版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、復(fù)習(xí)課(三)不等式一元二次不等式一元二次不等式和一元二次方程、一元二次函數(shù)三者構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體貫穿于高中數(shù)學(xué)的始終,更是高考的重點(diǎn)內(nèi)容,在考題中有時(shí)單獨(dú)對(duì)某類不等式的解法進(jìn)行考查,一般以小題形式出現(xiàn),難度不大,但有時(shí)在解答題中與其它知識(shí)聯(lián)系在一起,難度較大解一元二次不等式需熟悉一元二次方程、二次函數(shù)和一元二次不等式三者之間的關(guān)系,其中二次函數(shù)的零點(diǎn)是聯(lián)系這三個(gè)“二次”的樞紐(1)確定ax2bxc0(a0)或ax2bxc0)在判別式0時(shí)解集的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵在未確定a的取值情況下,應(yīng)先分a0和a0兩種情況進(jìn)行討論(2)若給出了一元二次不等式的解集,則可知二次項(xiàng)系數(shù)a的符號(hào)和方程ax2bxc0的兩個(gè)根
2、,再由根與系數(shù)的關(guān)系就可知a,b,c之間的關(guān)系(3)解含有參數(shù)的一元二次不等式,要注意對(duì)參數(shù)的取值進(jìn)行討論:對(duì)二次項(xiàng)系數(shù)與0的大小進(jìn)行討論;在轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)形式的一元二次不等式后,對(duì)判別式與0的大小進(jìn)行討論;當(dāng)判別式大于0,但兩根的大小不確定時(shí),對(duì)兩根的大小進(jìn)行討論典例(1)已知不等式ax2bx20的解集為x|1x2,則不等式2x2bxa0的解集為()A.B.Cx|2x1 Dx|x1(2)解關(guān)于x的不等式ax22axa30.解析(1)由題意知x1,x2是方程ax2bx20的根由根與系數(shù)的關(guān)系得不等式2x2bxa0,即2x2x10.解得1x.答案A(2)解:當(dāng)a0時(shí),解集為R;當(dāng)a0時(shí),12a0,解
3、集為R;當(dāng)a0時(shí),12a0,方程ax22axa30的兩根分別為,此時(shí)不等式的解集為.綜上所述,當(dāng)a0時(shí),不等式的解集為R;a0時(shí),不等式的解集為.類題通法解一元二次不等式時(shí),當(dāng)二次項(xiàng)系數(shù)為負(fù)時(shí)要先化為正,再根據(jù)判別式符號(hào)判斷對(duì)應(yīng)方程根的情況,然后結(jié)合相應(yīng)二次函數(shù)的圖象寫出不等式的解集1若關(guān)于x的不等式ax26xa20的解集是(1,m),則m_.解析:根據(jù)不等式與方程之間的關(guān)系知1為方程ax26xa20的一個(gè)根,即a2a60,解得a2或a3,當(dāng)a2時(shí),不等式ax26xa20的解集是(1,2),符合要求;當(dāng)a3時(shí),不等式ax26xa24的解集為x|xb(1)求a,b的值;(2)解不等式ax2(ac
4、b)xbc4的解集為x|xb,所以x11與x2b是方程ax23x20的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,b1且a0.由根與系數(shù)的關(guān)系,得解得(2)不等式ax2(acb)xbc0,即x2(2c)x2c0,即(x2)(xc)2時(shí),不等式(x2)(xc)0的解集為x|2xc;當(dāng)c2時(shí),不等式(x2)(xc)0的解集為x|cx2;當(dāng)c2時(shí),不等式(x2)(xc)2時(shí),不等式ax2(acb)xbc0的解集為x|2xc;當(dāng)c2時(shí),不等式ax2(acb)xbc0的解集為x|cx2;當(dāng)c2時(shí),不等式ax2(acb)xbc0,b0),當(dāng)且僅當(dāng)ab時(shí),等號(hào)成立;(2)a2b22ab,ab2(a,bR),當(dāng)且僅當(dāng)ab時(shí),等號(hào)成立;(3)
