高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 理 新人教版_第1頁
高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 理 新人教版_第2頁
高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 理 新人教版_第3頁
高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 理 新人教版_第4頁
高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題課件 理 新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩83頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高考專題突破五 高考中的圓錐曲線問題,考點自測,課時作業(yè),題型分類深度剖析,內(nèi)容索引,考點自測,1.(2015課標(biāo)全國)已知a,b為雙曲線e的左,右頂點,點m在e上,abm為等腰三角形,且頂角為120,則e的離心率為,答案,解析,如圖,設(shè)雙曲線e的方程為 1(a0,b0),則|ab|2a,由雙曲線的對稱性,可設(shè)點m(x1,y1) 在第一象限內(nèi),過m作mnx軸于點n(x1,0),,abm為等腰三角形,且abm120, |bm|ab|2a,mbn60, y1|mn|bm|sinmbn2asin 60 a,,2.如圖,已知橢圓c的中心為原點o,f(2 ,0)為c的左焦點,p為c上一點,滿足|op|o

2、f|,且|pf|4,則橢圓c的方程為,答案,解析,由|op|of|of|知,fpf90,即fppf. 在rtpff中,由勾股定理,,由橢圓定義,得|pf|pf|2a4812,,3.(2017太原質(zhì)檢)已知a,b分別為橢圓1(ab0)的右頂點和上頂點,直線ykx(k0)與橢圓交于c,d兩點,若四邊形acbd的面積的最大值為2c2,則橢圓的離心率為,答案,解析,設(shè)c(x1,y1)(x10),d(x2,y2),,即2c4a2b2a2(a2c2)a4a2c2,2c4a2c2a40,2e4e210,,4.(2016北京)雙曲線 1(a0,b0)的漸近線為正方形oabc的邊oa,oc所在的直線,點b為該雙

3、曲線的焦點,若正方形oabc的邊長為2,則a_.,答案,解析,2,設(shè)b為雙曲線的右焦點,如圖所示.,四邊形oabc為正方形且邊長為2,,又a2b2c28,a2.,答案,解析,題型分類深度剖析,題型一求圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,例1已知橢圓e: 1(ab0)的右焦點為f(3,0),過點f的直線交e于a、b兩點.若ab的中點坐標(biāo)為(1,1),則e的方程為,答案,解析,設(shè)a(x1,y1)、b(x2,y2),,聯(lián)立直線與橢圓的方程得(a2b2)x26b2x9b2a40,,又因為a2b29,解得b29,a218.,思維升華,求圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程是高考的必考題型,主要利用圓錐曲線的定義、幾何性質(zhì),解得標(biāo)準(zhǔn)方程中

4、的參數(shù),從而求得方程.,跟蹤訓(xùn)練1(2015天津)已知雙曲線 1(a0,b0 )的一個焦點為f(2,0),且雙曲線的漸近線與圓(x2)2y23相切,則雙曲線的方程為,答案,解析,則a2b24,,題型二圓錐曲線的幾何性質(zhì),例2(1)(2015湖南)若雙曲線 1的一條漸近線經(jīng)過點(3,4),則此雙曲線的離心率為,答案,解析,即3b4a,9b216a2,9c29a216a2,,答案,解析,思維升華,圓錐曲線的幾何性質(zhì)是高考考查的重點,求離心率、準(zhǔn)線、雙曲線漸近線,是??碱}型,解決這類問題的關(guān)鍵是熟練掌握各性質(zhì)的定義,及相關(guān)參數(shù)間的聯(lián)系.掌握一些常用的結(jié)論及變形技巧,有助于提高運算能力.,跟蹤訓(xùn)練2已

5、知橢圓 1(ab0)與拋物線y22px(p0)有相同的焦點f,p,q是橢圓與拋物線的交點,若pq經(jīng)過焦點f,則橢圓 1(ab0)的離心率為_.,答案,解析,|pf|p,|ef|p.,題型三最值、范圍問題,例3若直線l:y 過雙曲線 1(a0,b0)的一個焦點,且與雙曲線的一條漸近線平行. (1)求雙曲線的方程;,解答,所以a23b2,且a2b2c24,,(2)若過點b(0,b)且與x軸不平行的直線和雙曲線相交于不同的兩點m,n,mn的垂直平分線為m,求直線m在y軸上的截距的取值范圍.,解答,幾何畫板展示,由(1)知b(0,1),依題意可設(shè)過點b的直線方程為 ykx1(k0),m(x1,y1),

