1、蘇軾,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解詞中寫景、詠史、抒情結(jié)合的寫法，感受詞作豪邁的藝術(shù)風(fēng)格。 2.引導(dǎo)學(xué)生掌握賞析詩(shī)詞的基本步驟和方法，提高學(xué)生理解和鑒賞能力。 3.理解詞人復(fù)雜的心情，了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶，學(xué)習(xí)他的曠達(dá)胸襟和進(jìn)取精神。,伍,從人物形象入手（重點(diǎn)）,古詩(shī)鑒賞方法,肆,從意象入手（重點(diǎn)）,叁,從內(nèi)容入手，整體感知,貳,“知人論世”（積累）,壹,從題目入手,古詩(shī)詞鑒賞方略之一：從題目入手 解題,念奴嬌 赤壁懷古,（詞牌名）,寫景,抒情,（題目）,古詩(shī)詞鑒賞方略之二：,了解作者 知人論世,作者簡(jiǎn)介,蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。他是杰出的散文家，為“唐宋八大家”之一；

2、他是偉大的詩(shī)人、詞人，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”； 他的詩(shī)文，尤其是詞，氣勢(shì)雄渾，感情奔放開一代豪放詞風(fēng)，對(duì)當(dāng)時(shí)和后人的影響很大。,烏臺(tái)詩(shī)案。元豐二年，蘇軾因被指作詩(shī)諷刺新法，被捕入獄，后被貶為黃州團(tuán)練副使。他在舊城營(yíng)地辟畦耕種，游歷訪古。此詞是游赤鼻磯時(shí)的感懷之作。,背景簡(jiǎn)介：,方法：反復(fù)誦讀，整體感知,古詩(shī)詞鑒賞方略之三,從內(nèi)容入手，明字意,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾,大江/東去，浪/淘盡 、千古/風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)/周郎赤壁。亂石/穿空 ，驚濤/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)/多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、 檣櫓/

3、灰飛煙滅。故國(guó)/神游， 多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊/還酹江月。,朗讀,古詩(shī)詞鑒賞方略之四：尋找意象，體會(huì)意境,亂：險(xiǎn)怪,穿：陡峭高峻,驚：江水之洶涌,拍：力度之強(qiáng)勁,卷：波濤力量巨大,渲染磅礴 宏偉的氣勢(shì),夸張 、 比喻、 擬人,思考1：研讀詞的上闋，作者選擇了哪些意象來(lái)表現(xiàn)赤壁的景觀，這些景物有什么特點(diǎn)？,江岸石壁,江岸波濤,亂石/穿空 ，驚濤/拍岸 ，卷起千堆雪,思考2：“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在上下片中起什么作用？,明確：承上啟下的作用。 承上：江山如畫描景 啟下：英雄豪杰周瑜（詠史） 懷古傷今（抒情）,古詩(shī)詞鑒賞方略之五：,分析形象，把握情感,劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,張

4、飛,一時(shí)多少豪杰為什么只寫周瑜？,一時(shí)多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇軾眼中的周瑜是什么樣形象？,品 析 鑒 賞,小喬初嫁 雄姿英發(fā) 羽扇綸巾 談笑間，檣櫓 飛煙滅。,神態(tài)：鎮(zhèn)定自若,服飾：裝束儒雅,外貌：風(fēng)度翩翩,婚姻：年少英俊、奮發(fā)有為,下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？,以美人襯托英雄。 著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。,作者從哪幾個(gè)角度與自己比較：,周瑜 蘇軾,年齡：婚姻：外貌：職位：際遇：,47歲,幸福美滿,愛(ài)妻亡故,英俊儒雅,早生華發(fā),東吳都督,團(tuán)練副使,功成名就,24歲,仕途坎坷,“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月” 是消極還是積極？,蘇軾此時(shí)已經(jīng)47歲了，他被貶到黃州，

5、游覽赤壁美最，如畫江山，想想人家周瑜，在三十四歲的時(shí)候，就已經(jīng)名垂青史，已經(jīng)立下赫赫戰(zhàn)功。而自己還可能如周瑜那樣嗎？想到這，蒼涼、消沉之情是難免的。但是蘇軾畢竟是蘇軾，他并沒(méi)有真正消沉，他又特別想得開，蘇軾可能在想，如畫的江山，儒雅的英雄，多情的美人，還有流傳千古功業(yè)。,即使周瑜這樣的風(fēng)流人物不也是被“浪淘盡”了嗎？人生就如夢(mèng)境一般，何必過(guò)于執(zhí)著呢？不如意事十之八九，所以他特別酒脫，放得下，才能拿得起，看得開，才能出得來(lái)， 因此，蘇軾才會(huì)情不自禁倒一杯酒祭莫江水和月亮。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達(dá)觀達(dá)態(tài)度。,題目為“赤壁懷古”，懷古包括哪些內(nèi)容，“懷古”的目的是什么？,古跡,赤壁 （古

6、戰(zhàn)場(chǎng)）,（景-壯麗）,仰慕英雄,古人,周瑜,英雄,年輕有為 風(fēng)流倜儻,渴望建功立業(yè),年歲已老， 壯志未酬,借 古,抒 懷,小結(jié)全詞,豪放詞的特點(diǎn)：,1.描繪壯闊景物,2.刻畫英雄人物,3.抒發(fā)壯志豪情,練習(xí)： 1、對(duì)全詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、詞的開篇從滾滾東流的長(zhǎng)江入手，把大江與千古人物聯(lián)系起來(lái)，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間和時(shí)間背景。 B、詞的上片重在寫景，將時(shí)間和空間的距離縮短到三國(guó)時(shí)代的豪杰人物身上。 C、“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！边@一句抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn)，集中概括了這次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的過(guò)程。 D、這首詞從總的方面看，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾，清麗自然。,D,2、對(duì)“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”理解不確切的一句是（ ） A、“多情”一詞在這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望。覽勝懷古，壯志難酬?！霸缟A發(fā)”使人生悲。 B、詞人嘲笑自己懷古憂