1、6 (4)班，所有6 (4)中隊(duì)的老師和學(xué)生，一起交流和成長，誰在教育孩子們？是家人嗎？還是學(xué)校？它既是一個家庭又是一所學(xué)校。馬卡連科的民俗和世界習(xí)俗都是從家庭習(xí)俗開始的。家庭應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，不僅要“養(yǎng)”，還要“教”和“養(yǎng)”。魏書生，世界上沒有什么比教育兒童和成人更重要的了。柏拉圖和前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭這兩個教育者，不僅要同心協(xié)力，對子女提出同樣的要求，而且要有共同的興趣，持有同樣的信念，始終從同一個原則出發(fā)?！睙o論在教育的目的、過程或手段上，都不應(yīng)有任何差別?！?。即使全世界都看不起你的孩子，父母也應(yīng)該含淚感激他，擁抱他，贊美他，為他驕傲。父愛就像一座山，父愛之山是在孩

2、子成長過程中一點(diǎn)一滴積累起來的；父愛山是一種力量，支撐著孩子的生命。山是父親，而你是一座堅不可摧的山，永遠(yuǎn)屹立在孩子們的心中。母愛就像水，有壯麗的山川，包容的河流和大海，微妙而持續(xù)的情感。母愛就像水一樣，源源不斷，滋養(yǎng)著每個孩子的心靈。做一個好的兒童陪護(hù)。不管你有多富有，你都必須忍受你的孩子。對父母來說，在孩子面前展示自己的修養(yǎng)比愛更重要。因?yàn)檩o導(dǎo)孩子是父母的靈魂。行為、習(xí)慣、習(xí)慣、性格和命運(yùn)。兒童成功的教育始于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣造就美好的未來。成功和失敗都源于你的習(xí)慣。對于最后一個學(xué)生來說，考試的倒數(shù)第二名就是成功，因?yàn)樗驍×藢κ?。孩子的心是一塊神奇的土地，播種行為和收獲習(xí)慣；播種

3、習(xí)慣和收獲性狀；播種品格，收獲生命。感恩教育是最好的道德教育，責(zé)任教育是最好的理想教育，自控教育是最好的行動教育。我們應(yīng)該讓學(xué)生明白，只有懂得規(guī)則并自覺遵守規(guī)則的人，才能始終按照規(guī)則行事并取得進(jìn)步。如果一只風(fēng)箏想飛得高，它必須被下面的線拉著。如果沒有繩子把它綁起來，風(fēng)箏只能掉到地上。人類也是如此。不要幻想絕對自由。絕對的自由帶來絕對的放縱，絕對沒有好結(jié)果。任何時候嚴(yán)格的要求對學(xué)生都有好處。教師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)的，表揚(yáng)是愛，批評是一種愛。你的注意力是孩子的期望；你的欣賞是孩子的驕傲；你的鼓勵是孩子們的動力。班級情況分析、關(guān)心集體、負(fù)責(zé)學(xué)生：尤勇劉璋騰沙張越思齊白俊成，表揚(yáng)，班級問題：1。學(xué)

4、生的自我約束能力不夠。2.學(xué)生思想放松，害怕困難，信心不堅定。3.一些學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時間，深夜睡覺導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有些學(xué)生想提高成績，但他們不會主動用錯誤的方式問老師和同學(xué)。他們會在很長時間后放棄。4.競爭意識不強(qiáng)，時間觀念差。尤其是中等水平的學(xué)生自我滿足，一些學(xué)生的成績波動很大。由于種種原因，這學(xué)期一些學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有所下降，一些家長也可能覺得現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)浮躁，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較深，所以存在一些困難。此外，當(dāng)許多孩子在家庭作業(yè)中出現(xiàn)問題時，老師和家長之間的溝通不能起到很好的促進(jìn)作用。家長在學(xué)生面前抱怨老師和學(xué)校的教育質(zhì)量差，這使得學(xué)生的心理扭曲。隨著時間的推移，他們的學(xué)習(xí)態(tài)

5、度是不正確的，他們厭倦了學(xué)習(xí)。我們必須找到解決上述問題的方法，但學(xué)校教育不能脫離家庭教育。如果一個孩子沒有良好的家庭教育，無論老師多么努力，他都不會得到完美的結(jié)果。因此，我想在這里給父母和朋友一些建議：父母應(yīng)該注意以下問題：1。教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。第二，不要追逐和玩耍，也不要玩危險的游戲。第三，準(zhǔn)時上學(xué)，放學(xué)后準(zhǔn)時回家，不要在外面玩。紀(jì)律、健康、家長應(yīng)注意以下問題：1 .注意個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服，戴干凈的紅領(lǐng)巾。2、學(xué)會做家務(wù)，認(rèn)真完成每周任務(wù)。培養(yǎng)孩子的勞動意識和集體意識。為什么孩子們不想和他們的父母交流，他們的父母不想聽所有的事情？為什么孩子們堅持教學(xué)？不管你是誰，解決孩子的心理

