1、幼兒園第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文不經(jīng)意間，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持和幫助下，在同事的團(tuán)結(jié)合作下，在父母的密切配合下，我堅(jiān)持為孩子服務(wù)，順利完成了這學(xué)期的工作。這學(xué)期，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和課程改革的精神，我們根據(jù)花園計(jì)劃建立了新的教育觀。特別是要針對(duì)新課程理念，如課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、基本內(nèi)容、組織實(shí)施、教育評(píng)價(jià)等，建立一個(gè)發(fā)展的、科學(xué)的綜合課程。這個(gè)班這學(xué)期調(diào)整了老師，助教和老師都是新人，這給這學(xué)期的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作帶來了一定的困難。開學(xué)一段時(shí)間后，他們很忙，經(jīng)過緩慢的磨礪，三個(gè)工作人員從頭到尾一起工作，這樣他們可以討論一切，有相同的教育目標(biāo)，常規(guī)要求，教育方法和對(duì)孩子的態(tài)

2、度。在工作中，分工合作，各司其職，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。這學(xué)期，在原來的基礎(chǔ)上，我們班又增加了十幾個(gè)新生，一共29個(gè)孩子。這29個(gè)孩子組成一個(gè)班。像韓瑞和張子琪這樣的孩子可以在老師的指導(dǎo)下大膽快樂地參加各種活動(dòng)；魏佳慶、孫玉璽、宇易和其他孩子也養(yǎng)成了在老師的幫助下每天午睡的好習(xí)慣。在老師和護(hù)士的精心教育下，孩子良好的情緒和態(tài)度逐漸得到培養(yǎng)，他們的能力、知識(shí)和技能得到進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，我們對(duì)孩子采取了以人為本的教育方式?，F(xiàn)在，將對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步提高工作能力。我們班有些孩子身體不好，比如西Xi菲菲，他們很瘦，經(jīng)常生病。因此，在面對(duì)所有孩子的同

3、時(shí)，我對(duì)體弱多病的孩子給予了特別的照顧，平時(shí)注意他們吃飯的表現(xiàn)，在戶外活動(dòng)中也特別注意他們，提醒他們多鍛煉，多喝水。在日常生活中，我也重視提高孩子的身體素質(zhì)，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉孩子的基本動(dòng)作，引導(dǎo)孩子在與同齡人玩耍的過程中培養(yǎng)集體合作意識(shí)。幼兒園工作教育并重，安全尤為重要。平時(shí)，我們互相合作，關(guān)注每個(gè)孩子的活動(dòng)。在每一次戶外活動(dòng)和大型玩具中，我們都加強(qiáng)檢查，消除潛在的安全隱患，并注意個(gè)人提醒，及時(shí)制止不安全行為。俗話說，“照顧好自己比照顧好自己好！”因此，我們更加重視兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用上午的談話、周末的評(píng)論等時(shí)間，不時(shí)向兒童灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒兒童

4、不要玩危險(xiǎn)游戲、吃可疑的東西、與陌生人一起散步等。在公園的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)中，孩子們可以在老師的指導(dǎo)下有序地來到安全的地方。我們以兒童生活為源泉，以游戲和活動(dòng)為基本形式，以兒童自主探索和學(xué)習(xí)為主要方式。開展好玩的玩具、香噴噴的食物等主題活動(dòng)和各領(lǐng)域教學(xué)。根據(jù)綜合課程的要求，將五個(gè)領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合在一起，根據(jù)兒童的日常生活和興趣開展主題活動(dòng)，為兒童提供豐富的素材，引導(dǎo)他們?cè)谧杂奢p松的氛圍中積極探索和學(xué)習(xí)。注意培養(yǎng)孩子使用手和大腦的能力，使孩子對(duì)活動(dòng)的興趣能逐漸提高。它還將兒童健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)和認(rèn)知的教育內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。通過對(duì)周圍世界的深入觀察、積極探索、自主體驗(yàn)、有益嘗試等實(shí)