5、2(a,b同號(hào)且均不為零),當(dāng)且僅當(dāng)ab時(shí),等號(hào)成立;(4)a2(a0),當(dāng)且僅當(dāng)a1時(shí),等號(hào)成立;a2(a0,y0,得4x29y23xy2(2x)(3y)3xy(當(dāng)且僅當(dāng)2x3y時(shí)等號(hào)成立),12xy3xy30,即xy2,xy的最大值為2.答案(1)C(2)C類題通法條件最值的求解通常有兩種方法:一是消元法,即根據(jù)條件建立兩個(gè)量之間的函數(shù)關(guān)系,然后代入代數(shù)式轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值求解;二是將條件靈活變形,利用常數(shù)代換的方法構(gòu)造和或積為常數(shù)的式子,然后利用基本不等式求解最值1若正數(shù)a,b滿足1,則的最小值為()A3 B4C5 D6解析:選B依題意,因?yàn)?,(a1)(b1)1,因此2 4,當(dāng)且僅當(dāng),即
6、a,b3時(shí)“”成立2設(shè)x,yR,且xy0,則的最小值為_解析:54x2y2529,當(dāng)且僅當(dāng)x2y2時(shí)“”成立答案:9絕對(duì)值不等式絕對(duì)值不等式主要考查解法及簡(jiǎn)單的應(yīng)用,題目難度中檔偏下,著重考查學(xué)生的分類討論思想及應(yīng)用能力1公式法|f(x)|g(x)f(x)g(x)或f(x)g(x);|f(x)|g(x)g(x)f(x)|g(x)|f(x)2g(x)2.3零點(diǎn)分段法含有兩個(gè)以上絕對(duì)值符號(hào)的不等式,可先求出使每個(gè)含絕對(duì)值符號(hào)的代數(shù)式值等于零的未知數(shù)的值,將這些值依次在數(shù)軸上標(biāo)注出來,它們把數(shù)軸分成若干個(gè)區(qū)間,討論每一個(gè)絕對(duì)值符號(hào)內(nèi)的代數(shù)式在每一個(gè)區(qū)間上的符號(hào),轉(zhuǎn)化為不含絕對(duì)值的不等式去解4對(duì)于不等
7、式恒成立求參數(shù)范圍問題,常用分離參數(shù)法、更換主元法、數(shù)形結(jié)合法解決典例已知f(x)|ax1|(aR),不等式f(x)3的解集為x|2x1(1)求a的值;(2)若k恒成立,求k的取值范圍解(1)由|ax1|3得4ax2.又f(x)3的解集為x|2x1,所以當(dāng)a0時(shí),不合題意當(dāng)a0時(shí),x,得a2.(2)法一:記h(x)f(x)2f,則h(x)所以|h(x)|1,因此k的取值范圍是1,)法二:|2x1|2|x1|21,由k恒成立,可知k1,所以k的取值范圍是1,)類題通法解絕對(duì)值不等式的關(guān)鍵是去掉絕對(duì)值符號(hào),化成不含絕對(duì)值的不等式,其一是依據(jù)絕對(duì)值的意義;其二是先令每一個(gè)絕對(duì)值等于零,找到分界點(diǎn),通
8、過討論每一區(qū)間內(nèi)的代數(shù)式的符號(hào)去掉絕對(duì)值1不等式|2x1|2|x1|0的解集為_解析:原不等式即|2x1|2|x1|,兩端平方后解得12x3,即x.答案:2設(shè)關(guān)于x的不等式lg(|x3|x7|)a.(1)當(dāng)a1時(shí),解此不等式;(2)當(dāng)a為何值時(shí),此不等式的解集是R.解:(1)當(dāng)a1時(shí),lg(|x3|x7|)1,|x3|x7|10,或或x7或x3.所以不等式的解集為x|x3或x7(2)設(shè)f(x)|x3|x7|,則有f(x)|(x3)(x7)|10,當(dāng)且僅當(dāng)(x3)(x7)0,即3x7時(shí),f(x)取得最小值10.lg(|x3|x7|)1.要使lg(|x3|x7|)a的解集為R,只要a1.1若0,則
9、下列不等式不正確的是()AababB.0Cabb2 Da2b2解析:選D由0,可得ba0,故選D.2已知不等式x22x30的解集為A,不等式x2x60的解集為B,不等式x2axb0的解集是AB,那么ab等于()A3 B1C1 D3解析:選A由題意:Ax|1x3,Bx|3x2ABx|1x2,由根與系數(shù)的關(guān)系可知:a1,b2,ab3.3函數(shù)y(x1)的最小值是()A22 B22C2 D2解析:選Ax1,x10.yx1222(當(dāng)且僅當(dāng)x1,即x1時(shí)等號(hào)成立)4不等式|x2|x1|0的解集為()A. B.C. D.解析:選A不等式|x2|x1|0即|x2|x1|,平方化簡(jiǎn)可得 2x3,解得x,故選A.
