1、青春期家長是對的，孩子沒有反抗。趙炳近幾年，部分中小學(xué)生因焦慮、偏執(zhí)、自卑、怪癖、懦弱等心理障礙離家出走、自殘、自殺等事故比例急劇上升的趨勢，“紅燈”牙齒頻繁出現(xiàn)。某城市一名中學(xué)生犯了錯誤，受到老師和父母的責(zé)罵，過河自殺了。來自上海的一項調(diào)查顯示，市8個區(qū)2500多名中小學(xué)生中，585%有自殺計劃，2439%有“活著勝于死”的想法。生活中，一些學(xué)生因小事大吵大鬧的現(xiàn)象也很頻繁。中學(xué)生發(fā)生心理問題引起的心理、行為上的錯誤，甚至犯罪現(xiàn)象，嚴重影響學(xué)生身心健康和發(fā)展，限制今后的生活道路，甚至危害家庭，危害社會。因此對中學(xué)生的心理健康教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。東平智慧的家長

2、禮堂，0，1。反抗心理是什么，反抗心理是指人們?yōu)榱司S護自尊心，對對方的要求采取相反態(tài)度和言行的心理狀態(tài)。反抗心理是青少年成長過程中經(jīng)常出現(xiàn)的心理狀態(tài)，是相應(yīng)年齡段青少年的突出心理特征。青少年處于心理“過渡時期”，因此獨立意識和自我意識日益加強，迫切希望擺脫成人的護理。他們反對成年人認為自己是“孩子”，以成年人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，傾向于對任何事物采取批判的態(tài)度。正是因為他們感到或擔心外部世界忽略了自己的獨立，產(chǎn)生了反抗心理，以各種手段和方法確立了“自我”和外部世界的平等地位。東平智慧的家長禮堂，0，反抗心理不能說是不健康的心理，但反應(yīng)強烈時是不正常的心理。它與變態(tài)心理不同，但已經(jīng)具有變

3、態(tài)心理的某些特征。不及時糾正，發(fā)展對青少年的成長很不利?？陀^環(huán)境不符合主體需要時產(chǎn)生的心理活動具有強烈的抵觸感。青少年處于接受家庭、學(xué)校、社會的教育階段，認識事物和看問題時經(jīng)常發(fā)生認識偏差，這與父母的意圖很容易不同。意向不一致的時候，為了維護徐璐自尊心，采取與對方要求相反的態(tài)度和言行。東平智慧的家長禮堂，0，2。青少年反抗的原因，(1)學(xué)生自身逆反心理的形成與不完全成熟的生理和心理有關(guān)。1 .青少年時期大腦發(fā)育成熟健全的趨勢，隨著大腦功能的發(fā)展，思維的判斷、分析作用越來越明顯，思維范圍也越來越廣。特別是思維方式、思維的視角已經(jīng)超越了童年單一化的定向思維，向歷史高中、多向思維、發(fā)散思維等方面發(fā)展

4、，青少年時期的自我意識取得了新的飛躍。青少年時期思維的發(fā)展和歷史的形成為反心理的形成提供了心理基礎(chǔ)和可能性。東平智慧的家長禮堂，0，2。青少年的好奇心和對立心理開始喜歡爭論，老師和家長的教導(dǎo)往往以批判的眼光審視。會質(zhì)疑書的一些定論。所以他們很容易。老師的勸告、警告被看作是“棺材、卡片、壓力”，引起了挑剔、對自己的嘲笑、對自尊心的傷害和反心理。大衛(wèi)亞設(shè)，(美國電視電視劇)，東平智慧的家長禮堂，0，(2)家庭的負面因素，1。有些父母希望“亡者成龍、亡女成鳳”，要求對子女的要求太高，超出了子女可以承受的范圍。對子女來說，強加、不正常、無形的壓力很容易引起他們，東平智慧的家長禮堂，0，2。家長要求的方