5、踐活動(dòng)，促進(jìn)兒童自身的發(fā)展。通過營(yíng)造輕松、和諧、活躍的氛圍。利用教師和孩子之間平等的對(duì)話和交流，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)注生活，探索和嘗試解決自己生活中的問題。同時(shí)，我們還在兒童節(jié)活動(dòng)中做好兒童思想道德教育和常規(guī)教育，把握兒童活潑、活潑、聰明的特點(diǎn)，把握每個(gè)兒童的個(gè)性，采取多種教育手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在主題活動(dòng)香噴噴的食物中，我從孩子們喜歡吃的食物開始，讓孩子們了解食物的多樣性。并帶孩子參觀兒童食堂，了解烹飪食物的樂趣，愿意嘗試接受新的食物，提供豐富的特殊食物信息，激發(fā)孩子主動(dòng)品嘗食物的熱情。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工藝等不同的活動(dòng)，幫助孩子學(xué)會(huì)咀嚼和吃自己的飯菜；了解基本

6、用餐要求，不挑食和暴飲暴食。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)許多孩子愿意在小組活動(dòng)中發(fā)言，但他們不能靜靜地聽同齡人或老師說什么?？措娨暫吐牴适聲r(shí)，你不能靜靜地看或聽，而且你經(jīng)常談?wù)撆c現(xiàn)在無關(guān)的話題，所以你缺乏良好的傾聽習(xí)慣。所以我們?cè)陔x開公園前后用音樂游戲引導(dǎo)孩子們安靜地反復(fù)聽故事，并定期邀請(qǐng)孩子們講故事。漸漸地，孩子們對(duì)聽故事和講故事越來越感興趣。在培養(yǎng)聽力習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子愿意與同齡人交流和在各種活動(dòng)中大膽發(fā)言的良好習(xí)慣。例如，在周五下午，我會(huì)組織孩子們對(duì)紅花進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。這些活動(dòng)的要求是，他們可以通過自己吃飯得到一朵紅花，開心地去幼兒園得到一朵紅花，午睡得到一朵紅花，

7、本周得到三朵紅花。孩子們都想要紅色的花，每次我鼓勵(lì)每個(gè)孩子說：“你去幼兒園的時(shí)候哭了嗎？”你讓老師喂你了嗎？你不午睡嗎？“在我的啟發(fā)下，孩子們可以逐漸完全地表達(dá)自己的想法。隨著活動(dòng)的不斷開展，孩子們?cè)谡Z言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)聽力習(xí)慣方面得到了一些幫助。與上學(xué)期相比，這學(xué)期的家長(zhǎng)工作達(dá)到了一個(gè)新的水平。因?yàn)樯蠈W(xué)期后，在老師的積極鼓勵(lì)下，這個(gè)班的大多數(shù)家長(zhǎng)都更加關(guān)注孩子的教育，對(duì)老師給予了充分的信任，這給我們的工作帶來了很大的方便。然而，隨著新學(xué)期的到來，我們將面對(duì)一些新生和家長(zhǎng)。為了更好地開展工作，我們進(jìn)行家訪，為所有新生兒童的家長(zhǎng)組織開放日，讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園的辦學(xué)方針。通過一段時(shí)間的

8、接觸，父母已經(jīng)逐漸與我們建立了一定的感情和信任。然而，隨著季節(jié)的交替，一些新生兒不適應(yīng)秋冬季的環(huán)境和氣候，出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒甚至交叉感染等問題。這時(shí)，母親們開始感到焦慮和不知所措，于是她們開始懷疑老師是否全心全意地照顧孩子，衛(wèi)生工作是否到位，等等。甚至有一些家長(zhǎng)聚在一起，根據(jù)他們自己的想法，把他們聽到和看到的部分信息聯(lián)系起來并加以指責(zé)。問題的出現(xiàn)必須引起我們的思考！事實(shí)上，為了避免秋冬季造成的“感冒”和“咳嗽”，我們采取了各種預(yù)防工作，并認(rèn)真遵照醫(yī)院的要求。經(jīng)常消毒，經(jīng)常暴露在陽光下，及時(shí)為兒童更換被子和墊子。隨時(shí)給孩子衣服。可以說我做了很多事情，但是我仍然不能得到父母的信任。如何打消父母的疑慮？

