以《驛路梨花》為例談寫作的布局謀篇_第1頁
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文檔簡介

1、,彭荊風(fēng),竹篾 ( ) 恍惚( ) 修（ q） 香氣四（ y ）,測預(yù)習(xí)之效,竹篾 (mi ) 恍惚(hung h) 修（q ）葺 香氣四（ y ）溢,測預(yù)習(xí)之效,說故事之奇,朗讀課文,找出文章中出現(xiàn)了哪些人物,他們與 小茅屋有過什么故事?,說故事之奇,“我”和老余 瑤族老人 梨花 一群哈尼小姑娘 解放軍戰(zhàn)士,這個故事情節(jié)奇在哪里？,說故事之奇,“我”和老余 瑤族老人 梨花 一群哈尼小姑娘 解放軍戰(zhàn)士,這個故事情節(jié)奇在哪里？,兩次誤會,三次懸念,找找看，文中關(guān)于梨花的景物描寫到底有幾處？ 說說各自的含義,賞“梨花”之美,驛路梨花處處開雷鋒精神代代傳,賞“梨花”之美,標(biāo)題“驛路梨花” 一語雙關(guān)，

2、既寫小屋外邊的自然界的梨花，更寫小屋主人梨花姑娘；譬喻恰切，以潔白美麗的梨花喻寫出梨花姑娘的鮮明形象、純美心靈；具有深刻的象征意義，以自然界梨花的美化環(huán)境象征出梨花姑娘的幫助路人。,文題解說,文章中，建造和照料小茅屋的人都是小茅屋的主人,他們的共同點是什么？當(dāng)今社會還需要不需要這種精神呢?,議精神之貴,雷鋒精神,人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心,處處可為.當(dāng)有人需要幫助時,大家搭把手,出份力,社會將變得更加美好.,議精神之貴,驛路梨花處處開 雷鋒精神代代傳,本文出現(xiàn)了一首詩，現(xiàn)在我們一起欣賞一下吧,聞武均州報已復(fù)西京（陸游） 白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。 胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。 列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。 懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。,創(chuàng)作背景 紹興三十一年(1161)九月，金主完顏亮大舉南侵。十一月，虞允文指揮宋軍大敗金兵于采石磯。不久完顏亮為其部下所殺，金兵被迫撤退。十二月，知均州武鉅派鄉(xiāng)兵總轄杜隱北進(jìn)，曾一度收復(fù)西京洛陽。這時陸游在杭州任大理司直兼宗正簿，聞報興奮不已，揮筆喜賦此詩。,作者簡介 陸游（1125年1210年

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