1、八年級(jí)生物第一階段試題(4月8日)一、多項(xiàng)選擇題：這個(gè)大題包括25個(gè)小題，每個(gè)小題得2分，共50分。每個(gè)項(xiàng)目只有一個(gè)選項(xiàng)。()1 .小華習(xí)慣用右手寫字。下圖可以說明她用顯微鏡觀察的正確方法是()2。當(dāng)?shù)凸β史瓷溏R變?yōu)楦吖β史瓷溏R時(shí)，細(xì)胞數(shù)量增加，視野變暗。細(xì)胞數(shù)量增加，視野變亮。細(xì)胞數(shù)量減少，視野變暗。細(xì)胞數(shù)量減少，視野變亮。當(dāng)使用顯微鏡校準(zhǔn)光線時(shí)，描述了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：使較大的孔徑對(duì)準(zhǔn)光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)快門，使低功率物鏡對(duì)準(zhǔn)光孔。左眼看著目鏡，右眼打開并轉(zhuǎn)動(dòng)鏡子，呈現(xiàn)出白色的視野。公元前4年。在用顯微鏡觀察“人口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)負(fù)載”的過程中，四名學(xué)生分別進(jìn)行了以下操作：一名學(xué)生在瞄準(zhǔn)光線的過程中直

2、接使用了高倍率物鏡，以達(dá)到視野中的最大亮度；學(xué)生乙用低倍率物鏡看到細(xì)胞，但仍感到有點(diǎn)模糊，所以他調(diào)試了精細(xì)的準(zhǔn)聚焦螺旋，使物體圖像最清晰；學(xué)生在觀察過程中發(fā)現(xiàn)污漬，然后取下包裝，用手擦拭干凈；在觀察過程中，丁發(fā)現(xiàn)物體圖像在視野的左上方，所以他將裝載膠片移到了右下方。以上操作中正確的學(xué)生是甲、乙、丙、丙、丁、丁(5)。青島是一座美麗的海濱城市，海藻資源豐富。綠藻生長在海灣的淺水區(qū)，褐藻生長在稍深的地方，紅藻生長在深水區(qū)。影響海洋植物分布的主要因素是日照、含氧量、海水溫度、含鹽量。一種“神農(nóng)野菊花”生長在湖北神農(nóng)架，它的花能散發(fā)出陣陣香味。但是如果移植到其他地方，它就會(huì)失去香味。這一現(xiàn)象表明：(1

3、)生物能源影響環(huán)境(2)環(huán)境能影響生物(3)生物能源適應(yīng)環(huán)境(4)環(huán)境能適應(yīng)生物(7)。下列食物鏈?zhǔn)钦_的：植物真菌田鼠蛇陽光草野兔狐貍森林中所有的樹所有的植物和動(dòng)物在一條小河中所有的生物在一個(gè)池塘里和他們的無機(jī)環(huán)境。內(nèi)容物是從消化道的某個(gè)部位提取出來進(jìn)行檢測(cè)的。發(fā)現(xiàn)其中的脂肪物質(zhì)尚未消化，但蛋白質(zhì)已初步消化。那么這部分應(yīng)該是甲口、乙食管、丙胃、丁小腸(10)。人體消化吸收的主要場(chǎng)所是A口、B胃、C小腸、D大腸、B植物田鼠、蛇梟、D黃鼠狼、蛇田鼠。植物提示：首先，在試卷上做試題并檢查，然后將答案填入答題卡和答題卡，最后只接受答題卡和答題卡(8)。在下列項(xiàng)目中，什么可以被視為生態(tài)系統(tǒng)是()11。

4、與小腸吸收營養(yǎng)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特征是：A小腸約56米長，B小腸粘膜表面有許多皺襞和絨毛，C小腸壁有腸腺，腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管(12)。在下列營養(yǎng)素中，既沒有參與人體細(xì)胞的形成，也沒有提供能量，人體需要的很少，但它對(duì)人體有很大的影響。這種物質(zhì)是蛋白質(zhì)、維生素C、脂肪、糖。以下幾組不屬于相對(duì)性狀：一個(gè)人的單眼皮和雙眼皮，豌豆的紫花和紅花，稻穗的多粒和少粒，綿羊的長毛和細(xì)毛(14)。作為攜帶遺傳信息的染色體，它的組成是基因和脂肪、蛋白質(zhì)和糖、無機(jī)物和糖(15)。右圖顯示了東昌湖中某些生物之間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一個(gè)你認(rèn)為物質(zhì)和能量在食物鏈中的流動(dòng)方向是。關(guān)于人類細(xì)胞中染色體的數(shù)量和類型

5、，正確的說法是人類細(xì)胞中的染色體是22對(duì)101010人類卵子中的染色體是22對(duì)1010人類精子中的染色體是22對(duì)1010人類精子中的染色體是22對(duì)17。單眼皮是雙眼皮的隱性特征。一對(duì)單眼皮夫婦手術(shù)后變成了雙眼皮。有雙眼皮孩子的概率是11/23/40(18)。近親后代患遺傳病的可能性增加的原因是血緣關(guān)系越近，生活環(huán)境越好，染色體數(shù)目越多，生活習(xí)慣越一致，基因越相似。()19 .在下面的變異例子中，它不是由遺傳物質(zhì)決定的。如果人體體細(xì)胞中有一個(gè)以上的21號(hào)，B，在不同的土壤中種植同種番茄，生產(chǎn)不同大小的果實(shí)，C，將高莖稈抗銹病的水稻與矮莖稈抗銹病的水稻雜交，培育矮莖稈抗銹病的品種，D，一對(duì)雙眼皮的

