1、-順應(yīng)變化完成自我談大學(xué)生活的混亂與思考摘要：作為當(dāng)代大學(xué)生，辭去了科舉高考的壓力，引起了家庭和社會(huì)的沉重負(fù)擔(dān)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，時(shí)間等于生命。如何在大學(xué)期間過(guò)上富裕的生活，更好地把握現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)，我們的困惑重疊，引發(fā)了對(duì)此的一系列思考。(威廉莎士比亞，大學(xué)名言)很久以前，我們懷著偉大的夢(mèng)想，像徐正雷的電影一樣想要夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)使我們遠(yuǎn)離了夢(mèng)想。踏入校園半年了，每天下課后重復(fù)單調(diào)的生活，心中的困惑又一波又一波。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)究竟該做什么，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)原來(lái)的夢(mèng)想呢？迷茫，思考，再次陷入混亂，再做新的思考。1、學(xué)習(xí)要求的變化。10多年的學(xué)習(xí)生涯發(fā)生了變化，不再是手

2、工教育，現(xiàn)在是更多的自主學(xué)習(xí)。我們?cè)诿ＣＶ忻髑斑M(jìn)，漸漸迷迷糊糊地找到了方向。英國(guó)教育哲學(xué)家懷特海說(shuō)：“在初中階段，學(xué)生們學(xué)習(xí)復(fù)安。”在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來(lái)四處看看。我們要掌握專業(yè)的方向性、渠道的多樣性、過(guò)程的系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、思維的創(chuàng)造性。把握大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律：一是基礎(chǔ)與專業(yè)的有機(jī)結(jié)合。第二，知識(shí)和技術(shù)的有機(jī)結(jié)合；三是廣泛專業(yè)的有機(jī)結(jié)合；四是繼承和創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合；第五，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。我們廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，分析和解決問(wèn)題的能力也在實(shí)踐中培養(yǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)，遇到其他問(wèn)題就容易解決。2、生活環(huán)境的變化。進(jìn)入大學(xué)后，我們要離開家鄉(xiāng)，離開父母，

3、自行安排獨(dú)立生活、衣食住行等日常生活。來(lái)自四面八方的我們可能在愛好和生活習(xí)慣上存在差異，積極加強(qiáng)溝通和交流，需要相互理解和關(guān)心。自我管理能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)很快適應(yīng)，處理得很好。自我管理能力弱的同學(xué)可能會(huì)計(jì)劃不當(dāng)，失去平衡。因此，我們必須盡快適應(yīng)，獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)做好本職工作。另一方面，要學(xué)會(huì)集體生活，融入大家庭，徐璐照顧。在學(xué)習(xí)資源方面可以享受的東西很多，牙齒點(diǎn)要學(xué)會(huì)我們充分利用。大學(xué)教室、圖書館、宿舍等都是學(xué)習(xí)的好地方。個(gè)人使用圖書館有兩種茄子方法。一是有明確的目的性，如讀教師在課堂上推薦的專業(yè)書籍，復(fù)習(xí)與完成作業(yè)相關(guān)的資料，搜索自己感興趣的一方面的書，或利用圖書館的優(yōu)

4、秀學(xué)習(xí)環(huán)境自學(xué)。(威廉莎士比亞，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀)另一個(gè)具有一定的休閑性和娛樂(lè)性，空閑的時(shí)候去圖書館瀏覽最新的報(bào)紙和雜志，對(duì)時(shí)事和新聞感興趣，追蹤本專業(yè)的前沿和動(dòng)態(tài)等，以及3、社會(huì)活動(dòng)的變化。進(jìn)入大學(xué)后，黨組織、團(tuán)體組織、學(xué)生會(huì)、反委員會(huì)等組織活動(dòng)增加了。愛好和愛好相同的同學(xué)自發(fā)組織的各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加。但是，學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間沖突，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)、愛好、時(shí)間、精力積極參加各種活動(dòng)，合理安排休閑活動(dòng)，合理生活，鍛煉組織和交際能力。在上學(xué)期的實(shí)踐中，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該茄子注意擴(kuò)大社會(huì)活動(dòng)。一是認(rèn)真對(duì)待，一是積極

5、參與，三是積極組織。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谥R(shí)的沙地上奔馳，沖破荊棘。(威廉莎士比亞哈姆雷特)要學(xué)會(huì)生活，我們才能更好地珍惜自己，更好地對(duì)待別人，融入社會(huì)。在苗條的基礎(chǔ)上，我們當(dāng)代大學(xué)生要培養(yǎng)氣質(zhì)、健全的性格、興趣。第一是改善氣質(zhì)。氣質(zhì)是大學(xué)生的名片，擁有的獨(dú)特氣質(zhì)會(huì)給你增添很多魅力。大學(xué)時(shí)期，我們可以通過(guò)讀書思考人生，通過(guò)生活提高自己的樂(lè)趣，通過(guò)實(shí)踐品味世界的百態(tài)。氣質(zhì)在一定程度上會(huì)影響你工作的性質(zhì)，相反，工作的性質(zhì)也可以由氣質(zhì)來(lái)選擇。形成一定的氣質(zhì)，可以為我們以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)，確保外部?jī)?yōu)勢(shì)。因此，補(bǔ)充氣質(zhì)是人類社會(huì)化的重要組成部分，也是適應(yīng)社會(huì)的添加劑。其次是健全的性格，氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，但

