1、第一單元 電,小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊,1.生活中的靜電現(xiàn)象,溫馨提示,小心紙屑，別撒了!,生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見,溫馨提示,1. 用羊毛制品將充氣氣球多摩擦幾下。 2. 討論并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。,實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,我看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1、用羊毛制品磨擦充氣氣球后,再用這個(gè)氣球的磨擦面靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。,2、讓兩個(gè)都用羊毛制品磨擦過的充氣氣球相互靠近，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。,結(jié)論,相互吸引,相互排斥,兩個(gè)摩擦后的物體，有時(shí)相互吸引，有時(shí)互相排斥，跟我們前面所學(xué)的磁鐵的現(xiàn)象類似，同一種電荷（都是正電荷或都是負(fù)電荷）互相排斥，不同種電荷（一正電荷和一負(fù)電荷）互相吸引。,通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)帶電

2、氣球相互靠近時(shí)會(huì)有以下幾種情況:,十,十,十,一,一,一,同種電荷相互排斥， 異種電荷相互吸引。,讓電荷流動(dòng)起來形成電流,需要具備兩個(gè)條件:,1、要有動(dòng)力，也就是電源；,2、要有電路電流只有在電路 中才能流動(dòng)。,電路,電源,用電器,導(dǎo)線,電器元件,1、查找有關(guān)靜電的資料。 2、繼續(xù)用實(shí)驗(yàn)研究靜電現(xiàn)象。,拓展、延伸,2. 點(diǎn)亮小燈泡,復(fù)習(xí),讓電荷流動(dòng)起來形成電流,需要具備兩個(gè)條件: 一是電源; 二是電路;,生活中最常見的借助電源、電路來來正常工作的電器是什么？,電燈,第二課 點(diǎn)亮小燈泡,請你畫出印象中的小燈泡,小燈泡的構(gòu)造,玻璃泡,燈絲,金屬架,連接點(diǎn),點(diǎn)亮小燈泡需要的材料,觀察電線和電池的結(jié)構(gòu)

3、,電線由金屬內(nèi)心和塑料外皮組成 金屬是導(dǎo)電的，塑料是絕緣的。 電池：一端是銅帽，稱為正極；另一端是鋅殼，稱為負(fù)極。,讓我們來動(dòng)手實(shí)驗(yàn)有幾種點(diǎn)亮小燈泡的方法,讓小燈泡發(fā)光,讓小燈泡發(fā)光,導(dǎo)線連接 小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸。小燈泡亮。,讓小燈泡發(fā)光,導(dǎo)線連接電池銅帽和小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池鋅殼接觸，小燈泡亮。,小燈泡發(fā)光時(shí)，連接方法的相同點(diǎn),兩極連兩點(diǎn)，形成一個(gè)通路，既完整的電路。,讓小燈泡發(fā)光,導(dǎo)線連接小燈泡螺紋與電池旁的外殼，小燈泡的錫粒端接觸電池銅帽。小燈泡不亮。斷路。,讓小燈泡發(fā)光,導(dǎo)線連接電池銅帽和底部的鋅殼,小燈泡只有錫粒端接觸電池銅帽。不亮。短路

4、。,短路,當(dāng)電池的正負(fù)極被導(dǎo)線直接連接起來時(shí)，就會(huì)發(fā)生短路。 短路時(shí)，電池和導(dǎo)線會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅小燈泡不能發(fā)光，電池也很快就會(huì)被損壞。,短路與斷路的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),不同點(diǎn)1： 短路是指正負(fù)極直接相連形成一個(gè)回路,有電流通過 斷路是指正負(fù)極之間的線路斷開,沒有電流通過 不同點(diǎn)2:短路將致使系統(tǒng)燒毀,而斷路只是造成系統(tǒng)的暫時(shí)無法使用. 相同點(diǎn): 最終系統(tǒng)都無法工作,系統(tǒng)消耗的功率均為零,電阻近似認(rèn)為0.,電的小常識(shí),發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足經(jīng)引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)！,3.簡單電路,連接比賽 每組一節(jié)干

5、電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把小燈泡點(diǎn)亮。,用手按著來點(diǎn)亮小燈泡 一松手小燈泡就不亮了！ 很不方便的??！,給大家介紹兩個(gè)好工具,小燈座安裝 把小燈泡安裝在小燈座 上，再在兩端連接上導(dǎo)線。,電池盒安裝 在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo) 線，把電池安裝在電池盒里。,(1)安裝電池的時(shí)候有什么要注意的? (2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的? (3)導(dǎo)線怎么連?,讓小燈泡亮起來,實(shí)驗(yàn)材料：燈泡1、小燈座1、電池盒1、電池1、導(dǎo)線2,實(shí)物連接圖,簡單電路圖,閉合的開關(guān),斷開的開關(guān),電池,電鈴,燈泡,常用電路元件的電路符號(hào),怎樣畫電路圖,這樣畫好嗎?,這樣畫怎么樣?,這樣畫如何?,畫電路圖的基本要求,元件位置安

6、排要適當(dāng)，分布要均勻。 元件不要畫在拐角處。 整個(gè)電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖）,讓更多的小燈泡亮起來,實(shí)驗(yàn)材料： 燈泡2、小燈座2、電池盒1、電池1、導(dǎo)線3-4,實(shí)驗(yàn)提示： 1、小組實(shí)踐，想辦法讓2個(gè)小燈泡都亮起來。 2、畫出簡單電路圖 3、試試還有沒有其他不同的連接方法，如有同樣畫出電路圖。,讓更多的小燈泡亮起來,串聯(lián),并聯(lián),你覺得哪種方法更好?為什么? 為什么不同的方法都能使小燈泡同時(shí)發(fā)光? 請指出電在電路中是怎樣流動(dòng)的。,1、更多的小燈泡和電池，能讓它們同時(shí)亮起來嗎？ （比如：2個(gè)燈泡+2個(gè)電池+若干導(dǎo)線） 2、教室的電燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？為什么？,拓展活動(dòng),

