1、紅領(lǐng)巾心向黨 蘆葦少年共成長(zhǎng)江海第三小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)2012、12在報(bào)告開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下我們學(xué)校的“四色教育”和“蘆葦少年”的涵義。法國(guó)十七世紀(jì)科學(xué)家、思想家布萊茲*帕斯卡爾說(shuō)過(guò)“人是一根會(huì)思想的蘆葦”。我們?nèi)熒浅ＵJ(rèn)同帕斯卡爾的這句話，將“蘆葦”的奉獻(xiàn)、誠(chéng)信、堅(jiān)毅、平凡的精神作為我們學(xué)校的校園精神。根據(jù)蘆葦?shù)倪@四種精神，我們提煉出四種顏色，“奉獻(xiàn)”象征人性熱情的紅色，“誠(chéng)信”象征道德純潔的橙色，“堅(jiān)毅”象征生命頑強(qiáng)的綠色、“平凡”象征樸實(shí)人性的藍(lán)色?！疤J葦精神”的四色就是我們學(xué)校“四色教育”的本源。我們又根據(jù)學(xué)校的各類活動(dòng)進(jìn)行提煉，提煉出我們學(xué)校德育的“四色教育”紅色代表愛

2、國(guó)主義教育，橙色代表道德品質(zhì)教育，藍(lán)色代表行規(guī)養(yǎng)成教育，綠色代表生命健康教育。提煉出“四色教育”的概念之后，我們學(xué)校舉行的各類活動(dòng)目標(biāo)更加明確，更加有針對(duì)性。我們?nèi)〉纳倌昃褪菗碛刑J葦?shù)木?，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，在三小的校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為堅(jiān)忍不拔的“蘆葦好少年”。這就是我們學(xué)?！八纳逃焙汀疤J葦少年”的根源。一年來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，本著“為隊(duì)員的幸福人生奠基”的宗旨，繼續(xù)圍繞組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)三個(gè)方面，構(gòu)建符合各校實(shí)際的少先隊(duì)工作體系，促使少先隊(duì)工作邁上序列化

3、、規(guī)范化、制度化的軌道。一、加強(qiáng)少先隊(duì)的組織、陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的建設(shè)。（1）普及入隊(duì)入團(tuán)前知識(shí)。利用紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式，普及少先隊(duì)、兒童團(tuán)基本知識(shí)，用好隊(duì)章、小紅星手冊(cè)。組織小輔導(dǎo)員到一、二年級(jí)各中隊(duì)進(jìn)行隊(duì)課、團(tuán)課培訓(xùn)。（2）隆重舉行入隊(duì)入團(tuán)儀式。10月16日中午，我校和民辦曙光小學(xué)的學(xué)生代表舉行了“紅領(lǐng)巾我為你自豪”慶祝建隊(duì)63周年紀(jì)念活動(dòng)暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式，儀式簡(jiǎn)單而隆重。12月6日中午，我校舉行了“我是三小好苗苗”兒童團(tuán)入團(tuán)儀式，新團(tuán)員們戴上綠領(lǐng)巾，立志時(shí)刻準(zhǔn)備加入少先隊(duì)。（3）少代會(huì)工作井然有序。從各中隊(duì)推舉選拔出一批優(yōu)秀的隊(duì)員，以競(jìng)爭(zhēng)上崗

4、的方式組建一個(gè)強(qiáng)有力的大隊(duì)委員班子。同時(shí)充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用。讓他們明確各項(xiàng)任務(wù)和職責(zé)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)校少先隊(duì)工作，使他們成為學(xué)校少先隊(duì)工作的得力助手。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的陣地建設(shè)。（1）廣播、板報(bào)常換常新，教育性強(qiáng)。我校利用“紅領(lǐng)巾廣播”和“十分鐘隊(duì)會(huì)”這兩個(gè)平臺(tái)，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。紅領(lǐng)巾廣播設(shè)有校園新聞、主題廣播和生活百科三個(gè)欄目，既能讓隊(duì)員們了解到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，又能讓他們掌握學(xué)習(xí)和生活方面的知識(shí)。三至五年級(jí)每月的主題板報(bào)都是根據(jù)大隊(duì)部定的主題由隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)并完成的。同時(shí)，大隊(duì)部每月能定期進(jìn)行檢查，充分發(fā)揮組

5、織陣地的作用，加大了對(duì)少年兒童進(jìn)行思想道德建設(shè)的宣傳力度。（2）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗職責(zé)明確，自主管理。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮了其重要的功能和作用，成為學(xué)校的得力助手，監(jiān)督隊(duì)員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。本學(xué)期開始，配合總務(wù)處，大隊(duì)部還組織“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”參與學(xué)校食堂用餐紀(jì)律的管理，每一位值崗隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的用餐環(huán)境起到了強(qiáng)有力的監(jiān)督作用。（3）升旗儀式高度重視，規(guī)范隆重。我校的少先隊(duì)工作重視每星期的升旗儀式，在開學(xué)初大隊(duì)部就根據(jù)行事歷定好每周升旗儀式的主題。升旗手都是由每個(gè)中隊(duì)推選出來(lái)的有理想、有特長(zhǎng)的優(yōu)秀隊(duì)員擔(dān)任。校領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)旗下講話鼓舞斗志，激勵(lì)奮發(fā)，讓隊(duì)員