6、夫婦生下一個(gè)單眼皮的男孩(20， 一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子，下面的說法是錯(cuò)誤的：a .雙眼皮是顯性特征b .單眼皮是隱性特征c .單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)的特征d .雙眼皮是不可遺傳的。 大力消滅蒼蠅，不吃變質(zhì)的食物，嚴(yán)格消毒等措施，公共餐具是為健康檢查乙保護(hù)易感人群丙切斷傳播途徑丁控制傳染源(22)。人感染H7N9病毒屬于甲類傳染病的流行環(huán)節(jié)，易感人群乙類傳染源丙類，傳播途徑丁類病原體(23)。在一個(gè)經(jīng)常刮風(fēng)的島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲。島上有這么多無翅或殘翅昆蟲的原因是甲，自然選擇的結(jié)果乙，長期不用的結(jié)果丙，方向變異的結(jié)果丁，人工選擇的結(jié)果(24)。地球上的生命極其多樣，已經(jīng)發(fā)

7、現(xiàn)了200多萬個(gè)物種。生物多樣性不包括生物量的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(25)。在下列疾病中，不是傳染病的是甲型流感、丙型天花、丁型色盲、乙型肝炎。知道地圖作為答案(這個(gè)大問題包括5個(gè)問題，每個(gè)空格1分，總共30分)26。下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)。一些生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖片回答：(1)圖片中的草屬于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)圖中最長的食物鏈?zhǔn)牵?3)食物鏈相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)。(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大幅度減少，

8、老鼠的數(shù)量大幅度增加，草地將在短時(shí)間內(nèi)變成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在這個(gè)食物網(wǎng)中，生物體的數(shù)量最少。27.根據(jù)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)答案。(1)本實(shí)驗(yàn)探索的問題是(2)實(shí)驗(yàn)前，將一盆天竺葵植物在黑暗中放置一天一夜的目的是。(3)將深色處理過的天竺葵的一片葉子部分遮光，然后將該植物暴露在陽光下30分鐘。然后把葉子摘下來，放在酒精水浴中加熱。(4)本實(shí)驗(yàn)的變量是。(5)步驟(3)中用酒精處理過的葉子顯示在右邊。a是遮光部分，B是透光部分。用清水洗凈葉子后，在上面滴上碘酒，其中藍(lán)色的是。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明綠葉只能在光照下產(chǎn)生。28.右圖是植物光合作用過程的示意圖。請(qǐng)根

9、據(jù)圖片回答：(1) a _ _ _ _ _ _ _ _圖片中是光合作用發(fā)生的地方。(2)光合作用的原料是 _ _ _ _ _ _和 _ _ _ _ _ _。(3)光合作用的產(chǎn)物是 _ _ _ _ _ _ _和 _ _ _ _ _ _ _。(4)綠色植物光合作用的主要器官是_ _。29.在右邊的基因圖中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“A”表示。請(qǐng)根據(jù)圖片回答：(1)圖片中精子的基因組變成了_ _ _ _ _ _ _ _；卵細(xì)胞的基因組變成了_ _ _ _ _ _ _ _。(2)孩子”B物種多樣性D基因多樣性30。圖(1) A和B顯示了人體細(xì)胞中一些染色體的組成，圖(2)是人類生殖過程中染

10、色體數(shù)目變化的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖中的分析回答：(1)從圖(1)可以看出，染色體存在于人體細(xì)胞中。從染色體的形態(tài)和組成來看，代表女性染色體的是圖形(填寫“a”或“b”)，判斷依據(jù)是。(2)如果圖(1)中的分類圖顯示了電視連續(xù)劇中七個(gè)女兒的父母的部分染色體組成，如果他們有另一個(gè)孩子，那么他們成為男孩的可能性是。(3)圖(2)中人類精子的染色體數(shù)目為；卵細(xì)胞的染色體組成可以表示為。三.實(shí)驗(yàn)性問題：這個(gè)大問題包括2個(gè)小問題，每個(gè)空間1分，共10分。31(4點(diǎn))光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室常用的重要儀器之一。以下問題與光學(xué)顯微鏡的使用過程有關(guān)。請(qǐng)回答：(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的暫時(shí)負(fù)載時(shí)，為了控制在強(qiáng)光、

11、小孔徑和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _條件下的入射光量，(2)如果顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)為10X，則物像的放大倍數(shù)為_倍。(3)如果顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，載玻片上的字母為_ _ _ _ _ _ _ _ _。要將對(duì)象移動(dòng)到視野的中心，幻燈片應(yīng)該向_ _ _ _ _ _ _ _ _方向移動(dòng)。32(6分)下表是“探索種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)表格中提供的信息回答以下問題。(1)如果用培養(yǎng)皿甲和培養(yǎng)皿乙進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要探討的問題是種子發(fā)芽是否需要_ _ _ _

12、_？(2)如需探討水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _兩組培養(yǎng)皿作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)用培養(yǎng)皿A和培養(yǎng)皿D進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，而D組種子不能萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需要_ _ _ _ _ _。(4)為探討光照對(duì)該種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，加入適量的水，然后取兩等份種子，分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20)；第二步：將一組培養(yǎng)皿放入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)結(jié)果基本相同，則意味著光照影響了種子的萌發(fā)。 四.簡答題：這個(gè)主要問題包括2個(gè)次要問題，總分10分。青少年正處于快速成長和發(fā)展的階段。每天保持合理的營養(yǎng)非常重要。你認(rèn)為我們應(yīng)該如何健康飲食？在