7、第一單元 電,4.電路出故障了,電路檢測器,檢測頭,檢測頭,思考討論：,怎樣用電路檢測器檢測一個(gè)有故障的電路?,用檢測器檢測一個(gè)電路有無故障的過程 1.把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。 2.用兩個(gè)檢測頭分別接觸電路中可能出故障元件的兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測器的燈泡是不是發(fā)光。 3.重復(fù)檢測一下（重復(fù)步驟1、2）,實(shí)驗(yàn)時(shí)小組要分工合作,輕聲討論。,邊實(shí)驗(yàn)邊記錄。,溫馨提示:,把檢測出的故障元件放在1號(hào)袋中。,在材料盒里換取好元件,最終使故障電路中的小燈泡亮起來。,探究中,開始匯報(bào)啦！,了解一下電路故障的其他檢查方法.,課后小調(diào)查：,我 們 的 檢 測 記 錄 第 小組 （用“”在

8、相應(yīng)的地方表示）,5.導(dǎo)體與絕緣體,1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。 2、將電路中的導(dǎo)線剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么? 3、重新接亮小燈泡，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮？ （1）把兩個(gè)塑料皮接觸在一起 （2）把金屬頭和塑料皮接觸在一起 （3）把兩個(gè)金屬頭接在一起,兩個(gè)金屬頭接在一起，小燈泡會(huì)亮！ 而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起，小燈泡就不會(huì)亮！ 這到底是為什么呢？ 像銅絲那樣容易讓電流通過的物質(zhì)叫做導(dǎo)體。 像塑料那樣不容易讓電流通過的物質(zhì)叫絕緣體。,1、預(yù)測橡皮能否通過電流使小燈泡發(fā)光，做好記錄。 2、使“電路檢測器”的兩個(gè)檢測頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。 3、

9、用兩個(gè)檢測頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。 4、重復(fù)檢測一次，并將檢測時(shí)小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來。,用“電路檢測器”檢測橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體,結(jié)論：橡皮是絕緣體。,教室里的電器設(shè)備哪些使用了絕緣材料？,我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。,我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。,應(yīng)該怎樣正確使用？,好好保護(hù)電器設(shè)備上的絕緣體部分，注意安全用電。,做個(gè)小開關(guān),開關(guān)電路中是控制電流通斷的元件,觀察手電筒,1、觀察組成手電筒的各種材料。 在這些材料中，有哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體？ 為什么有些地方要用導(dǎo)體，有些地方要用絕緣體？ 2、觀察手電筒的構(gòu)造。 電池和小燈泡是怎樣安裝的？

10、電路中電流的路徑是怎樣的？試著標(biāo)出電流的路徑。,看圖思考： 1、這時(shí)候手電筒是亮的還是滅的？為什么？ 2、如果要改變，該怎么做？電流怎樣流動(dòng)？,手電筒的開關(guān),手電筒的開關(guān)，由導(dǎo)體和絕緣體組成（塑料和銅片），推動(dòng)紅色塑料推鈕，兩塊銅片就會(huì)接觸，電路接通。,做個(gè)小開關(guān)，控制簡單電路,自制小開關(guān),想一想，小開關(guān)的制作方法,用回形針做開關(guān)的接觸片,用圖釘固定導(dǎo)線,回形針開關(guān),挑戰(zhàn)活動(dòng)：做個(gè)開關(guān)控制紅綠燈,紅綠燈制作方法探究,思維拓展： 我們把回形針按到下面的圖釘上，這個(gè)圖釘后方的燈就亮了 現(xiàn)在我想加一個(gè)燈 ，怎么辦？,拉線開關(guān),旋鈕開關(guān),按壓開關(guān),閘刀開關(guān),教科版四年級(jí)科學(xué)下冊第一單元,不一樣的電路連

11、接,一個(gè)電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的， 在這樣的電路中會(huì)使用各種不同的連接方式和電器元件。,知道這是什么嗎,接線盒,里面是怎樣連接的,猜猜接線盒的作用： 在電線的接頭部位采用接線盒做為過渡用，線管里面的電線在接線盒中連起來。 1、保護(hù)電線 2、連接電線 3、方便維修,接線盒一般都是暗盒。,觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖,用電路檢測器檢測，看看哪幾個(gè)接線柱之間是通路？哪幾個(gè)接線柱之間是斷路？,四接頭電路暗盒檢測,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D,結(jié)論：此接線盒A點(diǎn)和D點(diǎn)連接在一起。, A B C D,四接頭電路暗盒連接圖,用電路檢測器檢測另一個(gè)接線盒， 將接線柱之間通斷狀態(tài)記錄下來。

12、,里面是怎樣連接的,據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在作業(yè)本上。,1、用2節(jié)電池、2個(gè)電池盒、1個(gè)小燈泡、幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個(gè)電路，使小燈泡亮起來，看看誰的方法多。 2、觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。,小組活動(dòng),原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V，所以小燈泡會(huì)特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。,2節(jié)電池串聯(lián),2節(jié)電池并聯(lián),哪個(gè)小燈泡更亮點(diǎn)？,小組活動(dòng),1、用一節(jié)電池、一個(gè)電池盒、2個(gè)小燈泡、幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個(gè)電路，使2個(gè)小燈泡都能亮，看看誰的方法多，將電路圖畫在記錄單上。 2、觀察并思考不同的方法，效果有什

13、么不同。,2個(gè)小燈泡串聯(lián),2個(gè)小燈泡并聯(lián),燈泡1,燈泡2,2個(gè)小燈泡串聯(lián)電路圖,燈 泡 1,燈 泡 2,2個(gè)小燈泡并聯(lián)電路圖,2個(gè)小燈泡串聯(lián),2個(gè)小燈泡并聯(lián),你又發(fā)現(xiàn)了什么不同？,一個(gè)電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的， 在這樣的電路中會(huì)使用各種不同的連接方式和電器元件。,拓展活動(dòng)：誰的設(shè)計(jì)最有特色 提供學(xué)生若干材料，以小組為單位自由設(shè)計(jì)電路，比一比誰的設(shè)計(jì)最有特色、最實(shí)用。,6.做個(gè)小開關(guān),注意：底盤是絕緣體，,連接點(diǎn)和接觸桿是導(dǎo)體（金屬）。,遙控開關(guān) 拉線開關(guān) 閘式（刀）開關(guān) 活動(dòng)開關(guān),總結(jié)一下,本節(jié)課你都學(xué)到了什么？,7.不一樣的電路連接,知道這是什么嗎,接線盒,接線盒一般都是暗盒， 我們

