1、高考化學(xué)問(wèn)題解決地圖、淑藝實(shí)驗(yàn)高中蔡玉東、第一卷突出化學(xué)的主要知識(shí)，同時(shí)調(diào)整知識(shí)應(yīng)用范圍，作為考生的心理、知識(shí)面、穩(wěn)定平均等功能的一卷，考生只要集中，就可以迅速進(jìn)入考試狀態(tài)，正常發(fā)揮。下一個(gè)“測(cè)試點(diǎn)”應(yīng)該集中在化學(xué)和STSE、化學(xué)術(shù)語(yǔ)、牛油果常數(shù)、物質(zhì)的性質(zhì)和生產(chǎn)及日常生活中的使用、基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)裝置圖的判斷、離子共存、元素周期表和周期率、有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、離子方程式、電化學(xué)、離子濃度上，1-，要重視1-2化學(xué)術(shù)語(yǔ)，教科書(shū)中出現(xiàn)的相關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)(電子、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)式、原子和離子結(jié)構(gòu)、比例模型、棒狀模型、反應(yīng)式等)，規(guī)范的準(zhǔn)確表達(dá)是關(guān)鍵。對(duì)1-3鱷梨常數(shù)值(NA)的調(diào)查集中在使用氣體摩爾體積

2、時(shí)，標(biāo)題中給出的條件是否符合STP，物質(zhì)的狀態(tài)是否是氣體。統(tǒng)計(jì)晶體結(jié)構(gòu)中粒子間化學(xué)鍵的結(jié)合數(shù)；鹽類水解及水的電離平衡遷移對(duì)溶液中微粒數(shù)的影響等溶液中微粒數(shù)與溶液濃度和體積的關(guān)系。1-4離子反應(yīng)，(1)離子共存流的關(guān)鍵是問(wèn)題間限制的發(fā)掘，經(jīng)常有無(wú)色透明溶液。酸性溶液堿性溶液酸堿不確定性：指定與Al反應(yīng)后可釋放H2的溶液、水力游離H(或OH-)的濃度為110-12mol/L的溶液離子或分子環(huán)境。注意離子檢驗(yàn)判定中的擴(kuò)展操作。(2)離子方程式流：只有容易溶解和電離的東西才能分解，以分子形式寫的一般是元素、氧化物、氣體、沉淀、弱電解質(zhì)等。微溶解物質(zhì)看狀態(tài)。注意添加試劑的數(shù)量和順序的差異。電解方程的電極

3、材料影響，電子保存或電荷保存，材料保存等。近年來(lái)江蘇高考中經(jīng)常出現(xiàn)陌生而高氧化還原反應(yīng)方程，應(yīng)結(jié)合氧化還原反應(yīng)原理進(jìn)行調(diào)查。1-5電解質(zhì)溶液，(1)溶液中各微粒濃度關(guān)系這種標(biāo)題是容易丟失的標(biāo)題之一，下劃線成為多項(xiàng)選擇時(shí)，干脆不可缺少，突破鹽溶液中質(zhì)子保存，注意活電荷保存，材料保存。(2)對(duì)比強(qiáng)弱電解質(zhì)，溶液的pH值和計(jì)算(3)鹽類的水解，1-6傳記化學(xué)基礎(chǔ)，主要考察原電池和電解槽的工作原理，電極反應(yīng)和電池反應(yīng)的方程，電解產(chǎn)物，溶液pH值的變化，傳記化學(xué)計(jì)算等。值得注意的是，各種新型電池的出現(xiàn)往往涉及到元素化合物的知識(shí)、氧化還原反應(yīng)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和技術(shù)。1-7重要的教科書(shū)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)

4、(如物質(zhì)分離、精煉、鑒別、保存、準(zhǔn)備等)，兩種茄子類型的問(wèn)題類型，即“實(shí)驗(yàn)裝置”和“實(shí)驗(yàn)操作”的判斷(科學(xué)、安全、可執(zhí)行、簡(jiǎn)明)特別是：對(duì)于多官能團(tuán)化合物的性質(zhì)，要注意萬(wàn)有考慮，以免失去平衡。要靈活掌握1-9元素周期表和元素周期率、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、“相似性”、“跨性別”、“特殊性”。必須善于通過(guò)將抽象的未知元素轉(zhuǎn)換為確定特定元素或位置關(guān)系的元素來(lái)回答元素周期。(約翰f肯尼迪，元素，元素，元素，元素，元素，元素)1-36號(hào)元素要記憶！1-10化學(xué)反應(yīng)率和化學(xué)平衡是構(gòu)建名為“分析條件和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系”的思維模式的關(guān)鍵。1-11重要的元素化合物知識(shí)，兩種茄子類型：一種是典型物質(zhì)的性質(zhì)和運(yùn)用。另一類是重