6、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人。（4）鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練井然有序，持之以恒。在上學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，本學(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師一直組織鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練。隊(duì)員們也都能按時(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練，從沒有間斷過(guò)。在操場(chǎng)上，你不時(shí)可以聽到陣陣嘹亮的號(hào)聲和鏗鏘有力的鼓點(diǎn)聲。二、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)促進(jìn)少先隊(duì)的健康發(fā)展認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，深化養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴(yán)格評(píng)比要求，做到了天天有檢查，周周有反饋，月月有評(píng)比。充分發(fā)揮檢查、評(píng)比、講評(píng)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用。三、拓寬主題體驗(yàn)教育途徑，培養(yǎng)隊(duì)員的活動(dòng)創(chuàng)新能力我校少先隊(duì)活動(dòng)的開展堅(jiān)持以“四色教育”為引領(lǐng)，以節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，利用傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)新性地開展各類活動(dòng)。9月1

7、0日教師節(jié)，讓隊(duì)員了解教師為他們所付出的心血和努力，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，開展“感謝師恩 吾愛吾師”活動(dòng)。10月23日重陽(yáng)節(jié)。隊(duì)員們通過(guò)各種形式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感激之情。精美絕倫的繪畫、發(fā)自肺腑的言辭都顯示出隊(duì)員們的感恩之心。我校還精心策劃了文藝匯演，特地邀請(qǐng)了隊(duì)員們的爺爺奶奶以及江海五居的孤寡老人，一起共度佳節(jié)。11月2日，以“四色教育”之“綠色教育”為引領(lǐng)，我校和民辦曙光小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合德育室、總務(wù)處、各中隊(duì)輔導(dǎo)員以及江海消防所的消防官兵們開展了一次“消防安全逃生演練”。12月5日，結(jié)合我?！八纳逃敝壬逃傧汝?duì)大隊(duì)部聯(lián)合德育室開展了一次“捐獻(xiàn)衣物 愛心傳遞

8、”的募捐活動(dòng)，動(dòng)員隊(duì)員們將閑置的衣服和學(xué)習(xí)用品捐獻(xiàn)給我們結(jié)對(duì)的民工子弟學(xué)校民辦曙光小學(xué)的師生。此次募捐活動(dòng)的簡(jiǎn)訊還刊登在語(yǔ)言文字周報(bào)上。除此之外，我校少先隊(duì)結(jié)合“四色教育”開展過(guò)“歌唱美麗的祖國(guó)”歌詠比賽、革命電影觀后感征文、星級(jí)蘆葦少年評(píng)比、“我為春天添綠色”等一系列活動(dòng)，力求在系列活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新能力和組織活動(dòng)能力。四、重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校外社區(qū)的德育資源我?，F(xiàn)有20個(gè)中隊(duì)，48個(gè)小隊(duì)，配有1名大隊(duì)輔導(dǎo)員，20名中隊(duì)輔導(dǎo)員，20名優(yōu)秀教師為副班主任，協(xié)助中隊(duì)輔導(dǎo)員開展好各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。我們還根據(jù)隊(duì)員年齡特點(diǎn)，充分挖掘社區(qū)的德育資源，成立一支具備高度責(zé)任心的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。在校

9、外輔導(dǎo)員的配合下，社區(qū)活動(dòng)如火如荼開展。五、加強(qiáng)中隊(duì)特色化建設(shè)，夯實(shí)推進(jìn)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)少先隊(duì)一直在打造特色化中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)有自己獨(dú)立的管理制度和特色文化。走進(jìn)每一個(gè)中隊(duì)，都會(huì)給人耳目一新的感覺，“爭(zhēng)章天地”和“學(xué)習(xí)園地”的設(shè)計(jì)也各有新意?！肮鏅凇睆堎N著班級(jí)的大事記。除了各年級(jí)的必修章和選修章之外，各中隊(duì)還設(shè)計(jì)了自己班級(jí)的“特色章”。如“小警鈴章”負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員的日常行為規(guī)范，“畫神閑章”負(fù)責(zé)班級(jí)的板報(bào)環(huán)境設(shè)計(jì)等。六、促進(jìn)品牌工作建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)校特色風(fēng)采1、星級(jí)蘆葦少年評(píng)比我校大隊(duì)部根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和胡錦濤主席提出的“四好少年”的要求，創(chuàng)立三小自己的“蘆葦少年”。在我校少先隊(duì)員三種習(xí)慣培養(yǎng)

10、的基礎(chǔ)上，制定了星級(jí)蘆葦少年評(píng)比細(xì)則，每月推選符合標(biāo)準(zhǔn)的蘆葦好少年，在年終或六一進(jìn)行表彰。2、扎染技藝展露風(fēng)采本學(xué)期，我?！翱鞓?lè)活動(dòng)日”繼續(xù)開展扎染這門校本課程的學(xué)習(xí)，隊(duì)員們積極性高漲，既體驗(yàn)到了這一民間技藝的神奇和美麗，又鍛煉了動(dòng)手能力。他們所創(chuàng)作出的作品日趨新穎，技藝也日漸成熟。3、山歌劇響徹校園每到“快樂(lè)星期五”的時(shí)間，校園里就會(huì)響起極具特色的唱腔山歌劇。我校還特地邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校培訓(xùn)，隊(duì)員們通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)奉賢特有的這一戲曲有了更為深刻的了解。七、不足與反思當(dāng)然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績(jī)，但也很知足。由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自

11、己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。少先隊(duì)工作的創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，由于各方面原因的限制，隊(duì)員們走出去的機(jī)會(huì)太少，這一方面，我校也一直在想辦法解決。希望能借助社區(qū)和校外輔導(dǎo)員的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)孩子們走出去的心愿。總之，我們的孩子需要我們的賞識(shí)，他們才會(huì)進(jìn)步；我們的老師需要領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們才會(huì)更加充滿信心，我們學(xué)校才會(huì)有更大發(fā)展。愿我的真誠(chéng)，我的努力感化周圍、影響周圍，讓我們每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。the South. KMT District Deputy head Zhou Zhenlong familiar with Shen Wenqian father, one day in March 1941, Zhou Zhenlong Shen Wenqian father reveal the wind: Wang couple i