5、式也可能是子女形成反抗心理。有些家長以對子女要求的方式高、粗暴、命令的方式顯示封建家長的威風(fēng)，甚至使用暴力制服子女，為子女提供不自治的空間。(威廉莎士比亞哈姆雷特)隨著時間的推移，子女會對父母的這種教育方式產(chǎn)生反感和抵觸，從而形成逆反心理。東平智慧的家長禮堂，0，(3)學(xué)校方面的要素，1。簡單的教育方式?，F(xiàn)在很多地方都沒有改變一把粉筆、一本黑板、一本教材的教學(xué)方式，還沒有改變“灌輸式、鴨子素食”的教學(xué)方法，2。在教育過程中民主化程度低。有些老師不尊重學(xué)生，不預(yù)測他們的心理感情和體驗。當他們出現(xiàn)問題時，不是站在學(xué)生的角度分析問題，而是強調(diào)老師的尊嚴，導(dǎo)致對老師的排斥，從而產(chǎn)生對我們教育的逆反心理

6、。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，東平智慧的家長禮堂，0，3。評價學(xué)生的方式仍然是“分數(shù)優(yōu)先”。教育部門要求全面評價學(xué)生，但在教育的實際過程中，很多教師過于注重分數(shù)，忽視對學(xué)生性格、能力等的客觀評價，對學(xué)生的小錯誤被抓住，使學(xué)生對自己失去信心的想法，情緒上與老師對立，甚至反對。東平智慧的家長禮堂，0，東平智慧的家長禮堂，0，3。反抗心理的表現(xiàn)不喜歡別人說的那樣。認為大部分規(guī)則不合理，應(yīng)該廢除。父母反復(fù)囑咐同樣的事會使他厭煩。東平智慧的家長禮堂，0，認為大人的話有漏洞，大人的批評經(jīng)常引起反感和憤怒。大力稱贊與教師作對的學(xué)生。東平智慧的家長禮堂，0，一旦決定做某事，不管別人怎么勸阻，都不會改變主意。東平

7、智慧的家長禮堂，0，東平智慧的家長大堂，0，東平智慧的家長大堂，0，東平智慧的家長大堂，0，4這出現(xiàn)在楊女士的孩子們身上。據(jù)楊女士透露，她和丈夫整天忙著回家，身心疲憊，幾乎沒有和兒子交流，不習(xí)慣兒子的一些行為時，忍不住責(zé)備，逐漸升級兒子的對抗情緒，從沉默到明顯的對立。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，沉默名言) (威廉莎士比亞，沉默寡言)，東平智慧的家長禮堂，0，“反半旗”中的青少年通常對教育工作者有著鮮明的“反控制”，“對抗”心理。老師和父母越生氣，他們就越反感，把反抗的性格發(fā)展到極端。說明近年來社會上多發(fā)的青少年“逆半旗”殺人事件(如西歷殺人案)、離家出走現(xiàn)象、自殺事件等，如果在牙齒特定時期被忽略

8、，將會產(chǎn)生多么悲慘的結(jié)果。東平智慧的家長大堂，0，東平智慧的家長大堂，0，東平智慧的家長大堂，0，東平智慧的家長大堂，0，東平智慧的家長大堂，0，5。青少年反抗的影響，反抗心理不利于中學(xué)生人生觀的形成和身心健康。它會使青少年對工作產(chǎn)生懷疑、偏執(zhí)、漠不關(guān)心、不合理等病態(tài)的性格，從而導(dǎo)致精神萎縮、被動學(xué)習(xí)、意志衰退、信念動搖、理想消失等。反抗心理的進一步發(fā)展可能會轉(zhuǎn)變?yōu)椴B(tài)心理犯罪心理。東平智慧的家長禮堂，0，好家長教好成績，愛是真愛，不愛那個傷口。養(yǎng)育孩子不能自行慢慢摸索孩子不能等！養(yǎng)育孩子更是要渡邊杏胡亂執(zhí)行錯誤。-孩子不能錯過！、3在很多情況下，老師超越了自己的角色然后從不同的角度對待孩子，

