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掌聲,皋徑小學 張好全,麻（m ） 癥（ zhng） 疾（j） 姿（z） 勢(sh) 況（kung）鎮(zhèn)（zhn）緒(x) 述(sh) 勵（l）,麻（ ） 癥（ ） 疾（ ） 姿（ ） 勢( ) 況（ ）鎮(zhèn)（ ）緒( ) 述( ) 勵（ ）,掌聲 文靜 愿意 姿勢 輪流 情況 慢吞吞 注視 熱烈 持久 平息 情緒 講述 普通話 動聽 鼓勵,自讀要求：,1、自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。 2、標出自然段的序號。,上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。,自讀要求： 1、自讀第4自然段。 2、小英有了什么樣的變化？ 3、現(xiàn)在的小英是個什么樣的孩子呢？,從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁了。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學教她跳舞。,衷心感謝各位領導、同仁的光臨！,謝謝！,

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