1、高中一年級的數(shù)學(xué)課共有12個課時和02個課時主題集的操作應(yīng)該知道應(yīng)該是(1)掌握集合的交、并、補運算，了解基本運算性質(zhì)，找出幾個集合的交、并，找出已知集合的補；(2)表示集合間交并的文氏圖；(3)一個集合和另一個集合的補集之間的混合運算。教學(xué)內(nèi)容(一)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1.集合的概念包含集合的三個要素；2.集合表示的特點、符號、常用的數(shù)字集合、枚舉法和描述法；3.集合的分類：有限集合、無限集合和空集合；4.“歸屬”與“包含”關(guān)系的概念；5.子集的概念以及相關(guān)的符號和性質(zhì)。(2)典型試驗1.使用適當?shù)姆椒ū硎疽韵录希?1)經(jīng)過平方后仍等于原始數(shù)的一組數(shù)；(2)一組大于2的數(shù)字3；(3)不等式x2

2、-x-60的整數(shù)解集；(4)穿過原點的一組直線。2.用枚舉法表示集合：A=的正除數(shù)，B=的正除數(shù)，C=和10的正除數(shù)，并用適當?shù)姆柋硎舅鼈冎g的關(guān)系。3.集合A=已知為實數(shù)m的值域。4.讓我們找到x，y。(3)導(dǎo)言除了比較兩個實數(shù)的大小，我們還可以做加法和減法，這類似于實數(shù)的加法和減法。這兩套還能“加減”嗎？首先，對知識點進行總結(jié)和分析(一)交叉口1.提問：(1)觀察以下兩張圖表的陰影部分。他們與a組和b組有什么關(guān)系？BA(2)研究集合A=1，2，3，集合B=2，3，4和集合C=2，3之間的關(guān)系。2.定義一般來說，由屬于A和B的所有元素組成的集合叫做A和B的交集.將其寫成AB(發(fā)音為“A到B

3、”)，即AB= x | xA，x b。例如：1，2，3，6 1，2，5，10=1，2 ；A=a，B，c，d，e，b=c，d，e，f，然后AB= c，d，e3.基本屬性甲乙=乙甲；=；a=；甲乙=AAB；4.例子示例1:讓a=x | x-2，b=x | x3，然后找到AB.例2:讓a=x | x是等腰三角形和b=x | x是直角三角形，然后找出AB.例3:假設(shè)集合m=(x，y) | x y=2和n=(x，y) | x-y=4，那么集合MN就是()A.x=3，y=-1 B. (3，-1) C.3，-1D.(3，-1)(2)工會1.提問(1)觀察以下兩張圖表的陰影部分。他們與a組和b組有什么關(guān)系？(2)研究集合A=1，2，3，集合B=2，3，4和集合C=1，2，3，4之間的關(guān)系。2.定義一般來說，對于給定的兩個集合a和b，通過將它們的所有元素組合在一起而形成的集合稱為并集)。指A和B，表示為AB(發(fā)音為“A和B”)。也就是說，a b=x | x a，或x b。例如：1，2，3，6 1，2，5，10=1，2，3，5，6，10。在另一個例子中：a=a，B，c，d，e，b=c，d，e，f，然后AB=a，B，c，d，e，f。3.基本屬性甲乙=乙甲；AA=A；A=A；AB=BAB