6、性格有好壞之分。因?yàn)樾愿竦谋憩F(xiàn)是態(tài)度特征意志的特征。性格也是個(gè)性的要素之一，是氣質(zhì)、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境、人類自我教育復(fù)合作用的產(chǎn)物。我們要認(rèn)真分析自己性格的缺陷，端正自己的態(tài)度，磨練自己的意志，控制自己的感情，形成比較好的性格，更好地實(shí)現(xiàn)人生。例如，容易生氣，不關(guān)心別人。這些個(gè)人的小缺點(diǎn)在生活中多加修飾，多加注意，久了就會(huì)逐漸消失，可以用寬容和愛代替。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，寬恕之名)最后，培養(yǎng)興趣很重要。所謂興趣是社會(huì)環(huán)境下某種意志的傾向和愛好。那是我們個(gè)人對(duì)特定事物、活動(dòng)、人的積極傾向性，選擇性的態(tài)度和感情。如果一個(gè)人的工作是他的愛好，那么他將在牙齒工作中極大地發(fā)揮自己的能力和

7、智慧，成為事業(yè)成功的強(qiáng)大支點(diǎn)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情都不如意。正如我們沒(méi)有選擇喜歡的專業(yè)一樣，我們可以在業(yè)余時(shí)間下棋、交朋友、看書、打球等，培養(yǎng)和補(bǔ)充生活和工作中的其他興趣。要鍛煉自己或幫助自己的品性。有時(shí)可以選擇理性思維問(wèn)題?！叭舜嬖诘幕A(chǔ)是活著的，活著的人先吃飯，吃飯必須勞動(dòng)，工作必須成為你最后的防線?！蹦敲茨阋苑e極的心態(tài)去愛牙齒的工作。因此，要在生活中培養(yǎng)對(duì)工作的興趣。因?yàn)檫@是人類存在的根本。因此培養(yǎng)良好的興趣不僅能保持對(duì)學(xué)業(yè)的持續(xù)熱情，還能保持生活的充實(shí)和快樂(lè)，提高生活質(zhì)量。前提是光明的道路曲折，未來(lái)閃影，我們將以嶄新的姿態(tài)走向成功。(約翰肯尼迪)在生活的點(diǎn)滴中積累，在人生的鐵絲

8、中前進(jìn)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到更高的境界，我們會(huì)飛得更遠(yuǎn)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生命)綜合方面的因素我們總結(jié)了一下。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是培養(yǎng)和提高獨(dú)立生活能力。學(xué)習(xí)，生活，朋友，甚至知道社會(huì)和人生，都要自行思考，判斷，選擇，行動(dòng)。在牙齒的新起點(diǎn)上，為了為自己的人生理想打下基礎(chǔ)，擺脫依賴、等待、猶豫，樹立自信、自主、自立、自強(qiáng)的精神，勇敢地面對(duì)社會(huì)和生活。要面對(duì)新的生活環(huán)境，面對(duì)過(guò)去從未接觸過(guò)的人，進(jìn)行交往。面對(duì)過(guò)去沒(méi)有做的事，要學(xué)會(huì)做。過(guò)去沒(méi)有解決的問(wèn)題要自行解決。為了盡快提高自己的綜合素質(zhì)，要從各方面謙虛求教，細(xì)心觀察，多向周圍的老師和同學(xué)學(xué)習(xí)。大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。任何能力都是在實(shí)踐中積

9、累的，不參加會(huì)議，不熟悉的，熟悉的過(guò)程。(亞里斯多德)?？茖W(xué)合理地安排時(shí)間。吳漢恩在學(xué)習(xí)集中表示：“掌握所有休閑時(shí)間，適當(dāng)利用。即使一天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，一年也積累365個(gè)小時(shí)，積累0的話時(shí)間就會(huì)被征服。”要想成為事業(yè)，就要珍惜時(shí)間。首先，要讓每天的休息時(shí)刻表，在什么時(shí)間做什么，根據(jù)自己的身體和大腦習(xí)慣，大腦最常用的時(shí)候做什么，大腦累的時(shí)候做什么，調(diào)節(jié)大腦，休息，還可以做其他的事情，例如文體活動(dòng)。一旦制定了時(shí)間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不要拖拖拉拉，不要隨便改變，要養(yǎng)成今天做的習(xí)慣，不要等到明天。我明天出生，一切順利。第二，要珍惜零星的時(shí)間。大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間越細(xì)，零星的時(shí)間越多。樹立全面的學(xué)習(xí)理念

10、。學(xué)習(xí)要全面。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)好與專業(yè)相關(guān)的其他方面的知識(shí)。要學(xué)好有助于提高自己綜合素質(zhì)的各方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)探索知識(shí)的熱情，學(xué)習(xí)收集、處理、選擇和管理信息的方法，學(xué)習(xí)分析和解決理論和實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)不僅要掌握教室知識(shí)，從書本上學(xué)習(xí)，還要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)，鍛煉實(shí)踐能力，提高實(shí)踐能力，關(guān)心他人，尊重他人，與他人合作，學(xué)習(xí)按照道德規(guī)范和法律規(guī)范行事。樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。創(chuàng)新學(xué)習(xí)是以真實(shí)和實(shí)踐為基礎(chǔ)，采取創(chuàng)造性方法，積極追求創(chuàng)造性成果的學(xué)習(xí)。要確立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，首先要打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí)要善于思考，勇于開拓，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，突破舊的思維方式，努力探索活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)的事業(yè)要求學(xué)生自行培養(yǎng)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要善于組合、加工、消化，還要追求發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造。要破除迷信，解放思想，勇敢地追求真理，掌握客觀事物的發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，為未來(lái)的工作打下良好基礎(chǔ)。肩負(fù)著歷史的重任，肩負(fù)著光榮的使命。我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們是社會(huì)上