14、無法直接觀察到里面 是怎樣連接的。,觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖, A B C D,四接頭電路暗盒連接圖,四接頭接線盒連接檢測記錄表,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D, A B C D,1. 以小組為單位，先檢查電路檢測器是否 正常，討論檢測的順序，然后再開始用電路檢 測器檢驗(yàn)，并把檢驗(yàn)結(jié)果記錄在17頁表中，四 個(gè)接線頭應(yīng)檢測6次，要做到不重復(fù)，不漏測 （邊測邊記錄，1號(hào)、2號(hào)學(xué)生配合檢測，3號(hào)同學(xué) 負(fù)責(zé)記錄，其它同學(xué)觀察）。 2. 檢驗(yàn)完后，根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)的 連接情況，把推測結(jié)果畫在17頁書上（4號(hào)、5號(hào)學(xué)生負(fù)責(zé)用鉛筆畫）。 3. 6號(hào)同學(xué)匯報(bào)，先說我們組的檢測順序，再說

15、檢查結(jié)果。,四接頭接線盒連接檢測記錄表,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4,據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在書上。,四接頭接線盒連接檢測記錄表,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4,根據(jù)記錄，我們推測的電路圖：,4,推測四接頭電路暗盒電路圖, 1 2 3 4,1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2 3 4,1,2,3,4,仔細(xì)觀察：,1、不同的連接方法，相同的條件是什么？小燈泡亮度有什么變化。 2、不同的連接方法，電流的流動(dòng)線路有什么 不同。,2個(gè)小燈泡串聯(lián),2個(gè)小燈泡并聯(lián),燈泡1,燈泡2,2個(gè)小燈泡串聯(lián),燈 泡 1,燈 泡 2,2個(gè)小燈泡并聯(lián),2節(jié)電池

16、串聯(lián),2節(jié)電池并聯(lián),1、在電路中把二節(jié)1.5V的電池并聯(lián)起來的電壓 是（ ）。如果把二節(jié)1.5V的電池串聯(lián)起來 電壓是_ 。 2、串聯(lián)電路有_條通路，并聯(lián)電路有_。1、在一個(gè)電路中，有兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光， 當(dāng)取下一個(gè)后，另一個(gè)照常在發(fā)光，那么這個(gè) 電路是（ ）。、串聯(lián)電路 、并聯(lián)電路 不能確定2、有A、B二個(gè)電路，分別有二個(gè)小燈泡在發(fā)光， 其中A電路的燈泡比B電路的燈泡亮得多， 這個(gè)電路（ ）。、A是串聯(lián)B是并聯(lián) 、A是并聯(lián)B是串聯(lián) 不能確定,我會(huì)填,我會(huì)選：,1.5V,3V,1,2條,我會(huì)猜：,3、用三節(jié)電池串聯(lián)起來，點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡亮了一下 就再 也不亮了，你認(rèn)為最有可能的原因是（ ） A、

17、電池串聯(lián)太多 B、小燈泡質(zhì)量不好 c、電池沒電了 1、并聯(lián)兩節(jié)電池會(huì)比單獨(dú)使用一節(jié)電池使 小燈泡更亮。 （ ） 2、小燈泡亮?xí)r有電流從小燈泡內(nèi)通過。（ ）,A,里面的電路應(yīng)該怎樣連接呢？,我會(huì)做：,新的生命,第二單元,油菜花開了,花蕾,花,果實(shí),莖,觀察一株油菜,芥藍(lán)花的解剖結(jié)構(gòu),花瓣,雌蕊,想一想，找一找,我們都知道油菜花變化的過程嗎？ 油菜花是怎么樣結(jié)出果實(shí)的呢？,各種各樣的花,觀察花,我們發(fā)現(xiàn)了這些花有哪些相同和不同？花的構(gòu)造中哪些部分和果實(shí)和種子有關(guān)呢？,由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成，這樣的花叫做完全花，缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫做不完全花。,只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做雄

18、花，只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是單性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做兩性花。,雄花,雌花,花、果實(shí)和種子,雄蕊和雌蕊,花粉,花柱,花絲,柱頭,用手指輕觸柱頭，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么感覺？柱上會(huì)有粘液，在花產(chǎn)種子的過程中有什么重要的作用呢,雌蕊頂端接受花粉的部分。通常膨大成球狀，圓盤狀或分枝羽狀。常具乳頭狀突起或短毛，利于接受花粉。有的柱頭，表面分泌有粘液（濕性柱頭），適于花粉固著和萌發(fā)。有的柱頭，表面不產(chǎn)生分泌物（干性柱頭），但覆蓋在表面的親水的蛋白質(zhì)膜，也有粘著花粉和幫助花粉獲得萌發(fā)所必需的水分的作用。,油菜花的果實(shí)和種子,把種子散播到遠(yuǎn)處,果莢類植物的果實(shí)成熟后干燥而堅(jiān)硬的 果皮在陽光

19、的烘烤下，會(huì)自動(dòng)爆裂，或 稍有外力，也會(huì)爆裂。,自體傳播(彈射傳播)：油菜、鳳仙花等,動(dòng)物傳播：粘附在物體皮毛上的特殊結(jié)構(gòu)，如 鉤刺,動(dòng)物傳播：蒼耳、蒺藜（jl）、鬼針草,蒺藜（jili）,動(dòng)物傳播：蒼耳、蒺藜（jili）、鬼針草,鬼針草,風(fēng)傳播：長出形狀如翅膀或羽毛狀的附屬物，或一 些細(xì)小的種子，乘風(fēng)飛行。,柳樹,蒲公英,傳播方式,自體傳播,動(dòng)物傳播,風(fēng)傳播,水傳播,植 物 名 稱,油菜、豌豆、鳳仙花等,蒼耳、鬼針草、蒺藜,油菜、豌豆、鳳仙花等,蓮蓬、椰子,種子的萌發(fā),浸泡的種子,蠶豆,黃豆,取10顆蠶豆、黃豆的種子，分別放在盛有200毫升的水的器皿中，浸泡12天，觀察各種種子吸收了多少水分

