1、云南省芒市中學(xué)高一地理云南省芒市中學(xué)高一地理 第三節(jié)第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路中國可持續(xù)發(fā)展之路教案教案 新新 人教版人教版 一、內(nèi)容及其解析：一、內(nèi)容及其解析： 1 1內(nèi)容：內(nèi)容：我國面臨著巨大的生存和發(fā)展壓力，走可持續(xù)發(fā)展道路是我國的必然選擇，實(shí) 現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就意味著深刻的變革，我國政府針對國情提出了明確的行動(dòng)綱領(lǐng)：“控制人口， 節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。并制定了一系列可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，即人口戰(zhàn)略， 資源戰(zhàn)略，環(huán)境戰(zhàn)略，穩(wěn)定戰(zhàn)略。 2 2解析：解析：可持續(xù)發(fā)展的概念是由西方國家在 20 世紀(jì) 80 提出的，它的感念、準(zhǔn)則和行動(dòng) 綱領(lǐng)同樣適用于中國的環(huán)境和發(fā)展問題。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，要從

2、中國的國情出發(fā)，通過分析可 持續(xù)發(fā)展的典型案例，理解中國走可持續(xù)發(fā)展道路的戰(zhàn)略。 教材首先通過一段文字材料和漫畫提出問題，我國每個(gè)人應(yīng)具備怎樣的態(tài)度和責(zé)任？ 以此導(dǎo)入新課。當(dāng)前，我國面臨著巨大的生存和發(fā)展壓力，主要表現(xiàn)為：人口眾多，人口素 質(zhì)較低，人口結(jié)構(gòu)不合理；人均資源占有量少，對資源的開發(fā)利用不合理；生態(tài)破壞和環(huán)境 污染等，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。為了有效地解決上述問題，我國政府針對國情 提出了明確的行動(dòng)綱領(lǐng)：“控制人口，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。并制定了 一系列可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，即人口戰(zhàn)略，資源戰(zhàn)略，環(huán)境戰(zhàn)略，穩(wěn)定戰(zhàn)略。 教材在講述每一種戰(zhàn)略時(shí)都是先簡要敘述面臨的問題，闡

3、明采取相應(yīng)戰(zhàn)略的必要性， 然后重點(diǎn)闡述可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的具體內(nèi)容，這種由因及果地分析方法，有利于學(xué)生的接受和 理解。同時(shí)，在每一條戰(zhàn)略后面均設(shè)置了知識窗或活動(dòng),對知識進(jìn)行拓展，加深學(xué)生的 理解。 關(guān)于穩(wěn)定戰(zhàn)略的理解：只有社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，也只有經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展， 社會(huì)才能穩(wěn)定。只有把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，在此前提下，保護(hù)資源、改善生態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)社 會(huì)和經(jīng)濟(jì)長期、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。 人類社會(huì)不斷向前發(fā)展，人口、資源和環(huán)境問題的解決也必須通過發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。特別 是對于像中國這樣的發(fā)展中國家，發(fā)展是前提。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，還必須做到自然資 源的合理利用與環(huán)境保護(hù)。四個(gè)戰(zhàn)略是相互聯(lián)系的，人口數(shù)量和人

4、口素質(zhì)影響到資源的利用 與環(huán)境保護(hù)，而各方面的問題都是在發(fā)展中產(chǎn)生的，各項(xiàng)戰(zhàn)略都應(yīng)是以促進(jìn)發(fā)展為基礎(chǔ)的。 中國只有走可持續(xù)發(fā)展之路，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的總體戰(zhàn)略目標(biāo)。 二、目標(biāo)及其解析二、目標(biāo)及其解析 1 1目標(biāo)：目標(biāo)： 1）說出我國在人口、資源、環(huán)境等方面的主要問題，理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我國的必 然選擇。 2）熟記我國政府針對國情、為解決全球性問題提出的行動(dòng)綱領(lǐng)，理解制定的一系列可持 續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。 3）結(jié)合實(shí)例，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展思想，分析不同的生產(chǎn)、生活行為產(chǎn)生的影響，理解可持 續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑，提高綜合分析問題和解決問題的能力。 4）確立可持續(xù)發(fā)展的世界觀，并認(rèn)識到自己