10、5已知圓C:(xa)2(yb)21,平面區(qū)域:若圓心C,且圓C與x軸相切,則a2b2的最大值為()A5 B29C37 D49解析:選C由已知得平面區(qū)域?yàn)镸NP內(nèi)部及邊界圓C與x軸相切,b1.顯然當(dāng)圓心C位于直線y1與xy70的交點(diǎn)(6,1)處時(shí),amax6.a2b2的最大值為621237.故選C.6設(shè)正實(shí)數(shù)x,y,z滿足x23xy4y2z0,則當(dāng)取得最大值時(shí),的最大值為()A0 B1C. D3解析:選B由x23xy4y2z0,得zx23xy4y2,.又x,y,z為正實(shí)數(shù),4,即1,當(dāng)且僅當(dāng)x2y時(shí)取等號(hào),此時(shí)z2y2.221,當(dāng)1,即y1時(shí),上式有最大值1.7若x,y滿足約束條件則的最大值為_
11、解析:畫出可行域如圖陰影部分所示,表示過點(diǎn)(x,y)與原點(diǎn)(0,0)的直線的斜率,點(diǎn)(x,y)在點(diǎn)A處時(shí)最大由得A(1,3)的最大值為3.答案:38設(shè)正數(shù)a,使a2a20成立,若t0,則logat_loga(填“”“”“”或“0,所以a1,又a0,所以a1,因?yàn)閠0,所以 ,所以logalogalogat.答案:9若實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件已知點(diǎn)(x,y)所表示的平面區(qū)域?yàn)槿切?,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為_,又zx2y有最大值8,則實(shí)數(shù)k_.解析:作出一元二次不等式組所表示的平面區(qū)域如圖中陰影部分所示要想點(diǎn)(x,y)所表示的平面區(qū)域?yàn)槿切?,則B(2,2)必須在直線2xyk的右下方,即222k,則k0,所以2n240n720,解得2n18.由nN知從第三年開始獲利(2)年平均利潤(rùn)40216.當(dāng)且僅當(dāng)n6時(shí)取等號(hào)故此方案共獲利61648144(萬美元),此時(shí)n6.f(n)2(n10)2128.當(dāng)n10時(shí),f(n)max128.故第種方案共獲利12816144(萬美元),故比較兩種方案,獲利都是144萬美元但第種方案只需6年,而第種方案需10年,故選擇第種方案最合算12已
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境相關(guān)培訓(xùn)
- 2025年注冊(cè)測(cè)繪師基礎(chǔ)理論真題及答案
- 2025年小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)模版
- 三級(jí)(新員工) 班組級(jí)安全培訓(xùn)考核試題及答案
- 2025年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)樣本
- 2025年小學(xué)語文古詩背誦測(cè)試題含答案
- 2025年編外人員考試題庫及答案
- 輕軌工程糾紛專用!建設(shè)工程施工合同糾紛要素式起訴狀模板
- 《雷雨》讀書筆記2
- 建設(shè)工程施工合同糾紛要素式起訴狀模板打印清晰
- 四川省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生登記表【模板】
- 專題五 以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展
- vpap iv st說明總體操作界面
- 2023人事年度工作計(jì)劃七篇
- LY/T 1692-2007轉(zhuǎn)基因森林植物及其產(chǎn)品安全性評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)程
- GB/T 20145-2006燈和燈系統(tǒng)的光生物安全性
- 長(zhǎng)興中學(xué)提前招生試卷
- 安全事故案例-圖片課件
- 螺紋的基礎(chǔ)知識(shí)
- 蜂窩煤成型機(jī)課程設(shè)計(jì)說明書
- 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(課堂PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論