐杖洪亮隊(duì)鄭，俱樂部隊(duì)的講臺(tái)上審查和討論，并同意沉默和沉默。觀眾被大規(guī)模截去，街道被淹沒，討論變得很方便。人們不禁贊嘆不已。俱樂部狡猾的截肢術(shù)和拐杖嫉妒并糾正了它。隨著國(guó)慶節(jié)的臨近，波蘭一所學(xué)校的孩子們做出了一個(gè)大膽的決定：拄著拐杖的伯樂在國(guó)慶游行中走在第一排

2、。游行期間，他們的檢查組贏得了所有人的一致掌聲。閱讀課文，思考問題。課文中復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？1.孩子們的團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)(2-9)。2.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論(10-16)。朱伯牙切斷了吳梅局，并贊賞席位禁令。復(fù)習(xí)這篇課文講述了波蘭一所學(xué)校的孩子們的故事，他們?cè)趪?guó)慶閱兵時(shí)做出了一個(gè)大膽的決定：拄著拐杖的伯樂走在第一排。游行期間，他們的檢查組贏得了所有人的一致掌聲。思考：用筆畫出最感人的地方，然后讀出來。學(xué)生們互相交流。國(guó)慶節(jié)快到了。多么盛大的節(jié)日啊！多么盛大的游行啊！街道上擠滿了人，建筑物上飄揚(yáng)著五顏六色的旗幟，主席臺(tái)上擠滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)政要。這是波蘭華沙慶祝國(guó)慶節(jié)的盛大場(chǎng)合。這個(gè)年輕人太棒了

3、！這些男孩很棒！在隊(duì)伍的第一排，一個(gè)拄著拐杖的男孩走在隊(duì)長(zhǎng)后面?？磥硭欢ㄍ怂糁照?。他和整個(gè)隊(duì)伍保持一致，向右看，睜大眼睛看著檢閱臺(tái)。伯樂當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的？當(dāng)伯樂的手掌破了皮，他。當(dāng)伯樂重重地摔倒在地上時(shí)，他。當(dāng)其他隊(duì)員結(jié)束訓(xùn)練離開時(shí)，他。當(dāng)他。這個(gè)年輕人太棒了！這個(gè)年輕人太棒了！這個(gè)年輕人太棒了！這個(gè)年輕人太棒了！這個(gè)年輕人太棒了！在一個(gè)學(xué)校俱樂部，一些兒童運(yùn)動(dòng)員正在開會(huì)討論參加國(guó)慶游行。有些事情已經(jīng)達(dá)成一致，但從每個(gè)人的表情可以看出，有重要的事情要討論，但沒有人想第一個(gè)發(fā)言。誰不愿意第一個(gè)發(fā)言。勸他不要去？你為什么不把他排在隊(duì)伍的最后？你為什么不把他藏在隊(duì)伍中間？但是你對(duì)他說了什么？誰會(huì)告訴他？隊(duì)長(zhǎng)的大嗓門打破了沉默：“隊(duì)員們！讓伯樂坐在前排，這樣大家都能看到他，怎么樣？雖然他的腿不方便，但他仍然是一個(gè)兒童運(yùn)動(dòng)員或不尋常的運(yùn)動(dòng)員！”，“太好了！這是兒童隊(duì)！其他隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們。在第一排，有一個(gè)被綁架的兒童玩家。”一名隊(duì)員大聲說道。每個(gè)人都笑了，情不自禁地鼓掌。在隊(duì)伍的第一排，一個(gè)拄著拐杖的男孩走在隊(duì)長(zhǎng)后面。看來他一定忘了他拄著拐杖。他和整個(gè)隊(duì)伍保持一致，向右看，睜大眼睛看著檢閱臺(tái)。這個(gè)年輕人太棒了！這些人太棒了！這個(gè)年輕人太棒了