5、在可持續(xù)發(fā)展過程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任 和行為準(zhǔn)則，以規(guī)范和指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)。 2解析：解析： 本節(jié)內(nèi)容，課標(biāo)要求是：領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認(rèn)識在可持續(xù)發(fā)展 過程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。 作為一條讓學(xué)生“領(lǐng)悟”道理的目標(biāo)，不僅要求學(xué)生能夠理解可持續(xù)發(fā)展的概念和內(nèi)涵， 更要通過具體的案例分析，尤其是與學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)知貼近案例。通過分析中國的可持續(xù)發(fā)展 之路，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的危及意識和責(zé)任感，能夠?qū)W會(huì)從人口、資源、環(huán)境等角度分析其他 國家乃至全球在可持續(xù)發(fā)展中存在的問題，真正理解走可持續(xù)發(fā)展之路是整個(gè)人類的必然選 擇。21 世紀(jì)議程中強(qiáng)調(diào)公眾參與對可持續(xù)發(fā)展有重要作用。為了達(dá)成教

6、學(xué)目標(biāo)，學(xué)生通 過了解我國在人口、資源、環(huán)境等方面的壓力和困擾，增強(qiáng)自身的責(zé)任意識。通過學(xué)習(xí)我國 可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，把握宏觀政策與策略，反思自己的行為，形成可持續(xù)發(fā)展的思想意識。 3 3、教學(xué)問題診斷分析教學(xué)問題診斷分析 本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生能夠理解可持續(xù)發(fā)展的概念和內(nèi)涵，更要通過具體的案例分析，尤其 是與學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)知貼近案例。在教學(xué)過程中要注意聯(lián)系實(shí)際，通過分析相關(guān)案例，提高學(xué) 生分析問題，解決問題的能力。 五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì) （一）教學(xué)基本流程（一）教學(xué)基本流程 中國走可持續(xù)發(fā)展的必然之路 人口戰(zhàn)略 資源戰(zhàn)略 環(huán)境戰(zhàn)略 穩(wěn)定 戰(zhàn)略 小 結(jié) （2）教學(xué)情景教學(xué)情景 I、新課導(dǎo)入、

7、新課導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了接了可持續(xù)發(fā)展的含義和基本原則?？沙掷m(xù)發(fā)展的概念是由西方國 家在 20 世紀(jì) 80 年代提出的，但是它的概念、準(zhǔn)則和行動(dòng)綱領(lǐng)同樣適用于中國的環(huán)境和發(fā)展 問題。 問題問題 1 1、同學(xué)們可以看一下課本上的這幅漫畫（圖 2-3-1 將來我們住哪里），這幅漫畫值得 我們每個(gè)人認(rèn)真思考，面對環(huán)境問題對人類生存與發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人應(yīng)具備怎樣 的態(tài)度和承擔(dān)怎樣的責(zé)任？ 師生活動(dòng)：師生活動(dòng)：教師提出問題并引導(dǎo)學(xué)生看圖。 設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合課本內(nèi)容通過設(shè)疑導(dǎo)入新課。 II、講授新課、講授新課 可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)綜合概念，它包括生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展，在生態(tài)、 經(jīng)

8、濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展相互制約、相互聯(lián)系中，共同組成了復(fù)合系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)可持續(xù) 發(fā)展，需遵循公平性、持續(xù)性、共同性原則。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，意味著深刻的變革。 （一）中國走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性 1可持續(xù)發(fā)展的思想在中國源遠(yuǎn)流長 舉例為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。 做一國之君卻不能嚴(yán)格地管理山川、沼澤和土地，不能立他做天下的帝王。 斬伐養(yǎng)長，不失其時(shí)，故山林不童，而百姓有余材也。斬伐養(yǎng)長，不失其時(shí)，故山林不童，而百姓有余材也。 砍伐栽種不失季節(jié)，所以山林就不會(huì)沒有草木，百姓也會(huì)有多余的木材。 竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚

9、；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。 使水塘枯竭而捕魚，怎么能捕不到魚，但明年就沒有魚了；燒毀山林去打獵，怎么能打不 到野獸，但明年就沒有野獸了。 道家的“天人合一天人合一”思想思想也蘊(yùn)含了當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的一些觀點(diǎn)和認(rèn)識。 承轉(zhuǎn)承轉(zhuǎn) 當(dāng)前我國面臨著巨大的生存和發(fā)展壓力： 2.2.目前我國的國情目前我國的國情 （1）龐大的人口壓力龐大的人口壓力 耕地占 7%，而人口占 21% 。用 1 份世界平均財(cái)富去養(yǎng)活相應(yīng) 6 倍的人口。每年高達(dá) 1/4 的新增產(chǎn)值被新增人口消耗掉。 （2）資源短缺令人擔(dān)憂資源短缺令人擔(dān)憂 人口壓力 經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展

10、 資源短缺令人擔(dān)憂 長期存在資源相對短缺 生產(chǎn)技術(shù)和工藝水平落后資源利用率低 （3）深刻的環(huán)境危機(jī)深刻的環(huán)境危機(jī) 生態(tài)破壞和環(huán)境污染等，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 補(bǔ)充補(bǔ)充19941994 年年 3 3 月，國務(wù)院發(fā)布了月，國務(wù)院發(fā)布了中國中國 2121 世紀(jì)議程世紀(jì)議程中國中國 2121 世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白 皮書皮書 適合我國國情的可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)，成為我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)性文件，又是全 球第一部國家級的21 世紀(jì)議程 ，是中國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略框架。 主要內(nèi)容： 第一部分，可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略與政策。其中特別強(qiáng)調(diào)了可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)，包括建立健 全可持

11、續(xù)發(fā)展管理體系、建立費(fèi)用與資金體制、加強(qiáng)教育、發(fā)展科技技術(shù)、建立可持續(xù)發(fā)展 的信息系統(tǒng)。 第二部分，社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。包括人口、居民消費(fèi)與社會(huì)任務(wù)，消除貧困，衛(wèi)生與健康、人 類住區(qū)和防災(zāi)減災(zāi)等。其中最主要的是實(shí)行計(jì)劃生育、控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)。 第三部分，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。其中包括可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展、 工業(yè)與交通、通信業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)能源和生產(chǎn)消費(fèi)等部分。 第四部分，資源的合理利用與環(huán)境保護(hù)。包括水、土等自然資源保護(hù)與可持續(xù)利用，還包括 生物多樣性保護(hù)；防止土地荒漠化，防災(zāi)減災(zāi)；保護(hù)大氣層；固體廢物無害化處理。 承轉(zhuǎn)承轉(zhuǎn) 我國面臨著如此巨大的生存和發(fā)展壓力，因

12、此走可持續(xù)發(fā)展的道路是我國的必然選擇。 為此中國政府針對國情提出了明確的行動(dòng)綱領(lǐng)：“控制人口，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可 持續(xù)發(fā)展” ，并制定了一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。 （二）（二） 、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略 1.1. 人口戰(zhàn)略人口戰(zhàn)略 說明說明 2001 年我國人口總數(shù)已超過 13 億，其中 5000 萬為貧困人口，5000 萬為殘疾人，15 歲及以上半文盲人口 1 億多。在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還相對薄弱的情況下，我國人口老齡化問題也日漸 突出。預(yù)計(jì)到 21 世紀(jì)中期我國人口將達(dá)到 15 億16 億。 問題問題 2 2、中國可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問題有哪些？ 回答回答 人口眾多、人口素質(zhì)較低、

