1、中考作文寫作指導(dǎo)：1。PPT學(xué)習(xí)和交流，提供閱讀材料，讓學(xué)生根據(jù)材料和相關(guān)要求進(jìn)行寫作。這種命題形式通常被稱為材料構(gòu)成。它因其概念的多樣性和普遍性而受到命題者的青睞。寫好一篇材料作文的關(guān)鍵是“讀材料內(nèi)容，準(zhǔn)確提煉主旨”，所以人們也稱之為“命運的作文”。材料成分的定義：2 .PPT學(xué)習(xí)和交流。敘事材料由故事、寓言和其他敘事內(nèi)容組成。一天，作家柳永參觀了一個釀酒葡萄園。 1994年葡萄是最好的。店主說。因為那年夏天很干燥，所以出產(chǎn)的葡萄特別甜。“葡萄不怕死嗎？”他問道。“新藤不怕，老藤不怕！因為老藤的根很深，它們能吸收土壤深處的水分。”店主說：“還有呢！修剪得好的葡萄藤不怕，它們害怕生長?！薄盀槭?/p>

2、么？”作家不明白?！耙驗槿~子長得越多，藤蔓爬得越遠(yuǎn)，需要的水也就越多。所以，當(dāng)它干的時候，我受不了。葡萄應(yīng)該根深蒂固，經(jīng)常修剪，水果將是甜蜜的?！钡曛骰卮鸬馈８鶕?jù)你對材料的理解、自選的角度、自行設(shè)計的題目和無限的風(fēng)格，寫一篇不少于600字的文章。材料成分分類，3。PPT學(xué)習(xí)和交流，討論抒情材料。材料本身是一個討論或抒情的段落，從不同的角度闡述對一個主題的看法。許多詩句會像陽光一樣照亮我們的心，讓我們感動、震驚和鼓舞。例如，屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)Xi，吾將上下求索，王波的然而，中國與我們?yōu)橛?，天與我們?yōu)猷?，陸游的山無絕水，村無絕水，艾青的為什么我的眼里常常含著淚水？因為我太愛這片土地了”，普

3、希金的“如果生活欺騙了你，不要難過，不要急躁”。請寫一篇600字以上的文章，寫出你自己的主題，描述你與詩歌相關(guān)的經(jīng)歷，或談?wù)撃愕膯⒌?。寫作：這種材料經(jīng)常圍繞著某件事、某件事或某個理由，討論和表達(dá)感情，也就是說，材料本身就包含意見。主題材料的討論圍繞著“詩歌對人的深刻影響”，這可能涉及多種觀點。4、PPT學(xué)習(xí)和交流，嫁接材料這是材料和題目的結(jié)合。從一個敘述性或解釋性的材料，一個特定的主題被衍生出來，并且它被要求結(jié)合材料并且圍繞主題寫。(臨沂，2017)一位作家去一所學(xué)校給孩子們上課，并播放了一部由迪斯尼發(fā)行的生態(tài)紀(jì)錄片。在電影中，成千上萬的旅鼠跟隨在它們前面的旅鼠，穿過沼澤和樹木，最后奔向下面有

4、大海的懸崖。前面的旅鼠跳下懸崖，后面所有的旅鼠都跳了下來?？赐觌娪昂螅髡邌柡⒆觽冇惺裁挫`感，孩子們回答說：“不要盲從?！?。但是后來，作者告訴孩子們這部電影是假的。孩子們突然驚呆了。生活既復(fù)雜又混亂。總有一些現(xiàn)象很難區(qū)分真假。總會有一些意想不到的事情?？傆幸恍┤撕茈y知道真相。我們需要練習(xí)一雙眼睛。請寫一篇不少于600字的文章，題目是“借我一雙眼睛”。要求：自主，自制題目，自選風(fēng)格。(詩歌除外)不要抄襲，抄襲的文本中不應(yīng)該出現(xiàn)真實的名字、地點或?qū)W校?！凹藿硬牧稀钡脑掝}是寫作的內(nèi)容，材料是構(gòu)思的方向。在正常情況下，考試應(yīng)該從題目開始，并針對材料。5，PPT學(xué)習(xí)與交流，一般原則1，“圍繞材料提煉思想

5、”；第二，“圍繞觀點寫作文”。(反映所謂的“命運”)，檢查問題和寫作技巧，6。PPT學(xué)習(xí)與交流，公式：閱讀材料和掌握材料的主要目的是寫作材料作文的關(guān)鍵，而要掌握關(guān)鍵，就必須認(rèn)真研究“材料作文”的客觀規(guī)律。1.如何從材料中提出意見？7.例如，球王貝利在PPT學(xué)習(xí)和交流中得了1000多球“這樣具體的文字材料或圖片不需要分析，但七大主題一目了然，也就是說，一個人成名后，他不會被鮮花和榮譽(yù)所牽連。永遠(yuǎn)不要滿足，要不斷進(jìn)步。這種材料的成分，一般都能把握中心。(一)材料的含義明顯。8，PPT學(xué)習(xí)和交流，這樣的材料，范圍從二到五或六，是彼此相對的，或彼此相關(guān)的，或彼此互補(bǔ)的，或彼此統(tǒng)一的，但總有共同點或接觸