20、？,種子的內(nèi)部構(gòu)造,蠶豆是雙子葉植物,種子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物,發(fā)芽的蠶豆,胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根,動(dòng)物的卵,青蛙的卵,魚的卵,各種鳥的卵,觀察雞蛋,用放大鏡觀察雞蛋，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ 雞蛋外形有什么特點(diǎn)？ 雞蛋外殼是否有一些小孔？ 雞蛋內(nèi)部有些什么？,雞蛋的構(gòu)造,雞蛋里為什么會(huì)有一個(gè)氣室？,它主要有兩個(gè)作用。當(dāng)?shù)氨环趸臅r(shí)候，還沒有出殼的小雞要呼吸空氣。小雞呼吸的就是氣室里的空氣。在蛋殼上約有7 000多個(gè)肉眼看不見的小孔，大多分布在氣室附近，外面的空氣通過小孔能進(jìn)入雞蛋殼內(nèi)，并貯存在氣室里，供未出殼的小雞呼吸。 另外，在外界溫度的影響下，蛋液的體積會(huì)出

21、現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。有了這個(gè)氣室，蛋液的體積增大時(shí)，蛋殼就不會(huì)被脹破了。,青蛙卵的孵化,小雞的孵化,小雞孵化的過程需要哪些條件？,1.受精.孵化的雞蛋一定要受精的.否則無法孵化.2.溫度.最佳溫度1-19天37.8度.出雛期19-21天36.9-37.2度3.濕度.孵化對濕度要求比較寬松.孵化前期溫度高則濕度低.出雛期溫度低則濕度高4.翻蛋.翻蛋是為了使蛋均勻受熱.,很多都是以產(chǎn)卵的的方式來繁殖后代的。 動(dòng)物很多的活動(dòng)都是在為繁殖做準(zhǔn)備。,動(dòng)物的繁殖活動(dòng),哺乳動(dòng)物的誕生,像貓、狗、老虎等這樣繁殖后代的方式叫胎生，這樣繁殖的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。,四年級(jí)下冊 科學(xué) 第三單元 食物,1.一天的食物,昨天一

22、天你們吃了哪幾種食物呢？,一天的食物,1、肉包子這種食物記作肉和面粉兩種食物。 2、“炒三絲”算幾種食物？還有“八寶粥”算幾種食物? 3、吃過的零食也應(yīng)該記錄下來。 4、我還喝過好幾杯水呢。,注意: 1、在記錄時(shí),我們按早餐、中餐、晚餐的順序回憶一天中吃過的食物。 2、把每種食物的名稱寫在卡片上，每張卡片只記錄一種食物。 3、重復(fù)吃的食物要分多次記錄。 4、小組人員運(yùn)用不同顏色的筆記錄。記錄時(shí)一定要事實(shí)求是。 5、在匯總表格的時(shí)候，每小組內(nèi)可以分工合作，每人匯總一種，重復(fù)的只要一種就可以了 。,一天的食物 四年級(jí) 班 第 小組 人員： ,記錄時(shí)間：,一天中，我們要吃多少種食物? 吃得最多食物是

23、什么？,可以按照生食、熟食來分,也可以按植物類食物、動(dòng)物類食物來分，也可以按照主食、副食來分等等。,給食物分類:,按食物來源分,植物類食物,動(dòng)物類食物,葷食又可以分成哪幾種呢？,素食可以分成哪幾種呢？,素 食,蔬菜,水果,米飯,葷食,肉,蛋,水產(chǎn),副食 ：米、面等主食以外用以下飯的魚肉蔬菜等各種食品 。,主食：米、面、雜糧、豆類、薯類等.,考考你：對的打，錯(cuò)的打 。,1、記錄一天中吃的食物時(shí)，番茄炒蛋記為一種食物。（ ） 2、給食物分類會(huì)方便我們對食物的研究。（ ） 3、按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把食物分成不同的種類。( ),根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類,并說出理由。,今天你吃了什么？,2.食

24、物中的營養(yǎng),水,礦物質(zhì),維生素,脂肪,糖類,蛋白質(zhì),食物中所含的營養(yǎng)成分通常分為六類：,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的主要材料，人的皮膚、肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分都是蛋白質(zhì)。用于機(jī)體生長發(fā)育、衰老、組織更新，以及各種生理功能的需要。生命的產(chǎn)生、存在與消亡，無一不與蛋白質(zhì)有關(guān)。所以說，蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)。,蛋白質(zhì),脂肪俗稱油脂，按來源可分動(dòng)物和植物兩類。脂肪是人體的重要組成部分，又是含熱量最高的營養(yǎng)物質(zhì)。是人體能量的主要來源，它提供的熱量較相同質(zhì)量的蛋白質(zhì)和糖類多一倍。人體所需總能量的10 40是脂肪提供的。,脂 肪,能量：指物質(zhì)做功的能力或比喻人的活動(dòng)能力 。 人體每時(shí)每刻都在消耗能量，這些能

25、量是由食物中的 產(chǎn)熱營養(yǎng)素提供的。食物中能產(chǎn)生熱量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪和糖類。它們經(jīng)過氧化產(chǎn)生熱量供身體維持生命、生長發(fā)育和運(yùn)動(dòng)。熱能供給過多時(shí)，多余的熱量就會(huì)變成脂肪貯存起來，時(shí)間久了，身體就胖起來了。,糖類,糖類是細(xì)胞的組成部分。主要功能是供給生命活動(dòng)所需的能量。一般來說，人體所需要的能量70 以上是由糖類氧化分解提供的。在我們每天吃的食物中，糖類常常占80 以上，其中主要是淀粉。,維生素有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，維生素和酶類一起參與機(jī)體的新陳代謝，能使機(jī)體的機(jī)能得到有效調(diào)節(jié)。它們的種類非常多。人體每日對維生素需要甚微，但如果缺乏就會(huì)因其特殊的疾病，如缺少維生素A會(huì)引發(fā)夜盲癥。,維生素,常見