13、人口結(jié)構(gòu)不合理、人均資源占有量少等。 問題問題 3 3、針對以上人口問題應(yīng)采取什么樣的措施？ 回答回答 一方面，嚴(yán)格控制人口的數(shù)量，加強(qiáng)人力資源開發(fā)，提高人口素質(zhì)，充分發(fā)揮人們的 積極性和創(chuàng)造性：另一方面，要合理地利用自然資源，減輕人口對資源和環(huán)境的壓力，為可 持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過說明先讓學(xué)生對我國的人口情況有一個(gè)大致的了解，然后歸納出我國面臨的 人口問題有哪些，結(jié)合所學(xué)知識及課本內(nèi)容概括出我國采取的措施。 知識窗知識窗 人類發(fā)展指數(shù)（人類發(fā)展指數(shù)（HDIHDI） 人類發(fā)展指數(shù)（HDI）,是聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署于 1990 年 5 月發(fā)表的第一份人類發(fā)展報(bào)告 中提

14、出的，用來衡量一個(gè)國家的發(fā)展程度。它包括具體的三個(gè)指數(shù)：收入指人均國內(nèi)生 產(chǎn)總值（人均 GDP）; 壽命反映人口的身體素質(zhì)狀況，用平均預(yù)期壽命來評價(jià)計(jì)算； 教育指公眾受教育的程度，反映人口的科學(xué)文化素質(zhì)狀況，它體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的潛力。 2.2.資源戰(zhàn)略資源戰(zhàn)略 問題問題 4 4：我國資源的現(xiàn)狀如何？ 我國地大物博，但人均資源占有量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平，加上對資源的不合理開發(fā)利用， 資源短缺已對我國可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生巨大壓力，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾也日益尖銳。 閱讀課文和知識窗閱讀課文和知識窗 為什么節(jié)約能源勢在必行？ 回答回答 人均資源占有量少且對資源開發(fā)利用不合理，能源利用率長期偏低，而且提高緩

15、慢。 問題問題 5 5：應(yīng)采取什么措施？ 回答回答 既要保護(hù)和合理利用有限的自然資源，又要依靠科技進(jìn)步充分發(fā)揮潛力，促進(jìn)其增值， 并在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸、生活消費(fèi)等方面逐步建立資源節(jié)約型的經(jīng)濟(jì)體系。 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：首先對我們國家的資源狀況有一個(gè)初步的了解，在教師的引導(dǎo)下簡單分析存在的 問題，以及認(rèn)識到針對存在的問題應(yīng)該采取什么措施加以解決。引導(dǎo)學(xué)生思考針對日益嚴(yán)峻 的資源問題，我們能做什么。 3.3.環(huán)境戰(zhàn)略環(huán)境戰(zhàn)略 問題問題 6 6：中國可持續(xù)發(fā)展面臨的主要環(huán)境問題是什么？應(yīng)采取什么樣的措施？ 回答回答 面臨的問題：生態(tài)破壞、環(huán)境污染 解決措施：搞好生態(tài)建設(shè)，防治環(huán)境污染，建立與發(fā)展

16、階段相適應(yīng)的環(huán)境保護(hù)體制。 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：首先對我們國家的環(huán)境狀況有一個(gè)初步的了解，在教師的引導(dǎo)下簡單分析產(chǎn)生的 原因，引導(dǎo)學(xué)生思考針對日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題，我們能做什么。 承轉(zhuǎn)承轉(zhuǎn) 近年來我國在環(huán)境問題的治理方面取得了很大成就，但從總體上看，環(huán)境問題還比較 嚴(yán)重。 補(bǔ)充補(bǔ)充 生態(tài)破壞和環(huán)境污染是老問題，但在我國出現(xiàn)了一些新的變化，如環(huán)境污染過去主要 集中在城市，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展后，農(nóng)村的環(huán)境污染程度比以前大大增加了。 知識窗知識窗 綠色 GDP 講解講解 多年來，提到增長，人們就會(huì)想到 GDP 的增長。但是，隨著環(huán)境問題的日益突出，人 們逐漸認(rèn)識到“有增長不一定就有發(fā)展” 。增長和發(fā)展都

