1、1、物體可以因運動而被調(diào)用。2.物體的動能與和有關(guān)。3.物體因被舉起而產(chǎn)生的勢能叫做。物體舉得越多，它就越大。4.物體因其出現(xiàn)而產(chǎn)生的能量稱為彈性勢能。物體的_ _ _ _ _ _越大，彈性勢能就越大。動能，物體質(zhì)量，運動速度，重力勢能，質(zhì)量越大，重力勢能越高，彈性變形，彈性變形的程度，請安靜，準(zhǔn)備提問！動能和勢能能相互轉(zhuǎn)化嗎？第四節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .了解機械能的概念；2.解釋物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象；3.理解機械能守恒的定義。一個物體所擁有的機械能總量等于動能和勢能的總和。滾動擺觀察滾動擺和單擺的運動，思考它們的動能和勢能在運動過程中是如何變化的。單擺，甲，乙

2、，丙，課本第71頁“思考和行動”1。設(shè)備：滾擺2。操作：上下滾動學(xué)生觀察滾動速度和高度的變化，實驗驗證，重力勢，重力勢，運動，高度，速度，減少，減少，增加，增加，重力勢，運動，減少，2。在卷起的過程中，動能減少，重力勢能增加，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。結(jié)論：動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化。單擺，(動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)換)。2.分析揮球過程中動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)換。10，B，C，h，A，演示單擺實驗：實驗表明33，360的動能和重力勢能在33，360上升時可以轉(zhuǎn)化為能量，在33，360下降時可以轉(zhuǎn)化為能量，運動，運動，重力勢能和重力勢能。1.在鐘擺球向下擺動的過程中，重力勢能變小，速度變化。2.當(dāng)擺球

3、通過中點向上旋轉(zhuǎn)時，速度降低，擺球的動能降低，重力勢能增加，擺球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。13，自學(xué)指導(dǎo)3:分析和解釋例子，討論和解釋同一個表中動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程，理解機械能的變化。(時間：4分鐘)，分析和解釋例子，了解機械能的變化，分析球下落過程中物體動能和勢能的轉(zhuǎn)化。高度降低，速度增加，重力勢能降低，動能增加。(1)球落下：(2)球觸地：發(fā)生彈性變形，彈性勢能逐漸增加。向下的速度減小，動能減小。這時，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。動能降低，彈性勢能增加，速度降低，變形增加。(3)在將球恢復(fù)到其初始狀態(tài)的過程中，彈性變形程度減小，向上速度增加。動能增加，彈性勢能減少，變形減少，速度增加，(4)當(dāng)球上升時

4、：高度增加，速度減少，重力勢能增加，動能減少，并對整個過程進行了分析。當(dāng)球落到地面時，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以轉(zhuǎn)化為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；當(dāng)撞到地板時， _ _ _ _ _可以轉(zhuǎn)換為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _動力，動力，動力，彈性勢能，彈性勢能，重力勢能，動力

5、勢能和重力勢能結(jié)論1:動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化，動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，2機械能守恒當(dāng)只有動能和勢能時，動能和勢能相互轉(zhuǎn)化那么，他們剛剛消失了嗎？機械能的轉(zhuǎn)化和守恒：物體的勢能和動能可以相互轉(zhuǎn)化。如果沒有摩擦等阻力，機械能的總和將保持不變，機械能將在勢能和動能的相互轉(zhuǎn)換中保持不變。機械能守恒如果沒有摩擦阻力，在只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，機械能的總量將保持不變?；蛘邫C械能守恒。在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，除機械能外，是否還有其他能量(如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2產(chǎn)生的能量)。機械能的轉(zhuǎn)化和守恒1。動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。弓的彈性勢能在哪里？想想討論，26。在用張開的弓射箭的過程中，弓變小，箭變大，弓變成了箭。彈性勢能，動能，彈性勢能，動能，牛刀小測試：1。解釋機械能在以下過程中的轉(zhuǎn)化：(1)雪橇滑下山坡(2)炮彈從槍口斜向上射出，落回到遠處的地面。重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，然后轉(zhuǎn)化為動能。課堂練習(xí)。2.在以下過程中，有()。a，水從大壩上流下來，b，汽車以恒定的速度沿著斜坡向上行駛，c，乒乓球落地后彈起時，D斜向上拋出的壘球，以及D，3，當(dāng)它處于上升階段時，神舟五號載

7、人飛船成功返回家園，實現(xiàn)了中國人民幾千年的“飛行夢想”。在返回艙緩慢著陸期間，楊利偉的()。a動能增加，重力勢能減少，機械能保持不變，b動能保持不變，重力勢能減少，c動能減少，重力勢能保持不變，機械能減少，d動能減少，重力勢能減少，機械能減少，d，想一想，做一想：向后擺動時鐵鎖會碰到你的鼻子嗎？還有其他能量轉(zhuǎn)換嗎？它不會碰到你的鼻子，因為有摩擦，一些機械能轉(zhuǎn)化為熱能，機械能總量減少。鐵鎖的上升高度將會降低。當(dāng)兒童玩蹦床時，下面的分析是不正確的：(1)當(dāng)兒童上升到最高點時，重力勢能最大；當(dāng)兒童在空中墜落時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；當(dāng)兒童跌落到最低點時，蹦床的彈性勢能最大；當(dāng)兒童跌落到最低點時，動能最

8、大。動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，如果轉(zhuǎn)化過程中沒有阻力，機械能的總量保持不變。機械能守恒定律，概要：你學(xué)到了什么知識？水能和風(fēng)能1水能和風(fēng)能是機械能2水力發(fā)電水能的機械能轉(zhuǎn)化為電能；風(fēng)力發(fā)電，風(fēng)能的機械能轉(zhuǎn)化為電能。(4)機械能轉(zhuǎn)化的利用。1.水電站的能量轉(zhuǎn)換是什么？思考討論，分析動能和勢能的轉(zhuǎn)化。人造地球衛(wèi)星的軌道是橢圓形的，在運行過程中會發(fā)生重力勢能和動能的轉(zhuǎn)換。當(dāng)衛(wèi)星從遠地點移動到近地點時，其勢能逐漸變化，動能逐漸變化，速度越來越快。在近地點，能量最大，能量最小；當(dāng)衛(wèi)星從近地點移動到遠地點時，其勢能逐漸變化，動能逐漸變化，速度越來越快。運動，勢，勢，運動，人造地球衛(wèi)星：大，大，快，小，小和慢，分類總結(jié)，1。動能、引力(4)彈性勢能的增減應(yīng)根據(jù)變形的變化來判斷。單擺實驗：1 .設(shè)備：鐵鎖2。操作：將鐵鎖放在鼻子附近，松開3。所有的學(xué)生都猜測：鐵鎖松開后會不會撞到鼻子？想想：那點能量去了哪里？實驗3，41，自學(xué)考試3:當(dāng)物體被拉到A時，球的高度有能量。當(dāng)球從A移動到B時，高度會改變，所以它會變小，但是速度會改變，所以它會變大。這個過程可以轉(zhuǎn)化為能量。當(dāng)球從點B移動到點C時，能量是如何轉(zhuǎn)換的？變大，移動，引力勢，引力勢，變大，引力勢能，變小，動能，42，2。當(dāng)鐵球壓縮彈簧時，鐵球的減少和彈簧的增加轉(zhuǎn)