1、打靶歸來1教學(xué)目標： 一、 知識與能力：（1）了解歌曲創(chuàng)作背景及詞曲作者。（2）了解歌曲內(nèi)容及風格特點。二、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生有感情演唱歌曲。三、情感態(tài)度與價值： 1、通過演唱軍歌，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增進學(xué)生對音樂的興趣。2、唱出軍歌的特點，使歌曲鏗鏘有力，意氣風發(fā)。2學(xué)情分析： 1、學(xué)生正處于變聲期，發(fā)音容易跑調(diào)，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表現(xiàn)自我的意識，原有音樂知識少，基礎(chǔ)差。3、學(xué)生對音樂學(xué)習興趣高，但學(xué)習觀念、學(xué)習方法不正確。3重點難點： 重點難點：1、創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，引導(dǎo)學(xué)生用堅定有力的聲音完成歌曲的表演。2、體會氣息對歌唱的作用。教學(xué)難點：1、休止符的認識與準確

2、識讀。2、歌曲結(jié)束部分口號的教唱。4教學(xué)過程 師：前段時間學(xué)校開展了運動會，同學(xué)進場的時候是怎么做到步伐的整齊、統(tǒng)一呢？（引出：口號與音樂。）出示3首不同風格的音樂，選擇合適的音樂加上走步的動作。進入新知識的簡單介紹進行曲。欣賞音樂為運動員進行曲、沂蒙山小調(diào)、歡迎進行曲。（三首歌都為樂曲，無人演唱的）進行曲特點：節(jié)奏清晰，強弱分明，節(jié)拍規(guī)整，雄壯有力、剛健豪邁。二、新授：學(xué)唱歌曲打靶歸來：1、歌曲介紹。（王永泉，著名音樂家。1960年創(chuàng)作打靶歸來。歌曲表達的內(nèi)容：夕陽西下，戰(zhàn)士扛著槍打靶歸來的情景。特點：陜北民歌的音調(diào)，部隊進行曲的節(jié)奏。作用：生動形象表現(xiàn)人民戰(zhàn)士團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的戰(zhàn)斗風

3、貌和樂觀精神。）2、播放課件打靶歸來。問：“什么是打靶？”1）、第一次聆聽，跟著旋律要求默唱。2）、第二次聆聽，小聲跟唱。3）、再次聆聽，可放聲歌唱。三、欣賞歌曲：欣賞軍樂一二三四歌。問：大家聽完這首歌曲有什么樣的感受？-莊嚴、堅定有力、聲音洪亮。節(jié)奏與發(fā)聲練習：a、節(jié)奏練習要求：空拍的停頓。b、聲音要求：堅定、短促、氣息活躍。視唱練習：1、XXXXXXXXXX-2、35635633123、4666355524321（聽過聆聽，使學(xué)生在聽覺上辨別什么樣的聲音可以用來演唱軍律歌曲的。一二三四歌是一首比較有特點并且很有軍人氣勢的歌曲。）四、表演歌曲：教師范唱（伴奏/彈琴），學(xué)生哼唱旋律，正確無誤后

4、配唱歌詞。分男生、女生組演唱歌曲。全體同學(xué)用愉悅的心情，輕巧活潑、明亮而富有彈性的聲音演唱歌曲。再次欣賞打靶歸來。要求學(xué)生注意傾聽自己與其他同學(xué)的聲音。要相互配合，保持聲音的和諧與均衡。更有藝術(shù)感染力，表現(xiàn)力。五、師生創(chuàng)編：綜合表演：針對歌曲進行曲風格節(jié)奏強的特點，可以請同學(xué)加入戰(zhàn)士扛槍的動作，演繹軍人堅定有朝氣的精神風貌。（以比賽的形式讓學(xué)生能夠更積極地投入到表演中。）六、課堂小結(jié)：對于初次正式接觸進行曲歌曲的他們，對合唱充滿了好奇感，所以熱情非常高，和老師也密切配合，在歌曲的學(xué)習中，讓學(xué)生邊學(xué)歌曲邊打節(jié)奏，既讓學(xué)生動起來了，活躍了課堂的氣氛，又讓學(xué)生感受到了節(jié)奏在樂曲中的重要地位，再者，最后一個音樂創(chuàng)編活動環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性和關(guān)注到了學(xué)生的差異性，讓