17、必須付出一定的環(huán)境代價(jià)，這種代 價(jià)就叫“生態(tài)成本” 。針對這一問題，生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出了“綠色 GDP”的概念，即從現(xiàn)行 GDP 中，扣除不屬于真正財(cái)富積累的虛假部分。 計(jì)算公式：計(jì)算公式：綠色 GDP=現(xiàn)行 GDP-自然部分虛數(shù)-人文部分虛數(shù) （自然部分虛數(shù)自然部分虛數(shù)主要包括環(huán)境污染造成的損失、生態(tài)質(zhì)量退化造成的損失、自然災(zāi)害造成的 損失等。 人文部分虛數(shù)人文部分虛數(shù)主要包括人口數(shù)量失控造成的損失、疾病造成的損失、管理不善造成的損失等。 ） 提出綠色 GDP 的概念，最關(guān)鍵的是促使決策部門和公眾觀念的變化。公眾形成關(guān)心、愛護(hù)環(huán) 境的社會(huì)風(fēng)尚，是實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的重要條件。 4.4.穩(wěn)定戰(zhàn)略穩(wěn)定

18、戰(zhàn)略 承轉(zhuǎn)承轉(zhuǎn) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的核心，它既是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心和前提，也是可持續(xù)發(fā) 展的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。 問題問題 7 7：那么，該怎樣實(shí)現(xiàn)中國可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)定戰(zhàn)略？ 師生活動(dòng)：師生活動(dòng)：師生共同總結(jié)。中國必須毫不動(dòng)搖地把發(fā)展經(jīng)濟(jì)擺在首位，作為各項(xiàng)工作的中心： 必須把實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提高到國家和民族整體利益的高度，協(xié)調(diào)和組織各部門、各地方和全 體公民的行動(dòng)，在保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)增長的前提下，保護(hù)自然資源，改善生態(tài)環(huán)境， 堅(jiān)持社會(huì)和經(jīng)濟(jì)長期、穩(wěn)定發(fā)展。 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：了解和認(rèn)識我國是怎樣實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)定戰(zhàn)略的。 IVIV目標(biāo)檢測目標(biāo)檢測 1、目前，影響我國可持續(xù)發(fā)展的

19、最大障礙是 （ ） A、長期存在的資源短缺 B、嚴(yán)重的環(huán)境問題 C、龐大的人口數(shù)量 D、不利的外部環(huán)境 2、促使我國走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是 （ ） A、古代可持續(xù)發(fā)展思想對當(dāng)代人的影響和熏陶深刻而又長久 B、人口、資源、環(huán)境問題使我國社會(huì)發(fā)展面臨著巨大壓力 C、很多地區(qū)缺水嚴(yán)重，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響 D、人口基數(shù)過大，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平 3、實(shí)現(xiàn)我國人口與經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵是 （ ） A、節(jié)約資源 B、保護(hù)森林 C、保護(hù)耕地 D、提高人口素質(zhì) 4、中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架不包括 （ ） A、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 B、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 C、人口持續(xù)增長 D、資源的合理利

20、用和環(huán)境保護(hù) 5、實(shí)現(xiàn)我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施是 （ ） A、陡坡耕地退耕還林還草 B、大規(guī)模改良現(xiàn)有草原發(fā)展林木生產(chǎn) C、在塔里木盆地大面積植樹造林 D、把用材林的采伐量控制在生長量之上 6、下列做法中，有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的是 （ ） A、南方丘陵地區(qū)大規(guī)模修筑梯田，發(fā)展水稻種植 B、內(nèi)蒙古東部草原大力墾荒開辟耕地 C、湖南洞庭湖地區(qū)大力退耕還湖 D、三江平原大力排干沼澤 7、與發(fā)達(dá)國家相比，我國在資源利用上的差距主要是 （ ） A、資源利用率高 B、資源利用率低 C、人均消費(fèi)量高 D、資源總消費(fèi)量小 8、有關(guān)中國 21 世紀(jì)議程中國 21 實(shí)際人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書的敘述，正確的是 （