6、n(x2,y2).,設(shè)mn的中點為q(x0,y0),,故直線m在y軸上的截距的取值范圍為(,4)(4,).,思維升華,圓錐曲線中的最值、范圍問題解決方法一般分兩種:一是代數(shù)法,從代數(shù)的角度考慮,通過建立函數(shù)、不等式等模型,利用二次函數(shù)法和均值不等式法、換元法、導(dǎo)數(shù)法等方法求最值;二是幾何法,從圓錐曲線的幾何性質(zhì)的角度考慮,根據(jù)圓錐曲線幾何意義求最值與范圍.,跟蹤訓(xùn)練3如圖,曲線由兩個橢圓t1: 1 (ab0)和橢圓t2: 1(bc0)組成,當(dāng)a,b,c成等比數(shù)列時,稱曲線為“貓眼”.,a2,c1,,解答,(2)對于(1)中的“貓眼曲線”,任作斜率為k(k0)且不過原點的直線與該曲線相交,交橢圓

7、t1所得弦的中點為m,交橢圓t2所得弦的中點為n,求證: 為與k無關(guān)的定值;,證明,幾何畫板展示,設(shè)斜率為k的直線交橢圓t1于點c(x1,y1),d(x2,y2) , 線段cd的中點為m(x0,y0),,k存在且k0,x1x2且x00,,(3)若斜率為 的直線l為橢圓t2的切線,且交橢圓t1于點a,b,n為橢圓t1上的任意一點(點n與點a,b不重合),求abn面積的最大值.,解答,幾何畫板展示,由0化簡得m2b22c2,,由0得m2b22a2,,l1,l2兩平行線間距離,題型四定值、定點問題,例4(2016全國乙卷)設(shè)圓x2y22x150的圓心為a,直線l過點b(1,0)且與x軸不重合,l交圓

8、a于c,d兩點,過b作ac的平行線交ad于點e. (1)證明|ea|eb|為定值,并寫出點e的軌跡方程;,解答,因為|ad|ac|,ebac,故ebdacdadc, 所以|eb|ed|,故|ea|eb|ea|ed|ad|. 又圓a的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x1)2y216,從而|ad|4,所以|ea|eb|4. 由題設(shè)得a(1,0),b(1,0),|ab|2,,幾何畫板展示,(2)設(shè)點e的軌跡為曲線c1,直線l交c1于m,n兩點,過b且與l垂直的直線與圓a交于p,q兩點,求四邊形mpnq面積的取值范圍.,解答,幾何畫板展示,當(dāng)l與x軸不垂直時,設(shè)l的方程為yk(x1)(k0),m(x1,y1),n(x2,

9、y2).,故四邊形mpnq的面積,當(dāng)l與x軸垂直時,其方程為x1,|mn|3,|pq|8,四邊形mpnq的面積為12.,思維升華,求定點及定值問題常見的方法有兩種 (1)從特殊入手,求出定值,再證明這個值與變量無關(guān). (2)直接推理、計算,并在計算推理的過程中消去變量,從而得到定值.,跟蹤訓(xùn)練4(2016北京)已知橢圓c: 1(ab0)的離心率為 ,a(a,0),b(0,b),o(0,0),oab的面積為1. (1)求橢圓c的方程;,解答,(2)設(shè)p是橢圓c上一點,直線pa與y軸交于點m,直線pb與x軸交于點n.求證:|an|bm|為定值.,證明,幾何畫板展示,由(1)知,a(2,0),b(0

10、,1).,當(dāng)x00時,y01,|bm|2,|an|2, |an|bm|4. 故|an|bm|為定值.,題型五探索性問題,例5(2015廣東)已知過原點的動直線l與圓c1:x2y26x50相交于不同的兩點a,b. (1)求圓c1的圓心坐標(biāo);,解答,圓c1:x2y26x50化為(x3)2y24,圓c1的圓心坐標(biāo)為(3,0).,(2)求線段ab的中點m的軌跡c的方程;,解答,幾何畫板展示,設(shè)m(x,y), a,b為過原點的直線l與圓c1的交點,且m為ab的中點, 由圓的性質(zhì)知mc1mo,,由向量的數(shù)量積公式得x23xy20. 易知直線l的斜率存在, 設(shè)直線l的方程為ymx,,把相切時直線l的方程代入

