1、一次成功的實(shí)驗(yàn),讀了課題一次成功的實(shí)驗(yàn)，你想知道什么?,1、實(shí)驗(yàn)是誰做的？ 2、做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？ 3、這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？ 4、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么？,默讀，思考：課文講了一件什么事？,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)經(jīng)過,實(shí)驗(yàn)成功原因,第13段,第410段,第11段,一位教育家在一所小學(xué)，讓三個(gè)小學(xué)生做“逃生”游戲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)已做過多次都沒有成功，而這一次卻獲得了成功。,錘,chu,鐵錘 錘子,部首:钅 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:13,字型解釋,育,教育 養(yǎng)育,部首:月 結(jié)構(gòu):上下 筆畫:8,字型解釋,y,瓶,png,花瓶 瓶口,部首:瓦 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:10,字型解釋,系,j,系上 系繩子,部首:丿

2、 結(jié)構(gòu):獨(dú)體 筆畫:7,字型解釋,繩,shng,繩子 跳繩,部首:纟 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:11,字型解釋,茶,ch,茶葉 品茶,部首:卄 結(jié)構(gòu):上下 筆畫:9,字型解釋,危,wi,危險(xiǎn) 危機(jī),部首: 結(jié)構(gòu):半包圍 筆畫:6,字型解釋,險(xiǎn),xin,危險(xiǎn) 冒險(xiǎn),部首:阝 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:9,字型解釋,順,shn,順序 順利,部首:頁 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:9,字型解釋,倆,li,哥倆 咱倆,部首:亻 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:9,字型解釋,索,su,思索 索取,部首:十 結(jié)構(gòu)：上下 筆畫:10,字型解釋,激,j,激動(dòng) 激烈,部首:氵 結(jié)構(gòu):左右 筆畫:16,字型解釋,堵,d,堵車 堵住,部首:土 結(jié)構(gòu):左右

3、筆畫:11,字型解釋,獲,hu,收獲 獲取,部首:卄 結(jié)構(gòu):上下 筆畫:10,字型解釋,我會(huì)讀,鉛錘 成功 實(shí)驗(yàn) 教育家 繩子 代表 茶杯 危險(xiǎn) 順利 如實(shí) 不假思索 激動(dòng) 獲得 系著 瓶子,系,x,j,（系統(tǒng)） （ 關(guān)系）,（系著）（系繩）,假,ji,（真假）（假冒）,ji,（假日）（暑假),實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)瓶子 、 三個(gè)系著繩子的小鉛錘。 瓶子代表沒有水的井，鉛錘代表三個(gè)學(xué)生。,實(shí)驗(yàn)前教育家做了哪些準(zhǔn)備？（從實(shí)驗(yàn)用品和要求兩方面來說。 ）,實(shí)驗(yàn)要求：井口很窄，一次只能上來一個(gè)人。,小組合作研讀課文第410自然段，討論：實(shí)驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的？實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？,教育家拿起茶杯向井里灌水，他一邊

4、灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一二” 一個(gè)小女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二。我最后。” “三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一二”,一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說： “快！你第一，你第二，我最后！”,A、從小女孩的話中你知道了什么？ B、你是從哪兒知道的。,小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己 。,“快！你第一，你第二，我最后！”,鎮(zhèn)定地說：,果斷地說：,低聲地說：,“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。,實(shí)驗(yàn)演示,女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。 ”,讀了這句話你知道

5、了什么？想說些什么？,說說“不假思索”的意思。,不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。,分角色朗讀4一10自然段。 注意不同的語氣。,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一二”一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。教育家問這個(gè)女孩：“你剛才跟他們倆說了什么？”女孩如實(shí)地告訴了他。“你為什么要這樣做呢？”教育家問。女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?這位教育家激動(dòng)地抱起小女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。,一、這位教育家為什么激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下?,1、實(shí)驗(yàn)獲得了成功。,2、教育家被小女孩先人后己的精神感動(dòng)了。,二、以往實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是什么？找出有關(guān)的詞語。,每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。,失敗了！,實(shí)驗(yàn)演示,我會(huì)說,實(shí)驗(yàn)成功是因?yàn)?小女孩臨危不亂，處事果斷，先人后己。,實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)?每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。,從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么?,在日常生活中，不要總以自我為中心，自私自利。心里要多想著別人。在與他人相處的過程中要團(tuán)