21、） A、該書提出了中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動(dòng)方案 B、該書是全球第一部國家級的“21 世紀(jì)議程” C、該書提出的“團(tuán)體與公眾參與”內(nèi)容，主要屬于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的范疇 D、該書提出的“人口、消費(fèi)與社會(huì)服務(wù)”內(nèi)容，主要屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的范疇 9、我國把經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺在各項(xiàng)工作之首的原因是 （ ） A、我國是一個(gè)發(fā)展中國家，處在可持續(xù)發(fā)展的初級階段 B、我國的經(jīng)濟(jì)技術(shù)還比較落后，必須快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)以趕超歐美發(fā)達(dá)國家 C、我國的環(huán)境污染和生態(tài)破壞并不嚴(yán)重 D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的核心 10、我國西北地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展道路的主要途徑是 （ ） A、增加單位面積草場載畜量 B、積極建

22、設(shè)人工草場 C、開墾草原，發(fā)展耕作業(yè) D、對草場實(shí)行計(jì)劃管理，定期輪牧 、小結(jié)：、小結(jié)： 問題問題 8 8：為什么說走可持續(xù)發(fā)展道路是我國的必然選擇？ 師生活動(dòng)：師生活動(dòng)：教師提問學(xué)生思考回答,教師歸納總結(jié)全課：在人類進(jìn)入 21 世紀(jì)的時(shí)候，可持續(xù) 發(fā)展已成為世界各國共同的選擇。但是由于國情不同，各國面臨的困難和關(guān)心的問題各不相 同，因此可持續(xù)發(fā)展的具體道路也不會(huì)完全相同。人口問題是中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略面臨 的首要問題，而資源的持續(xù)利用、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)則是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。青年學(xué) 生是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，必須對可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策和行動(dòng)方案有所了解， 逐步養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展意識

23、，并轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：回顧和總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容 配餐作業(yè)配餐作業(yè) 一基礎(chǔ)題（一基礎(chǔ)題（A A 組題）組題） 設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本節(jié)相關(guān)內(nèi)容，對其作同等水平或降低水平的練習(xí)，讓學(xué)生彌補(bǔ)課堂教學(xué)中 對基本概念理解的不足。 2 2鞏固題（鞏固題（B B 組題）組題） 設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：主要對習(xí)題A組題中的難度進(jìn)行提高選擇，讓學(xué)生進(jìn)一步理解本節(jié)中的概念及地 理事實(shí)。 三三提高題（提高題（C C組題）組題） 10、讀圖 1，回答下列問題： 地區(qū)沙漠化的自然原因是 。 地區(qū)沙漠化的人為原因是 。為防止 沙化，我國正在這些沙漠化嚴(yán)重的地區(qū)建設(shè)巨大的生 態(tài)工程是 。 地區(qū)水土流失嚴(yán)重

24、的原因是 ，治理的根 本措施是 。 地區(qū)出現(xiàn)酸雨的原因是 ，治理措施 是 。 上述地區(qū)出現(xiàn)的問題說明了我國面臨著深刻的 。從一定程度上說，這一問題的產(chǎn)生是由于我國面臨 龐大的 和 所造成，這些都是促進(jìn)我國走可持 續(xù)發(fā)展道路的重要原因。 設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本節(jié)相關(guān)知識，主要對教學(xué)中已涉及的問題作提高水平的聯(lián)系，讓學(xué)生能靈 圖 1 活深刻地理解本節(jié)中涉及的知識。 教學(xué)反思教學(xué)反思：本節(jié)內(nèi)容比較貼近實(shí)際，在平時(shí)的電視、報(bào)刊 、雜志中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的新聞。 在教學(xué)過程中要注意聯(lián)系實(shí)際，多舉一些事例，加深學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的理解。 高一地理學(xué)案設(shè)計(jì) 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 第二節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路