5、要物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)換。1-12其他問(wèn)題型預(yù)測(cè)，“氧化還原反應(yīng)”一般在第二卷中調(diào)查比較多。如果出現(xiàn)在一本書(shū)上，應(yīng)采取應(yīng)對(duì)措施：首先整理“分析合價(jià)”、概念“上升氧氣”，抓住規(guī)律，巧妙使用“強(qiáng)弱”、“電子保存”，主導(dǎo)第一卷正典考試問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)能力立意，重點(diǎn)放在化學(xué)素養(yǎng)檢查上，首先解決第二卷仍然很好如果解開(kāi)第一卷的關(guān)鍵是“注意”，那么第二卷就是智慧和膽量的對(duì)決。絕大多數(shù)“B”邊緣學(xué)生不希望“一切”。第二卷以新穎生動(dòng)的實(shí)際情景為背景，以元素化合物知識(shí)為載體，采用了大量以元素化合物知識(shí)、基本概念、基本理論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為一體的綜合考試方式，特別是以無(wú)機(jī)綜合為題。“應(yīng)用性”強(qiáng)調(diào)以深刻復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題(環(huán)境、能源等)

6、為背景?！靶缕妗钡男滦畔⑹菍W(xué)生們從未見(jiàn)過(guò)的(甚至是初中教師罕見(jiàn)的)，包括原則、實(shí)驗(yàn)手段等?！熬C合性”經(jīng)常包括武器(甚至包括有機(jī))、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等?！斑m度探索和開(kāi)放”2010年江蘇圈的探索性強(qiáng)，難度高，2011年有所下降。16個(gè)問(wèn)題：無(wú)機(jī)化合物流程圖問(wèn)題。牙齒問(wèn)題包括工業(yè)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、元素及化合物知識(shí)和基本反應(yīng)方法、反應(yīng)條件的控制(如溫度、pH、透費(fèi)費(fèi)等)、能源問(wèn)題、綠色化工等。這些問(wèn)題的答案的起點(diǎn)是識(shí)別流程圖箭頭進(jìn)入投入物(反應(yīng)物)，箭頭離開(kāi)是產(chǎn)品(包括主要物質(zhì)和副產(chǎn)品)，返回的箭頭通常是指“回收”的物質(zhì)。關(guān)鍵是要利用問(wèn)題提供新的信息，正確運(yùn)用原理，一般認(rèn)為以下問(wèn)題生產(chǎn)的目的，設(shè)計(jì)的原則，生產(chǎn)

7、過(guò)程的作用等?；瘜W(xué)反應(yīng)條件控制的原理；實(shí)驗(yàn)基本操作資源回收利用“綠色化學(xué)”生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等。17茄子有機(jī)問(wèn)題，確定有機(jī)合成路線：一元合成路線，二元合成路線，芳香化合物合成路線；分析官能團(tuán)的位置變化、官能團(tuán)的引進(jìn)、官能團(tuán)的消除、碳鏈的增減等。準(zhǔn)確地提取和模仿信息。正確理解命名法、異質(zhì)性、反應(yīng)類型和官能團(tuán)的性質(zhì)。定性和定量，逆推和順推相結(jié)合。最后一個(gè)問(wèn)題的答案往往是利用現(xiàn)有的知識(shí)，結(jié)合已知的條件，特別是先前合成路線中隱含的信息，設(shè)計(jì)合理的有機(jī)合成路線。在路徑設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分利用標(biāo)題中提供的信息，選擇要合成的最佳路徑，在編寫過(guò)程中注意條件選擇。18問(wèn)題實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，以物質(zhì)制備為載體，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、探索、

8、評(píng)價(jià)等。(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般事故：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理(是否多種)、實(shí)驗(yàn)儀器(是否可替代)和藥品選擇、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置(是否其他)、提供可行的操作程序、確定觀察重點(diǎn)、分析注意事項(xiàng)、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、完成(2)(3)實(shí)驗(yàn)的條件控制是關(guān)鍵，相關(guān)方面比較寬。結(jié)論應(yīng)把“實(shí)驗(yàn)原理”的理解作為解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的突破口。要注意“指導(dǎo)信息”的標(biāo)題，即考試問(wèn)題的問(wèn)題或問(wèn)題中給定的陌生知識(shí)、圖表、設(shè)備、附加條件等。例如，實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作程序、加入試劑的順序、方式等，同時(shí)要注意幾個(gè)茄子基本實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確完整表現(xiàn)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。19問(wèn)題無(wú)機(jī)化學(xué)反應(yīng)原理問(wèn)題，對(duì)本問(wèn)題命題思維的研究不難發(fā)現(xiàn)命題者的良苦用心整合思想！就是將很多知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，包括蓋斯的定律、化學(xué)反應(yīng)率、化學(xué)平衡、電化學(xué)、水溶液的離子平衡等。年例問(wèn)題不同，但不變的都是基本的東西，不要因考試問(wèn)題的“穿衣服戴帽子”而驚慌。強(qiáng)調(diào)20問(wèn)題計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算問(wèn)題的難度不會(huì)大幅度增加，部分問(wèn)題只是定性判斷，在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用可能是計(jì)算問(wèn)題命題的發(fā)展方向。側(cè)重于圍繞化學(xué)方程式的計(jì)算。方法包括常數(shù)法、關(guān)系法(包括一些平衡常數(shù)表達(dá)式)等。對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，心態(tài)好，不追求完美，但不能不看題目就放棄！要竭盡全力獲得很多分?jǐn)?shù)。與21題選定問(wèn)題物質(zhì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題、11江蘇告示說(shuō)明的問(wèn)題型實(shí)例相比，牙齒問(wèn)題往往是以知識(shí)點(diǎn)復(fù)蓋為主