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文檔簡介

,1 燕 子,平南縣平南鎮(zhèn)附城小學(xué),吳金想,說說課文從哪幾方面描寫燕子,1.外形美。,2.飛行美。,3.停歇美。,說說小燕子是什么樣的？,一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。,思考題： 課文抓住了哪些景物特征來表現(xiàn)春天？,才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。,思考： 這個自然段是從哪個方面來描寫燕子的？有什么特點(diǎn)？,在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。,1.體會為什么說“電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符”。 2.理解“春天的贊歌”。 3.課文最后一句表達(dá)了怎樣的思想感情？,幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。,在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（ ）過，唧唧地（ ）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（ ）開去。,掠,叫,飛,橫掠,

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