25、 年級 班級 姓名 學(xué)號 1 1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、說出我國在人口、資源、環(huán)境等方面的主要問題，理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我國的必然 選擇。 2、熟記我國政府針對國情、為解決全球性問題提出的行動(dòng)綱領(lǐng)，理解制定的一系列可持續(xù) 發(fā)展的戰(zhàn)略。 3、結(jié)合實(shí)例，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展思想，分析不同的生產(chǎn)、生活行為產(chǎn)生的影響，理解可持續(xù) 發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑，提高綜合分析問題和解決問題的能力。 4、確立可持續(xù)發(fā)展的世界觀，并認(rèn)識到自己在可持續(xù)發(fā)展過程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行 為準(zhǔn)則，以規(guī)范和指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)。 2、問題與例題 1、閱讀下列材料，分析中國必須走可持續(xù)發(fā)展道路的原因。 材料一：巨大的人口壓力“中國人口

26、=前蘇聯(lián)+美國+日本+英國+德國+法國+意大利+ 西班牙+加拿大+羅馬尼亞+越南+澳大利亞+荷蘭+葡萄牙+比利時(shí)+瑞士+瑞典（31 個(gè)國家總?cè)?口）”。中國人口數(shù)量大，人口增長所帶來的巨大壓力是我國人口與資源、環(huán)境之間矛盾的 根源。 材料二：日益短缺的自然資源我國農(nóng)業(yè)資源總量大，但人均量小，到 1998 年人均 耕地、淡水、草地和林地分別只占世界平均水平的 323、281、323和 143。隨著人口的增長和工業(yè)化及城市化的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)資源短缺的矛盾將進(jìn)一步加 劇。 材料三：觸目驚心的環(huán)境問題我國現(xiàn)有草地資源退化、沙化和堿化面積逐年增加， 全國“三化”草地面積約占草地總面積的 13，并且每年還

27、以 3000 萬畝的速度增加。我國 水土流失面積占陸地國土面積 1/3，每年流失的土壤高達(dá) 50 億噸。 2、閱讀課本，理解我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵，完成下列知識綱要和圖表。 我國的人口問題及相應(yīng)的人口戰(zhàn)略： 人口問題人口戰(zhàn)略 人口眾多 加強(qiáng)人力資源開發(fā)，提高人口素質(zhì) 人均自然資源占有量少 人口結(jié)構(gòu)不合理 我國的資源問題和資源戰(zhàn)略： 我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境戰(zhàn)略： 我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展與穩(wěn)定戰(zhàn)略： 3、目標(biāo)檢測 1、目前，影響我國可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是 （ ） A、長期存在的資源短缺 B、嚴(yán)重的環(huán)境問題 C、龐大的人口數(shù)量 D、不利的外部環(huán)境 2、促使我國走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是 （ ）

28、 A、古代可持續(xù)發(fā)展思想對當(dāng)代人的影響和熏陶深刻而又長久 B、人口、資源、環(huán)境問題使我國社會(huì)發(fā)展面臨著巨大壓力 C、很多地區(qū)缺水嚴(yán)重，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響 D、人口基數(shù)過大，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平 3、實(shí)現(xiàn)我國人口與經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵是 （ ） A、節(jié)約資源 B、保護(hù)森林 C、保護(hù)耕地 D、提高人口素質(zhì) 4、中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架不包括 （ ） A、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 B、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 C、人口持續(xù)增長 D、資源的合理利用和環(huán)境保護(hù) 5、實(shí)現(xiàn)我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施是 （ ） A、陡坡耕地退耕還林還草 B、大規(guī)模改良現(xiàn)有草原發(fā)展林木生產(chǎn) C、在塔里木盆地大面積植樹造林 D、把用材林的采伐量控制在生長量之上 6、下列做法中，有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的是 （ ）