26、維生素種類,動(dòng)物肝臟 胡蘿卜 黃玉米等,促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持正常視力,皮膚粗糙 夜盲癥,牛肉、腎臟 豆類的外皮谷物的胚芽,維持人體新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能,神經(jīng)炎、腳氣病、食欲不振消化不良,番茄、青椒菠菜、青瓜柑桔、檸檬,維持人體新陳代謝，增強(qiáng)抵抗力,壞血病 抵抗力低下,動(dòng)物肝臟 蛋黃等,促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育,佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等,礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，如氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)，肌肉收縮，神經(jīng)系統(tǒng)完整性等。也是身體組織和骨骼生長所必需的。主要礦物質(zhì)及其缺乏癥： 鈣佝僂病 磷骨痛 鐵貧血 碘甲狀腺腫 鋅味覺障礙,礦物質(zhì),水,水是人體細(xì)胞的主要組成部分。是人體不可缺少的重要物質(zhì)。

27、人體的各種生理活動(dòng)都離不開水。如：營養(yǎng)成分經(jīng)過消化后分解成各種物質(zhì)，都需要溶解在水里才能被吸收；絕大部分廢物都要溶解在水里才能被排除體外。身體里的水常常要保持一定的平衡，失去平衡，各種生理活動(dòng)就會(huì)發(fā)生障礙，甚至危及生命。成人體內(nèi)水約占體重的6070 ；兒童體內(nèi)水約占體重的80 。,水,水是人體細(xì)胞的主要組成部分。成人體內(nèi)水含量6070 ；兒童體內(nèi)水含量80 。,含豐富蛋白質(zhì)的食物：,含豐富糖類的食物：,含豐富脂肪的食物：,含豐富維生素和礦物質(zhì)的食物：,想一想,在我們吃的食物中，有沒有一種食物含有所有的營養(yǎng)成分呢？ 有沒有一種食物含有多種營養(yǎng)成分呢？,（沒有這樣的食物）,（有這樣的食物。）,怎樣

28、檢測食物中是 否含有蛋白質(zhì)、 水和脂肪呢？,1.怎樣辨別食物中含有脂肪？ 2.怎樣辨別食物中含有淀粉？ 3.其它呢？,確認(rèn)標(biāo)識(shí),確認(rèn)標(biāo)識(shí),在白紙上擠壓、滑動(dòng)花生米，觀察現(xiàn)象？,脂肪的辨別方法,在淀粉中滴幾滴碘酒，觀察現(xiàn)象？,把毛發(fā)在火上燒有什么氣味？,燒焦毛發(fā)的氣味,鑒別蛋白質(zhì)的方法,稻米的營養(yǎng)成分列表,(每100克中含) 成分名稱 含量（克） 蛋白質(zhì) 7.4 脂肪 0.8 糖類(克) 77.9 膳食纖維(克) 0.7 維生素A(毫克) 0 胡蘿卜素(毫克) 0 礦物質(zhì)：磷(110毫克) 鉀(103毫克) 鈉(3.8毫克) 鎂(34毫克) 鐵(2.3毫克) 鋅(1.7毫克),看標(biāo)簽，查資料,我

29、知道檢驗(yàn)食物中營養(yǎng)成分的方法,小組成員分工合作，填寫好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)單，并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,你們想當(dāng)營養(yǎng)監(jiān)測員親自來試試嗎？,溫馨提示,滴管在使用過程中請保持豎直、滴碘酒時(shí)滴管請不要接觸到食物！ 實(shí)驗(yàn)過程中請盡量保持安靜！ 實(shí)驗(yàn)完畢請清理好桌面！,通過學(xué)習(xí)和探究你有什么收獲？ 在平時(shí)的飲食中我們要注意些什么？,歸納演繹,我們在平時(shí)飲食中應(yīng)注意：,（1）食物要多樣化，不偏食不挑食，不然會(huì)因?yàn)槿鄙倌撤N營養(yǎng)而得病. （2）進(jìn)食要適量，吃得不夠會(huì)營養(yǎng)不良，吃得過多，會(huì)得肥胖病。,食物主要含有,脂肪,蛋白質(zhì),水,礦物質(zhì),維生素,糖類,提供能量,組成人體的主要成分,調(diào)節(jié)身體機(jī)能,（可儲(chǔ)存）,我知道檢驗(yàn)食物中營養(yǎng)成

30、分的方法,留下油跡,變 藍(lán),3.營養(yǎng)要均衡,蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水,食物含有豐富的營養(yǎng)成分，通常分為：,五谷雜糧類 水果蔬菜類 肉類和蛋類 奶類和豆類 油脂類,根據(jù)食物所含營養(yǎng)成分的不同，可以把食物分為：,食物寶塔,五谷雜糧類 水果蔬菜類 肉類和蛋類 奶類和豆類 油脂類,要求： 1、仔細(xì)觀察食物寶塔的結(jié)構(gòu)，看清每一層面積的大小及位置。 2、每一層只填寫一種食物。 3、根據(jù)自己平時(shí)的飲食習(xí)慣認(rèn)真填寫。,均衡膳食寶塔,第一層：五谷雜糧類,第二層：水果蔬菜類,這一層食物給我們提供各類維生素和礦物質(zhì)，能幫助我們健康成長。,第三層：肉類和蛋類,這是食物金字塔的第三層：這一層食物含有大量蛋

31、白質(zhì)，能幫助身體生成新的細(xì)胞，并修復(fù)受損的組織。蛋白質(zhì)缺乏會(huì)導(dǎo)致生長發(fā)育緩慢，智力發(fā)育緩慢。,這一層食物中魚類是最值得推薦的。因?yàn)樗芴峁┪覀兊鞍踪|(zhì)，又不含有其它肉類所含的脂肪。,第四層：豆類和奶制品,這一層食物含有大量的鈣質(zhì)，能幫助我們的骨骼和牙齒健康成長。,這是食物金字塔的第四層：我們每天應(yīng)適量吃。,為了減少脂肪的攝入，我們可以選擇喝脫脂牛奶。,第五層：油脂類,這一層食物是熱量高又低營養(yǎng)的食物，會(huì)使我們發(fā)胖，又不能給我們提供人體需要的營養(yǎng)。,這是食物金字塔的第五層：我們每天應(yīng)少量吃。,脂肪缺乏會(huì)間接造成濕疹等皮膚病，極度缺乏會(huì)導(dǎo)致發(fā)育遲滯。,均衡膳食寶塔,在食物寶塔種， 哪類食物能提供給我