11、圓c1的方程,,當(dāng)直線l經(jīng)過圓c1的圓心時,m的坐標(biāo)為(3,0). 又直線l與圓c1交于a,b兩點,m為ab的中點,,(3)是否存在實數(shù)k,使得直線l:yk(x4)與曲線c只有一個交點?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說明理由.,解答,幾何畫板展示,由題意知直線l表示過定點(4,0),斜率為k的直線,把直線l的方程代入軌跡c的方程x23xy20,其中 x3, 化簡得(k21)x2(38k2)x16k20,其中 x3, 記f(x)(k21)x2(38k2)x16k2,其中 x3. 若直線l與曲線c只有一個交點,令f(x)0.,此時方程可化為25x2120 x1440,即(5x12)20,,當(dāng)

12、0時,,思維升華,(1)探索性問題通常采用“肯定順推法”,將不確定性問題明朗化.其步驟為假設(shè)滿足條件的元素(點、直線、曲線或參數(shù))存在,用待定系數(shù)法設(shè)出,列出關(guān)于待定系數(shù)的方程組,若方程組有實數(shù)解,則元素(點、直線、曲線或參數(shù))存在;否則,元素(點、直線、曲線或參數(shù))不存在. (2)反證法與驗證法也是求解探索性問題常用的方法.,跟蹤訓(xùn)練5已知拋物線c:y22px(p0)的焦點為f,a為c上異于原點的任意一點,過點a的直線l交c于另一點b,交x軸的正半軸于點d,且有|fa|fd|.當(dāng)點a的橫坐標(biāo)為3時,adf為正三角形. (1)求c的方程;,解答,因為|fa|fd|,,解得t3p或t3(舍去).

13、,所以拋物線c的方程為y24x.,(2)若直線l1l,且l1和c有且只有一個公共點e, 證明直線ae過定點,并求出定點坐標(biāo).,證明,由(1)知f(1,0). 設(shè)a(x0,y0)(x0y00),d(xd,0)(xd0). 因為|fa|fd|,則|xd1|x01, 由xd0,得xdx02,故d(x02,0),,因為直線l1和直線ab平行,,直線ae恒過點f(1,0).,所以直線ae過定點f(1,0).,abe的面積是否存在最小值?若存在,請求出最小值;若不存在,請說明理由.,解答,幾何畫板展示,由知直線ae過焦點f(1,0),,所以abe的面積的最小值為16.,課時作業(yè),(1)求橢圓e的方程;,1

14、,2,3,4,解答,1,2,3,4,解答,1,2,3,4,當(dāng)直線l與x軸垂直時不滿足條件. 故可設(shè)a(x1,y1),b(x2,y2),直線l的方程為yk(x2)1, 代入橢圓方程得(34k2)x28k(2k1)x16k216k80,,即4(x12)(x22)(y11)(y21)5,,1,2,3,4,4(x12)(x22)(1k2)5, 即4x1x22(x1x2)4(1k2)5,,1,2,3,4,1,2,3,4,解答,(1)求橢圓e的方程;,1,2,3,4,解答,1,2,3,4,設(shè)a(x1,y1),則b(x1,y1),,1,2,3,4,1,2,3,4,3.(2016北京順義尖子生素質(zhì)展示)已知橢

15、圓 1的左頂點為a,右焦點為f,過點f的直線交橢圓于b,c兩點.,解答,1,2,3,4,(1)求該橢圓的離心率;,(2)設(shè)直線ab和ac分別與直線x4交于點m,n,問:x軸上是否存在定點p使得mpnp?若存在,求出點p的坐標(biāo);若不存在,說明理由.,解答,1,2,3,4,依題意,直線bc的斜率不為0, 設(shè)其方程為xty1.,設(shè)b(x1,y1),c(x2,y2),,1,2,3,4,假設(shè)x軸上存在定點p(p,0)使得mpnp,,將x1ty11,x2ty21代入上式,整理得,1,2,3,4,即(p4)290,解得p1或p7.,所以x軸上存在定點p(1,0)或p(7,0),,使得mpnp.,1,2,3,4,*4.已知橢圓 1(ab0)的離心率為 ,且經(jīng)過點p(1, ),過它的左,右焦點f1,f2分別作直線l1與l2,l1交橢圓于a,b兩點,l2交橢圓于c,d兩點,且l1l2(如圖所示).,1,2,3,4,(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論