9、進行有限的接受。觀察人際溝通方法超脫的心靈可能很美。觀察溝通的方法，急躁的父母要提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜后再溝通，方法2要保持冷靜，管教孩子，有時還要征求別人的意見，進一步擴大自己的想法。方法3，征求意見的話，最好加強與孩子家長的交流，了解孩子平時在家里的行為。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭)，和孩子一起去視頻游戲中心討論孩子和他們的偶像。方法4開放自我，進入孩子的內(nèi)心世界才能更好地相處。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)如果老師和孩子相處得好，孩子就不會反抗。心靈的天空不需要密碼。管教孩子，總是要改變方式。孩子小時候，一般父母說，孩子聽。進入中學(xué)后，要嘗試雙向溝通，聽取孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某個

10、方法行不通，就要隨時改變方法，繼續(xù)實驗，直到發(fā)現(xiàn)有效的方法。方法5持續(xù)實驗是通過實踐進行體驗，消除孩子的逆反心理。如果爸爸和兒子散步，兒子看西瓜一定要買。爸爸離家太遠，太累了，說不買。兒子心情不好：“我不喜歡吃西瓜。你喜歡我學(xué)習(xí)，我也不容易學(xué)。”爸爸想了一會兒，對獨生子說：“買黃瓜就行了，你負責(zé)回家吧?！豹毶油饬恕＠鄣脻M臉汗?jié)?，抱著西瓜回家，兒子覺得“吃西瓜真不容易”。方法6實踐經(jīng)驗，如果要和孩子比較心，相互之間的關(guān)系就會融洽，孩子也不會有逆心心理。方法7映在心里。老師發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響作業(yè)的時候，最好不要立即禁止，更好地了解情況。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)和孩子一起去視頻游戲中心

11、討論孩子和他們的偶像，提醒他們該學(xué)什么，該學(xué)什么，該學(xué)什么，該學(xué)什么渡邊杏。只有進入孩子的內(nèi)心世界，才能過得更好。如果父母和孩子相處得好，孩子就不會反抗。方法8分析表明，青春期教育，東平智慧的家長禮堂，0，青春期年齡范圍，一般女孩的青春期比男人早，大約從1012歲開始，男孩從1214歲開始。由于青春期開始的年齡個人差異很大，世界衛(wèi)生組織將青春期的年齡定義為1019歲。青春期可以分為三個階段：青春期：1013歲，人成長和發(fā)育最快的階段。青少年中期：1317歲，特征是生殖器官和第二性征明顯發(fā)育，女性月經(jīng)出現(xiàn)。青春后期：1719歲，生理變化逐漸減慢，性器官和第二性征成熟。東平智慧的家長禮堂，0，焦慮

12、的青春青春期問題掃描，東平智慧的家長禮堂，0，盲目追星，東平智慧的家長禮堂，0，1，盲目追星，教育，事件1:周杰倫為了兩年不唱歌，絕望地服藥自殺。2005年亞洲巡回賽的最后一站廣州天下體育館，周杰倫宣布兩年內(nèi)不會再舉行演唱會，17歲，患偏癱的粉絲朱楓陷入絕望，在音樂會期間一口氣吞下30片安眠藥，試圖自殺，然后在醫(yī)院及時治療后保住了性命。東平智慧的家長禮堂，0，1，盲目追逐明星和教育，事件2: 2007年三月25日日夜發(fā)生了震驚全國的“楊麗妍事件”牙齒。蘭州瘋狂的追女楊麗娟為了紀念偶像劉德華，近七旬的老婦楊根基跳下海自殺了。楊麗娟從1994年15歲開始夢想劉德華，開始了長達13年的“追星之旅”。