32、們能量？ 哪類食物能支持我們的生長發(fā)育？ 哪類食物能使我們保持健康？,五谷雜糧類,水果蔬菜類,肉類和蛋類,為了我們的身體能長期的營養(yǎng)均衡，在今后的生活中，我們應(yīng)怎樣搭配我們的飲食？,一位小學(xué)生的午餐,我是小小營養(yǎng)師,小組合作,利用今天所學(xué)的 知識(shí)配制一份營養(yǎng)晚餐。,討論一下你的食物營養(yǎng) 搭配原則是什么?,小組合作：設(shè)計(jì)我的營養(yǎng)晚餐,營養(yǎng)均衡嗎？,4.生的食物和熟的食物,我們在積極地探究著,從生馬鈴薯到熟馬鈴薯有哪些變化,科學(xué)報(bào)告會(huì),我們發(fā)現(xiàn),生 熟,仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄玉米發(fā)生的變化,友情提示,要讓玉米均勻受熱不要離鐵勺太近,做完實(shí)驗(yàn)后的鐵勺放入冷水中冷卻,小組同學(xué)分工合作及時(shí)整理好材料,玉米餅

33、,說說你們的發(fā)現(xiàn)吧！,5.面包發(fā)霉了,孢子囊,菌絲,顯微鏡下的霉菌,先在面包的中間滴加了10 滴水，用袋子密閉，將 它放在溫暖的廚房下水道 旁，過了5天，發(fā)現(xiàn)在滴 水的地方，出現(xiàn)了霉菌， 而離面包很近的塑料袋上 卻沒有霉菌,霉菌生長條件預(yù)測：,那一塊面包上的霉菌生長得快？,準(zhǔn)備兩塊烘干的面包，（用牙簽在每塊面包上 放一些霉菌），讓第一塊面包保持干燥，在第 二塊面包上滴10滴水，分別裝在兩個(gè)塑料袋 內(nèi)，用線扎緊袋口放在桌上。,改變的條件：,干燥和濕潤,干燥環(huán)境內(nèi),濕潤環(huán)境內(nèi),那一塊面包上的霉菌生長得快？,準(zhǔn)備兩塊烘干的面包，（用牙簽在每塊面包上 放一些霉菌），都滴10滴水，分別裝在兩個(gè)塑 料袋內(nèi)

34、，用線扎緊袋口放在桌上讓第一塊面包 放進(jìn)冷藏室，將第二塊面包放在溫暖的室溫中。,改變的條件：,低溫和高溫,低溫環(huán)境內(nèi),溫暖環(huán)境內(nèi),其他有哪些物體會(huì)發(fā)霉：,蘋果、桔子、香蕉、米飯、蛋糕、皮衣等等,想研究光會(huì)不會(huì)影響霉菌的生長，但他不知 道該不怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？,在兩塊烘干的面包中各滴加10滴水，一 塊放入透明塑料袋中，一塊放入黑色塑 料袋中，包扎緊后放到陽臺(tái)上。觀察變 化。,對比實(shí)驗(yàn)，只改變一個(gè)條件,減慢食物變質(zhì)的速度,6.減慢食物變質(zhì)的速度,調(diào)查：你喜歡吃么？,調(diào)查：你喜歡吃么？,各種美食,各種美食，怎么樣？心動(dòng)了沒有？,腐敗的食物,猜 猜 看 ！,誰動(dòng)了我們的食物？,觀察并填表,

35、54頁觀察 小組討論,食物變質(zhì)的原因,食物的腐敗變質(zhì)是微生物引起的，微生物的生長與繁殖與植物、動(dòng)物一樣，需要一定的空氣、水分和溫度等條件。 在適宜的環(huán)境里，它們能以驚人的速度繁殖。越來越多的微生物分解、吸收食物中的營養(yǎng)，同時(shí)排除廢物，使食物不再是原來的樣子食物腐敗變質(zhì)了,儲(chǔ)存食物的各種方法,高溫,冷凍,腌制,曬干,還有些什么辦法呢？,密封,真 空,應(yīng) 用：,給你一條魚，你能用幾種方法儲(chǔ)存呢？ 小組討論交流，并做好記錄。 說說你的想法。,減慢食物變質(zhì)的速度,破壞生存環(huán)境 溫 度 燒、煮、烤、冷凍 空 氣 密封 真空 浸泡 水 分 暴曬 烘干 冷凍,7.食物包裝上的信息,這些食物的包裝有什么不同？

36、為什么要用這些不同的包裝呢？,透明包裝,不透明包裝,真空包裝,一、觀察食品包裝上的信息,1、觀察食品包裝袋或包裝盒,討論： A.食品為什么會(huì)有這么多種不同的包裝呢?,A.需要避光的食物，包裝一般是不透明的； 怕磕碰的食物，包裝大多比較硬實(shí)；肉制食品多為真空包裝,B.我們從食品包裝袋上能獲得哪些信息呢?,B.食品的配料、營養(yǎng)成分、保質(zhì)期和保存方式,食物包裝上的信息觀察記錄表一 第 小組,一般的食品包裝上都有： 文字信息 （1）商品名稱 （2）保質(zhì)期或有限期限 （3）產(chǎn)品配料 （4）注意事項(xiàng) （5）凈含量 （6）生產(chǎn)日期 （7）廠家信息 （8）貯藏方法 （9）產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào) （10）標(biāo)簽認(rèn)可號(hào) （11