9、如何讓父母信任我們？除了與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的談話以消除疑慮外，我們還應(yīng)該真正從家長(zhǎng)的角度來考慮。“這些80后母親既要面對(duì)繁忙的工作，又要承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任，無所適從?！币虼?，他們需要幫助，互相學(xué)習(xí)，需要一定的育兒經(jīng)驗(yàn)。因此，經(jīng)過反復(fù)思考，我找到了幾個(gè)上學(xué)期來交流的家長(zhǎng)。最后，我同意組織一個(gè)“小寶寶派對(duì)”。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓孩子們感受到集體活動(dòng)的快樂，為母親們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。此外，通過這次活動(dòng)，我們還增進(jìn)了情感，與家長(zhǎng)達(dá)成了相互理解，很快班級(jí)工作又走上了正軌。此外，孩子們更喜歡去幼兒園，媽媽們有任何問題都愿意和我們交談，我們xx班的凝聚力更強(qiáng)。例如，20xx年就要到了，我們

10、xx班的孩子們?nèi)绾尾拍芨幸饬x地迎接它呢？自從九月份入學(xué)以來，我們的寶寶已經(jīng)逐漸習(xí)慣了沒有媽媽幫助的生活。我學(xué)會(huì)了自己吃飯，上廁所，按時(shí)睡覺和起床，和朋友和平相處。嬰兒也逐漸有了集體的概念。不久前，在班級(jí)組織的寶寶“大”聚會(huì)之后，我們xx班的凝聚力更強(qiáng)了，孩子們的集體觀念也更強(qiáng)了！它就要發(fā)布了。母親們?cè)谡n堂上互相留言，講述短暫的分離?！拔覀?cè)鯓硬拍茏尠嗉?jí)的形象更具體，怎樣才能讓孩子們?cè)诤倨陂g看到好朋友，怎樣才能更有意義地迎接20xx年？”母親們一個(gè)接一個(gè)地問問題？馬軒倡導(dǎo)為xx班制作集體日歷！母親們熱情地報(bào)名，仔細(xì)挑選照片，并為那些沒有照片的人編照片。在這一周，寶寶的生活照片被集中在_ _

11、_班。我們的三位老師還和孩子們合作，在花園里拍了一張集體照作為封面，唉！合影可以說是經(jīng)歷了很多磨難，和小家伙們的行動(dòng)不一致！然而，不管每個(gè)孩子在鏡頭前做什么動(dòng)作，媽媽們都認(rèn)為他們很可愛，她們都一遍又一遍地看著鏡頭。成功了。我們xx班有自己的日歷。在一次又一次的活動(dòng)過程中，我們最大的感受是：要和父母相處，就必須改變心態(tài)，堅(jiān)持長(zhǎng)期的情感積累，這樣父母和老師才能建立深厚的友誼，讓父母覺得可以放心地把孩子交給老師，充分調(diào)動(dòng)父母的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)積極地參與到孩子的教育中來。這學(xué)期，在園藝師的指導(dǎo)下，班里堅(jiān)持做好保健工作，每天可以給孩子的餐具和被褥消毒，并按要求定期清洗玩具；每天早上鍛煉后、午睡前和放學(xué)后幫助孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子是否發(fā)燒；對(duì)兒童進(jìn)行自我保護(hù)和健康安全知識(shí)教育，嚴(yán)格督促兒童每天飯前用自來水洗手，并教會(huì)兒童學(xué)會(huì)正確的漱口方法，做好毛巾消毒工作。在每周的健康檢查中，我們的健康狀況是滿分。雖然這學(xué)期的工作有所收獲，但仍然存在一些問題，我們會(huì)努力在下學(xué)期做得更好。1.有些孩子挑食，有些不喜歡吃肉，有些不吃蔬菜，有些孩子注意力不集中，吃得慢，他們的飲食習(xí)慣需要改善。2.就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，有些孩子不容易集中注意力；有些孩子愿意說話，但他們不喜歡