13、她看完了劉德華的所有電影，唱完了劉德華的所有歌曲，日夜背誦了牛仔粉絲和粉絲組織的牛仔歌。她的“全職”追逐性：不茄子上學(xué)、不工作、不出門、每天欣賞劉德華音樂會VCD之外，在各種娛樂場所剪貼劉德華的照片。楊麗娟除了父母外，幾乎沒有說話的對象。13年來，三名家族去香港三次、六次北京追逐“牛仔”，傾家蕩產(chǎn)。為了實現(xiàn)楊麗娟與劉德華見面的夢想，楊根智還賣了腎臟準備奴婢。東平智慧的家長禮堂，0，1，盲目追明星和教育，青少年追明星的特點：1，感性成分多，理性成分少。一方面，偶像沒有固定。另一方面，有些崇拜者對偶像的狂熱“迷戀”。2、附加更多身份的檔案，不太浪漫的附加檔案。認同感的依附，即希望成為偶像般的人物；

14、浪漫的依戀，即想成為偶像的戀人。青少年追星大致可分為三類：1，中性追星，青少年喜歡明星的生活格調(diào)，藝術(shù)表現(xiàn)方式等。2.正面的追趕性，青少年對明星斗魂精神，頑強的毅力等優(yōu)秀人格的尊敬和崇拜。3.消極的追趕性，青少年盲目崇拜明星的外表，甚至做出任何庸俗的行為。東平智慧的家長禮堂，0，1，盲目追明星和教育，措施1，尊重學(xué)生偶像的多樣性。2.提高對人類社會做出貢獻的名人和歷史人物的宣傳力度。發(fā)掘偶像的模范精神。指導(dǎo)學(xué)生把“追趕性”轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簩W(xué)習(xí)的動力。5、引導(dǎo)學(xué)生參加各種活動和運動。東平智慧的家長禮堂，0，配角問題，東平智慧的家長禮堂，0，2，配角問題和教育，事件1: 2007年夏天江西某縣15歲女學(xué)

15、生莫名其妙地“胖了，經(jīng)過追問，胎兒的父親是16歲高級中學(xué)男學(xué)生”。女學(xué)生在醫(yī)院做了墮胎手術(shù)，但牙齒的事對兩個花季少年的身心造成了不可挽回的傷害，男孩因家人的安排在廣東上學(xué)，女孩不再體面，沒有回學(xué)校，小小年紀就在他鄉(xiāng)打工了。金智妮朱諾，東平智慧的家長禮堂，0，2，配角問題和教育，事件2: 2007年十二月18日江南城市報紙刊登了一則茄子消息，令人驚訝。南昌站南路，一名年滿10歲的小學(xué)女學(xué)生從7樓跳下自殺，被緊急送往醫(yī)院后宣布不治。記者從現(xiàn)場群眾口中得知，少女跳下后被空中障礙物阻擋，落地后神志清醒。當有人問女人為什么墜落時，她低聲說，她不想因為和男人的感情問題而生活。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，女)

16、警察在女孩留下的日記中證明了現(xiàn)場群眾的話是真的。牙齒小學(xué)5年級的女學(xué)生陷入了配角的沼澤，無法自拔，在房子和學(xué)校的壓力下選擇了慶生。東平智慧的家長禮堂，0，2，配角問題和教育，配角問題引起的爭吵事件，東平智慧的家長禮堂，0，2，配角問題和教育，原因：1，生理成熟和誠意式的覺醒。2、家族溫暖和愛的不足。3、青春期教育不足和性教育報酬。4、社會價值和媒體不良信息的影響。，東平智慧的家長禮堂，0，2，對配角問題和教育，措施：1，青少年學(xué)生對配角的正確認識。2、使用適當?shù)姆椒ň徑庠鐟偾榻Y(jié)。3、加強青春期的“性”和“愛”教育。東平智慧的家長禮堂，0，網(wǎng)絡(luò)中毒，東平智慧的家長禮堂，0，3，網(wǎng)絡(luò)中毒和教育，案例：2011年三月20日，中央電視臺綜合頻道今天節(jié)目內(nèi)容為“推下樓的母愛”，15歲少年崔元(2005年河北)結(jié)果，2007年韓國一名中學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，毆