37、）生產(chǎn)許可證號(hào) （12）版權(quán)聲明 圖片信息 （13）環(huán)保標(biāo)志 （14）條形碼 （15）中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)標(biāo)志（16）食品圖案 （17）質(zhì)量安全標(biāo)志 （18）商標(biāo) ,比較幾種食品的保質(zhì)期,比較：（1）最早生產(chǎn)的食品是 。 （2）最近生產(chǎn)的食品是 。 （3）保質(zhì)期最短的食品是 。 （4）保質(zhì)期最長的食品是 。 你還有什么發(fā)現(xiàn)？,觀察記錄表二,比較幾種食品的保質(zhì)期,整理信息 通過比較我們發(fā)現(xiàn)： （1）最早生產(chǎn)的食品是 旺仔牛奶(罐裝) 。 （2）最近生產(chǎn)的食品是 百歲鮮牛奶 。 （3）保質(zhì)期最短的食品是 百歲鮮牛奶 。 （4）保質(zhì)期最長的食品是 旺仔牛奶(罐裝) 我們還知道了雖然都是牛奶，但是保質(zhì)期卻不一

38、樣,通過觀察我們發(fā)現(xiàn)：,生產(chǎn)日期不同、保質(zhì)期不同、保存方法不同、保質(zhì)期不同即就是同一種食品，保質(zhì)期也不一樣。(比如灌裝的旺仔牛奶和盒裝的),討論: 各種保質(zhì)期不相同的食品,保質(zhì)期的長短與哪些因素有關(guān)？,我的發(fā)現(xiàn):,食品的保質(zhì)期長短與食品包裝、食品的配料、食品的儲(chǔ)存方法、食品的本身特點(diǎn)有關(guān)。,如果是同一種食品，我們是選擇保質(zhì)期長的好？還是選擇保質(zhì)期 短的好呢？說說你的理由.,思考,4 .如果是同一種食品，我們選擇保質(zhì)期長的 食品，還是選擇保質(zhì)期短的食品?,選擇食品應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要：如果是短期內(nèi)能食用完的，一般考慮保質(zhì)期短的食品，如果在較長時(shí)間內(nèi)食用，則可選用保質(zhì)期長的,科學(xué)購物 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,媽媽要帶

39、小明去東方文化園玩1天，小明喜歡喝牛奶，決定帶上一些，于是到超市，發(fā)現(xiàn)有兩種自己喜歡喝的牛奶： A光明酸牛奶：生產(chǎn)日期：20080312 保質(zhì)期：常溫下3個(gè)月 B伊利鮮牛奶：生產(chǎn)日期：20080416 保質(zhì)期：常溫下3天。,請幫小明選擇一種牛奶，并說明理由。,食用香精,膨松劑,小麥粉,食 鹽,轉(zhuǎn)化糖漿,乳化劑,淀 粉,牛奶餅干的配料：,白砂糖,全脂奶粉,精煉植物油,膨松劑膨松劑可以是一些食物的體積增大，使食物又松又脆，包括酵母、蘇打等。,轉(zhuǎn)化糖漿是一種淡黃色透明液體，具有粘度小、溶解度與吸水性高、甜味好的特點(diǎn)。甜味為砂糖的1.3倍。,食用香精食用香精有的是從動(dòng)植物中提取的，也有人工合成的，目的

40、就是提供香氣等風(fēng)味。,食品添加劑是指為改善食品品質(zhì)和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學(xué)合成或天然物質(zhì)。,常用的食品添加劑還有轉(zhuǎn)化糖漿、乳化劑、色素、抗氧劑、防腐劑等，過量的使用食品添加劑對人的健康造成較大的損害。,資料：防腐劑我國允許使用的共有32種。許多食品都含有防腐劑，過多或長期食用還有可能產(chǎn)生病變，形成有強(qiáng)烈致癌作用的物質(zhì)。 通常允許使用的綠色防腐劑為“山梨酸鉀”。,“三無食品”是指：生產(chǎn)企業(yè)無生產(chǎn)許可證、無營業(yè)執(zhí)照、無衛(wèi)生許可證。 另外，無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的商品，也應(yīng)是防范之列。,按照食品標(biāo)簽通用標(biāo)準(zhǔn)，食品標(biāo)簽必須標(biāo)注產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、

41、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和產(chǎn)品標(biāo)號(hào)等內(nèi)容。具備這些信息的才是正規(guī)廠家生產(chǎn)出來的合格產(chǎn)品，安全的食品。,你認(rèn)識(shí)嗎？,可回收物標(biāo)志,巖石和礦物,第四單元,巖石和礦物,1各種各樣的巖石 2進(jìn)一步觀察巖石 3巖石的組成 4怎樣觀察、描述礦物 5巖石會(huì)改變模樣嗎 6巖石、礦物和我們,知識(shí)點(diǎn)：, 一、知道地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。 二、能用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對巖石進(jìn)行分類。 三、知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。 四、了解地球表面是在不斷變化的。 五、了解火山噴發(fā)現(xiàn)象。 六、認(rèn)識(shí)各種自然力量對地表改變的作用。,概念圖1,概念圖2,本單元核心概念：,地殼由各種巖石組成，地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。 地球表面和地

42、球內(nèi)部都在不斷運(yùn)動(dòng)和變化著。,本單元概念系列：,各種各樣的巖石 巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。 巖石可以按不同的特點(diǎn)分成不同的類別。,各種各樣的巖石,一、觀察、描述巖石 二、給巖石分類 三、拓展知識(shí)點(diǎn),1、我的巖石是在哪里收集到的呢？,小溪邊、山腳下、房前屋后、校園內(nèi)等,2、你們知道什么是巖石嗎？,巖石是天然產(chǎn)出的具穩(wěn)定外型的礦物或玻璃集合體，按照一定的方式結(jié)合而成。是構(gòu)成地殼和上地幔的物質(zhì)基礎(chǔ)。按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。,一、觀察、描述巖石,下列屬于巖石的是（ ） A磚頭 B瓦片 C水泥塊 D鵝卵石,D,3、我是用什么方法對巖石進(jìn)行觀察呢？,看、手

43、摸、鼻聞、敲擊、刻、稱重,4、我觀察到了巖石的哪些特點(diǎn)？,看：形狀、顏色、花紋、顆粒大小等 摸：粗糙、光滑 聞：有氣味、無氣味 敲擊：判斷聲音（板巖的聲音清脆） 稱：輕、重 刻：測硬度,5、我怎樣描述巖石的特點(diǎn)？,閃亮、暗淡； 光滑、粗糙； 重的、輕的； 透明、不透明等,再次觀察，我們還能有新的發(fā)現(xiàn)嗎？ 各種各樣的巖石有什么相同和不同? 我們能告訴別人什么是巖石，巖石是什么樣的嗎？ 巖石都是天然的、比較堅(jiān)硬，它們在地球上廣泛分布；巖石在顏色、軟硬、輕重、表面有無花紋、光滑還是粗糙等方面是各種各樣的。,總結(jié),1、可以按什么標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類呢？能否根據(jù)大小來分呢？,二、給巖石分類,A.顆粒大小 B.