6、點，它們結(jié)合在一起。例如：1 .如果丈夫在附近，會有很多游客；如果風(fēng)險很遠(yuǎn)，人數(shù)就會減少。然而，世界上奇異的、壯麗的、非凡的景色往往處于危險之中，而人們卻很少見到。因此，不愿意的人不能來。(王安石游歷寶蟾山)2。我不知道我走了多少步，一步一步來，這既有趣又痛苦。好像我從出生開始就一直在爬山。我只能用前腳和后腳慢慢走18步。(李健吾在雨中爬泰山)3。只要人們在洶涌的波濤中掌握了前進(jìn)的道路，他們就會戰(zhàn)勝自然。(長江三峽劉)這三種材料表面上是獨立的，互不相干，但只要仔細(xì)思索，就會得出自己的看法。材料1是關(guān)于樹立崇高的理想和設(shè)定具體的目標(biāo)。材料2是關(guān)于登山的艱辛。材料3的中心是掌握法律。在這一點上，核

7、心論點已經(jīng)成熟，即決心、攀登和規(guī)律性。(2)材料零碎但相關(guān)。9、PPT學(xué)習(xí)與交流，這類材料的作文，著重考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。例如，有一個名叫游艇的英國人，他的書房堆滿了70，000多卷各種各樣的書，每一卷都有他的筆跡。他零零碎碎地記住了很多知識，但是當(dāng)人們問他什么時，他回答不清楚。他活了60多年，讀了一輩子書，但什么也沒有留下，這就是所謂的“書柜”。雖然這些材料很容易理解，但他們的觀點很模糊。只有通過看上下文，仔細(xì)閱讀或觀察材料，找到并掌握關(guān)鍵詞或重要細(xì)節(jié)，我們才能挖掘出材料本身所包含的觀點。(3)材料觀點模糊，但應(yīng)抓住關(guān)鍵詞或細(xì)節(jié)。10，PPT學(xué)習(xí)與交流，1?！?0，000多冊各種書

8、籍雜亂地排列在一起”“它被稱為“書柜”，這表明主人興趣廣泛，但他沒有選擇閱讀的余地。2.“每本書都有他的筆跡”，但你可以問他，“他總是答不清楚。”他讀了一輩子書，但什么也沒留下。游艇是如此，因為他只是廣泛閱讀，但不能深入閱讀，他不能學(xué)習(xí)。這樣，你就可以抓住關(guān)鍵詞或細(xì)節(jié)并進(jìn)行分析，你的觀點就會水落石出。11、PPT學(xué)習(xí)交際，這種類型主要是考察學(xué)生辨別是非的辯證能力。比如，關(guān)于校園罰款有兩種觀點：一種是不能罰款，學(xué)生是消費者；另一種觀點認(rèn)為，他不僅應(yīng)該受到懲罰，而且還應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰。只有當(dāng)他感到痛苦時，他才會吸取教訓(xùn)。你覺得這個怎么樣？對于這樣的材料，首先要分析、比較、區(qū)分兩種觀點，從外到內(nèi)，

9、從現(xiàn)象到本質(zhì)，分清是非。選擇正確的觀點，要有正當(dāng)?shù)睦碛伞?4)材料不清楚，需要判斷。12、PPT學(xué)習(xí)與交流；2、構(gòu)思提煉后，第二步是“選構(gòu)思，選材料寫”。我們應(yīng)該注意選擇那些不容易提煉的觀點，避免隨大流，寫有個性特征的文章。13、PPT學(xué)習(xí)與交流、閱讀材料和看要求是考查問題不可缺少的兩個環(huán)節(jié)。閱讀材料后，注意提煉觀點，選擇角度，并與現(xiàn)實適當(dāng)聯(lián)系。選擇角度，首先，從小處著眼，避免空談。第二是要新穎和有吸引力。三是針對性強(qiáng)，注重解決實際問題。聯(lián)系現(xiàn)實，包括聯(lián)系自己的現(xiàn)實和社會現(xiàn)實。(1)利用材料，提出意見，澄清意見。，14、PPT學(xué)習(xí)和交流，無論是一個感人的故事還是一個發(fā)人深省的例子，總有那么一點

