語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課件.ppt_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課件.ppt_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課件.ppt_第3頁(yè)
語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課件.ppt_第4頁(yè)
語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

20 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后,人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),臨朐縣東郡小學(xué) 主講人：鐘芮,文中作者提出了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)？,真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。,有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。,縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。,默讀三個(gè)事例，并簡(jiǎn)要概括事例。,洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。,見,微,知,著,微,著,洗澡水的漩渦,紫羅蘭的變色,睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng),與地球自轉(zhuǎn)有關(guān),制成了酸堿試紙,與做夢(mèng)的次數(shù)和長(zhǎng)短有關(guān),為什么？ 緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放,反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究,是什么？ 會(huì)不會(huì)？ 有什么？ 什么樣？,許多實(shí)驗(yàn),會(huì)不會(huì)有關(guān)？ 什么關(guān)系？ 一連串的疑問,反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),小組合作探究,過程,善于發(fā)問,不斷探索,真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。,假如你是作者，你會(huì)舉幾個(gè)事例？ 為什么？,談?wù)?收 獲,開門見山,妙筆生花,用具體事例表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)的寫作方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論