1、足不出戶知天下,科 學(xué) 小 品,Lesson 8,字音 作者簡(jiǎn)介 課前思考 文章結(jié)構(gòu) 重點(diǎn)分析 寫作特色 主旨 課外知識(shí),尷尬(gn g) 奢侈（shch） 獎(jiǎng)券(qun) 角色(jus) 嗜好(sh ho） 一幢(zhung） 模式 (msh) 人影幢幢(chung chung),字 音,作者簡(jiǎn)介,思考與分析,1、快速閱讀全文，思考文章是從什么話題展開的，找出文章的中心句。,2、文章大致可分成四部分，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行劃分。,3、文章的第二部分可分成四層，請(qǐng)按內(nèi)容劃分并在原文中找出每層的層意。,4、文章的第四部分是如何說明信息高速公路與人的需要相和諧。,文章結(jié)構(gòu),第一部分：(1)提出說明中心：信息高

2、速公路不會(huì)減少人們用于社交的時(shí)間。,第二部分：(2-7)說明信息高速公路給人們帶來的便利。（4個(gè)影響） 第一層：(2)提供新的家庭娛樂、通信、就業(yè)機(jī)會(huì)。 第二層:(3-4)使于遠(yuǎn)方朋友的聯(lián)系變得簡(jiǎn)單。 第三層：(5-6)讓我們找到新的伙伴。 第四層：(7)讓我們找到共同興趣者的社團(tuán)。,第三部分：(3-14)信息高速公路將與人的需要相諧和。,第四部分：(15-27)信息高速公路所用尖端技術(shù)及其與人的關(guān)系。,說明方法,打比方,舉例子,P46 第6段 舉報(bào)紙業(yè)巨頭的例子是為了說明，達(dá)到同一需要，信息高速公路將更為簡(jiǎn)單和便捷。,最后2段,從全文看，文章寫的是“信息高速公路”，但這兩段寫的多是“藝術(shù)”，

3、作者為什么這樣寫？,在這里寫“藝術(shù)”，是為了說明多媒體技術(shù)也可用在藝術(shù)方面，多媒體文件可以扮演向?qū)У慕巧茏屇懵牭揭粋€(gè)著名學(xué)者以一件藝術(shù)品為話題的演講的一部分，也可讓你參照同一位作者或同一時(shí)期的其他作品，你甚至可以拉近鏡頭細(xì)看。,1、幽默的語言。作者的表述，風(fēng)趣幽默，無形中化解了人們對(duì)信息告高速公路的種種疑慮。作者著種相信技術(shù)進(jìn)步的樂觀態(tài)度洋溢全篇，也很有感染力。,2、散文化的文筆。例如 P47的第2段高速公路的興盛壯大。此段文字以散文文筆，借物寓意，以“杉樹”的成長(zhǎng)壯大，喻指信息。,寫作特色,在本文中作者以樂觀的態(tài)度闡述了信息高速公路給人們生活帶來的便利，盡管它采納了許多尖端技術(shù)，但它始終是為人服務(wù)的，它不會(huì)減少人們用于社交的時(shí)間。,主 旨,課外知識(shí)-比爾蓋茨的成功法則,事實(shí)自己動(dòng)手 你往往只有一次機(jī)會(huì) 時(shí)間，在你手中 做該做的事