10、點可以觸動我們的感情，打破我們情感的閘門；寫作時，你可以圍繞這一點講述類似的經(jīng)歷，并寫下你自己對事件中表達(dá)的觀點和感受的體驗。(2)圍繞材料講述相似的經(jīng)歷。15、PPT學(xué)習(xí)與交流，(1)閱讀材料并確定相關(guān)要點；(2)明確要求，按要求書寫；(3)創(chuàng)新思維，努力創(chuàng)新；(4)注重語言風(fēng)格。16、PPT學(xué)習(xí)與交流材料作文寫作步驟概述材料作文之所以也叫“寫意畫”主要是因為寫作的主要目的是根據(jù)材料內(nèi)容提取的，而學(xué)生按“圍繞材料提出意見”然后“圍繞意見寫作文”。我們可以把材料寫作分為兩類：“用事物敘述觀點”和“用理性解釋觀點”的議論文寫作。不管是哪一種，我們都應(yīng)該處理好材料和成分的關(guān)系。17、PPT學(xué)習(xí)與交

11、流中材料的使用，學(xué)生寫作中最大的錯誤是寫作中沒有材料的痕跡(嚴(yán)禁抄襲材料！)，讓審稿人覺得文章完全獨立于材料。“材料”的含義是豐富的，有許多想法可以提煉，觀點和材料之間的聯(lián)系沒有寫清楚。一旦閱卷老師嘗不出其中的聯(lián)系，作文就容易得低分，所以我們不能指望閱卷老師仔細(xì)思考。那么，我們應(yīng)該如何使用敘事文章的材料呢？一般來說，在開始時聯(lián)系材料，并從材料中解釋你的觀點；從形式上來說，我們應(yīng)該從議論文開始，或者使用標(biāo)題，從材料到觀點。寫作時要自然，注意與下面的聯(lián)系。18，PPT學(xué)習(xí)與交流，閱讀下列材料，并按要求寫一篇不少于600字的文章。有一個魯人，擅長織，他的妻子擅長織白絹。他們想住在越南，所以有人對他們

12、說：“你們會很窮的?！边@個陸本地人問他為什么。那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越南人是赤腳走路的，白色的絲綢是用帽子做成的，而越南人是戴著頭發(fā)的?！蹦阏煞蚝推拮拥膶ｉL在越南沒用。你怎么能不窮呢？”要求：選擇一個好的角度，確定概念，闡明風(fēng)格(敘事剪輯，敘事討論)，并制定自己的標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和意義，也不要抄襲或抄襲。實戰(zhàn)演練，19，PPT學(xué)習(xí)與交流，作文指導(dǎo)寫作角度：1橫向構(gòu)思：在思維過程中，思維遵循原材料告訴讀者要考慮的方向。無論我們做什么，我們都不能脫離現(xiàn)實。這一概念的優(yōu)點是它能緊跟材料的基本趨勢和主要觀點，所以不會有離題或離題。20，PPT學(xué)習(xí)與交流，2反向概念：從相反的角度思考原材

13、料問題。因為越人光著腳和頭發(fā)，鞋帽將有很大的市場，這將得出結(jié)論，魯人可能不窮。這就要求魯人敢于嘗試，敢于冒險，勇于改革。3.可拓概念：基于已知的原材料內(nèi)容，與原材料進(jìn)行合理的關(guān)聯(lián)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砗涂赏??！澳悴荒芴澅咀錾狻?，“你怎么能在一個沒用的地方發(fā)財”，等等。21，PPT學(xué)習(xí)與交流，4類比概念：通過聯(lián)想，將材料中已知的內(nèi)容與材料之外的其他內(nèi)容從一個地方聯(lián)系到另一個地方，找出它們之間的相似之處。經(jīng)營企業(yè)和做生意，要考慮當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、消費、風(fēng)俗等。以及需求和可能性，所以我們需要考慮動機(jī)和利益，我們必須揚長避短，才能發(fā)大財。，22，PPT研究與交流，從魯人的角度看：從魯人的角度看，魯人的特長會對

14、越國產(chǎn)生什么影響？一般來說，他們的特長在岳國是沒用的，而去岳國自然會很窮。(1)不要脫離現(xiàn)實。(2)注重經(jīng)濟(jì)效益?？梢韵胂螅?shù)热寺犃私ㄗh之后，會是什么反應(yīng)？去不去越南會有什么后果？(1)不能虧本經(jīng)營；(2)你怎么能在一個沒用的地方賺錢；23)從顧問的角度進(jìn)行PPT學(xué)習(xí)和交流。從謀士的角度看，他勸魯人不要去越南。原因是越南人光著腳，不戴帽子，所以他們?nèi)サ臅r候會很窮。(1)不要脫離現(xiàn)實。(2)注重經(jīng)濟(jì)效益，(24)與當(dāng)前現(xiàn)實相類比，農(nóng)民在城市辦企業(yè)時，要充分發(fā)揮特長，揚長避短，掌握信息，以免虧本，(1)揚長避短，賺錢，(2)動機(jī)與效益，(3)信息與致富，(25) PPT學(xué)習(xí)與交流，這個話題可以從