44、軟硬 C.形成方式 D.滴鹽酸看是否冒氣泡 E.按巖石的成因分為： 巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖,2、不同的分類方法結(jié)果一樣嗎？ 3、有沒有巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入 不同的類別？ 4、有沒有一些巖石不屬于任何類別？ 5、我們知道巖石為什么是各種各樣的嗎？,巖石是由礦物組成，而礦物種類非常多。 巖石結(jié)構(gòu)多樣性，例如組成巖石的礦物的結(jié)晶程度、大小、形態(tài)以及晶粒之間或晶粒與玻璃質(zhì)之間的相互關(guān)系。 巖石形成的環(huán)境不同，如沉積巖中有河流相、海相、湖相，不同的沉積相中物質(zhì)組成排列順序差異很大。,三、拓展知識(shí)點(diǎn),1、化石 化石是埋藏在地層里的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動(dòng)物死后，尸

45、體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的組織很快便會(huì)腐爛，牙齒和骨骼因?yàn)橛袡C(jī)質(zhì)較少，無機(jī)質(zhì)較多，卻能保存較長的時(shí)間。如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過程便會(huì)放慢。泥沙空隙中有緩慢流動(dòng)的地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內(nèi)的礦物質(zhì)，另一方面將水中過剩的礦物質(zhì)沉淀下來或成為晶體，隨著水流會(huì)逐漸滲進(jìn)埋在泥沙中的骨內(nèi),填補(bǔ)牙齒和骨骼有機(jī)質(zhì)腐爛后留下的空間。,2、隕石 這些小行星在自己軌道運(yùn)行，并不斷地發(fā)生著碰撞，有時(shí)就會(huì)被撞出軌道奔向地球，在進(jìn)入大氣層時(shí)，與之摩擦發(fā)出光熱便是流星。流星進(jìn)入大氣層時(shí)，產(chǎn)生的高溫，高壓與內(nèi)部不平衡，便發(fā)生爆炸，就形成隕石雨。未燃盡者落到地球上，就成了隕石。 1）有黑色的熔殼 2）是

46、致密的固體 3）比相同大小的普通石頭重些 4）能被磁鐵吸引 5）由金屬組成或者在破碎面能看到金屬的斑點(diǎn),第二課 認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石,一、進(jìn)一步觀察巖石 二、怎樣識(shí)別它們,一、進(jìn)一步觀察巖石,1、常見的巖石有哪些呢？ 2、這些巖石有什么特點(diǎn)和用途呢？ 3、還可以用什么方法觀察巖石？ 4、巖石的基本特征有哪些？,頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等,放大鏡、滴稀鹽酸,頁巖,顆粒很細(xì)，有書頁 一樣的層理,砂巖,黃褐色，灰色或綠色，顆粒狀結(jié)構(gòu)，很硬,石灰?guī)r,顆粒很細(xì)，滴稀鹽 酸冒氣泡,礫巖,礫巖：顆粒較粗，由小石子或卵石構(gòu)成,大理巖,晶瑩閃亮，白 色或有色紋,花崗巖,由不同顏色的顆粒組成， 看上

47、去斑斑點(diǎn)點(diǎn)的,板巖,有層理，敲擊會(huì)發(fā) 出清脆的聲音,卵石,玄武巖,浮石：顆粒較小， 有氣孔,礫巖：顆粒較粗，由小石子或卵石構(gòu)成 花崗巖：由不同顏色的顆粒組成，看上去 斑斑點(diǎn)點(diǎn)的 頁巖：顆粒很細(xì)，有書頁一樣的層理 石灰?guī)r：顆粒很細(xì)，滴稀鹽酸冒氣泡 大理巖：晶瑩閃亮，白色或有色紋 浮石：顆粒較小，有氣孔 板巖：有層理，敲擊會(huì)發(fā)出清脆的聲音,第三課 巖石的組成,1、美麗的花崗巖 2、常見礦物,1、組成花崗巖的幾種顆粒是什么樣的？它們分別是什么？,石英、長石、云母,石英：無色、透 明、閃閃發(fā)光,長石：帶紅色 或淺色調(diào),云母：白色或 黑色片狀,總結(jié),石英、長石、云母都是自然界的礦物，礦物在自然界中很少單

48、獨(dú)存在，通常都是好幾種混雜在一起組成巖石。 礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)，巖石都是由一種或幾種礦物組成的，不同礦物具有不同的形態(tài)特征和用途。,2、常見礦物及其形態(tài)和用途？,3、礦物和巖石有什么不同？ 4、我們可以從哪些方面來觀察描述礦物？,外表顏色、光滑度、透明度、條痕、光澤、硬度、晶體形狀及用途等,第四課 觀察、描述礦物（一）,有些礦物是以它的顏色命名的,不同礦物具有相同顏色,有些礦物具有多種顏色,有些礦物有著相同的外表顏色，光憑外表顏色我們能夠正確區(qū)分這些礦物嗎？ 瓷磚上留下的礦物顏色與礦物外表顏色一定一樣嗎？ 什么原因造成礦物的條痕顏色與礦物外表的顏色不一致呢？,1、所含雜質(zhì)影響2、光線影響3、同種礦物雖可呈現(xiàn)不同顏色，但條痕顏色一定相同4、不同礦物的顏色雖然相同，但條痕不一定相同,礦物條痕的顏色與它外表顏色相比，誰是它本來的顏色呢？ 如何比較材料硬度？(木頭、金屬、塑料）,礦物