15、多個角度構(gòu)思。從越人赤著腳不戴帽子這一事實來看，魯人到越來越窮。這表明無論你做什么，你都不能脫離現(xiàn)實；反過來說，正是因為越南人光著腳不戴帽子，所以鞋帽市場才會大，這就要求人們勇于嘗試，敢于冒險，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會從另一個角度看待問題；以此為出發(fā)點，我們需要明白，我們應(yīng)該善于利用自己的優(yōu)勢，避免自己的劣勢；當(dāng)然，從另一個角度來看，有時劣勢也是優(yōu)勢，而優(yōu)勢和劣勢只是相對的；從魯人的特長和努力來看，材料讓我們知道，無論我們做什么，都要善于找到自己的位置，才能達(dá)到最大的價值；如果我們擴(kuò)展這個問題，它告訴我們了解自己，了解自己是成功的先決條件。這取決于我們自己。26.PPT學(xué)習(xí)和交流。在考場上干得好洞察隱藏

16、在困難背后的機(jī)遇黑夜給了我們黑色的眼睛，但我們用它來尋找光明。銘(最惡劣的環(huán)境孕育了最美麗的極光；最冷的北極風(fēng)造就了最堅定的愛斯基摩人。困難總是與機(jī)遇并存，而挑戰(zhàn)和榮耀并存。聰明的眼睛能發(fā)現(xiàn)隱藏的機(jī)會(因此，我們應(yīng)該睜大眼睛，保持頭腦清醒，洞察隱藏在困難背后的機(jī)會)。20世紀(jì)50年代末，一家英國鞋廠和一家日本鞋廠的銷售人員來到太平洋島國推銷他們的產(chǎn)品。這個島國屬于第三世界國家，文明程度很低，而且是赤腳的人。他們不穿鞋，他們不穿鞋，他們不知道鞋，他們不知道鞋。這里不可能賣鞋。英國推銷員非常失望。到達(dá)后不久，他給老板發(fā)了一封電報：這里的每個人都不穿鞋，他們的產(chǎn)品沒有市場。他很快就會回家。這位日本銷

17、售員對他老板的回答是：這個地方每個人都赤腳，沒有穿鞋的歷史。這種產(chǎn)品有很大的銷售潛力，所以計劃留在這里。結(jié)果，日本鞋廠迅速開發(fā)了這個巨大的市場，使企業(yè)聞名于世，并在30年后收購了英國鞋廠。(這不意味著絕望背后往往潛藏著機(jī)遇，而困境恰恰是許多成功的先決條件嗎？)，28歲，PPT學(xué)習(xí)與交流，“絕望往往是一個變相的機(jī)會?！比绻忝鎸щy，不要失望，不要放棄，勇敢地面對它們，你會發(fā)現(xiàn)你的巨大潛力。在太平洋廣闊的馬里亞納海溝，海水寒冷而黑暗，幾乎沒有人相信在如此惡劣的環(huán)境中會有生命。然而，偶爾閃爍的光點告訴人們，有一種小魚可以發(fā)光。它們就像精致的燈籠，驅(qū)散寒冷，照亮希望。失望，黑暗，寒冷，什么都沒有！P

18、PT學(xué)習(xí)和交流生活注定要承受許多挑戰(zhàn)和痛苦，面對挑戰(zhàn)的經(jīng)歷可以讓你鍛煉和成長。困難可以是失敗的借口，也可以是成長的機(jī)會。彌爾頓失明了，但他寫了美妙的詩歌；貝多芬失去了他的眾所周知，它無處不在，但關(guān)鍵是我們能否找到它，抓住它，并在它被困難阻擋時加以利用。30，PPT學(xué)會交流，黎明前的黑暗是漫長的。面對困難，我們必須睜大黑色的眼睛，用它尋找光明，看到隱藏在困難背后的機(jī)遇，然后抓住它，擁有它，一路前行，直到旭日東升，天空充滿陽光！點評“困難總是與機(jī)遇共存，挑戰(zhàn)總是與榮耀共存”，“沒有希望往往是一個變相的機(jī)遇”。這些句子音調(diào)鏗鏘，富于詩意，富于哲理。在寫作上，作者充滿細(xì)節(jié)，新穎而典型的例子，極具感染力。31，PPT學(xué)習(xí)交流，照亮人生之光(學(xué)會揚長避短)每個人都有自己的長處和短處。當(dāng)他活著的時候，他應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用自己的優(yōu)勢為社會做出一些貢獻(xiàn)。這樣的生活是沒有缺陷的生活。認(rèn)識并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到合適的土壤