6、問題都需要時間和精力。這里沒有靈丹妙藥，但有許多心理教育的原則和技巧。建議1:通過例子教學(xué)比通過文字教學(xué)更重要，但這只是一個例子。建議2:“申斥”應(yīng)該有針對性。批評取得成效的重要原則是理解為什么孩子會有這個問題，以及什么問題應(yīng)該通過批評來解決。如果你不喜歡它，你會批評它，甚至因幾項(xiàng)罪行懲罰你。孩子們經(jīng)常被批評。我不知道為什么。因此，在批評孩子之前，我們必須有針對性。建議3:注重結(jié)果，而不是過程。有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否高效，是否適合孩子，只關(guān)心結(jié)果。有些人甚至在孩子取得好成績時提醒他們的缺點(diǎn)。這個錯誤不應(yīng)該犯，那個錯誤也不應(yīng)該犯。結(jié)果，孩子們對自己失去了信心，甚至將父母的

7、期望內(nèi)化為自己學(xué)習(xí)的動力。面對考試，他們更擔(dān)心的不是提高復(fù)習(xí)效率，而是沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望，取得好成績。結(jié)果是可以想象的。建議4:保持一致，保持一致。父母有時會關(guān)注孩子的問題，努力工作，或者心情不好，所以他們不關(guān)心孩子。這種情況經(jīng)常讓孩子覺得教育只滿足了成年人的需求。此外，目前，許多孩子的教育也受到他們祖先的影響。父母對教育的看法與他們的前輩不一致，這往往給孩子一個利用教育的機(jī)會，最終影響教育效果。建議5:分解目標(biāo)并逐步實(shí)施，無論是培養(yǎng)習(xí)慣、糾正缺點(diǎn)還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須具有可操作性。所謂“操作”，就是讓孩子知道第一步做什么，第二步做什么。如果對孩子的要求只是一個理論上的既定計劃，那么你不能指望孩

8、子做你想做的事情。建議6:為了保護(hù)孩子的自尊，真正同情他們的父母，必須允許孩子犯錯誤，并且要有強(qiáng)烈的同情心，而不是在孩子犯錯誤時簡單的斥責(zé)。如果你能和你的孩子站在一起面對錯誤而不是反對批評，即使你的孩子考試不及格，他也會主動告訴你，因?yàn)榇藭r他需要有人分擔(dān)他的憂慮。能夠分擔(dān)憂慮的父母必須有權(quán)威，他們也必須讓孩子珍惜父母給予的自由。愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。父母對孩子的期望和行為往往起著關(guān)鍵作用。孩子們的熱情往往反映出他們父母的熱情。成功的孩子通常在父母的鼓勵下成長。相反，如果父母對孩子采取壓制甚至歧視的態(tài)度，他們往往會扼殺孩子的智力。應(yīng)該表揚(yáng)的時候及時表揚(yáng)?？陬^表揚(yáng)不亞于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更

9、好。給錢不是教育，給錢不是愛。建議7:愛孩子，建議8:不要在孩子面前批評老師，譴責(zé)學(xué)校親吻他們的老師，相信他們。孩子們對老師的尊重會在你的批評中消失，他們會對老師的課失去興趣，他們的作業(yè)也不會完成。隨著時間的推移，他們的成績會下降，形成惡性循環(huán)?，F(xiàn)代家庭教育存在各種誤解。其中一個誤解是：溺愛就溺愛；誤解2:失望引發(fā)的暴力；誤解3:來自失望的MoMo誤解4:來自期望的狂熱；誤解5:信任和部分信任；誤解6:用愛保護(hù)；誤解7:由愛安排；誤解8:受委托推諉；誤解9:被愛無限滿足；誤解10:沒有合作的分歧。父母的八種理想方式：1。父母應(yīng)該為孩子樹立榜樣。營造良好的家庭氛圍。3.允許孩子犯錯誤。4.讓孩子

10、做他想做和能做的事情。5.幫助孩子建立廣泛的知識背景。6.讓孩子們學(xué)會自己判斷對錯。7.不要和其他孩子相比。8.如果你有時間，讀一些關(guān)于家庭教育的書，通過你的成績來看問題。1.你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否正確。2.你的學(xué)習(xí)方法是否合適。3.你的學(xué)習(xí)時間是否合理。4.你的學(xué)習(xí)效率是否高效。令人擔(dān)憂的是，三次考試后，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性不夠強(qiáng)。例如，背書應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)，雖然作業(yè)可以按時交，但作業(yè)質(zhì)量不高，有些人甚至抄答案來應(yīng)付任務(wù)。所學(xué)內(nèi)容應(yīng)及時復(fù)習(xí)。學(xué)生的自覺性和主動性尤為重要。下課鈴響后，教室仍然不能安靜，甚至有些學(xué)生還在外面打架。少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，如：有些學(xué)生到校較早，但進(jìn)入教室后并不立即

11、閱讀，而是聊天或坐著發(fā)呆。他們?nèi)匀徽J(rèn)為給老師和家長讀書是因?yàn)榧议L和老師“想讓我讀書”，而不是“我想讀書”。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和改進(jìn)。4大多數(shù)學(xué)生的心理素質(zhì)需要家長和教師的關(guān)注。今后的班級工作思路：抓學(xué)風(fēng)促人人努力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)注學(xué)生的思想變化。給后進(jìn)生更多的關(guān)心和幫助，讓他們在學(xué)習(xí)和思想上有很大的改變。與父母的密切聯(lián)系。學(xué)校與家長溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況。及時解決問題。努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的競爭學(xué)習(xí)環(huán)境，把工作和休息結(jié)合起來。讓學(xué)生化壓力為動力，快樂學(xué)習(xí)。作業(yè)建議，1。為孩子提供一個良好的工作環(huán)境?？刂坪⒆幼鲎鳂I(yè)的時間。養(yǎng)成認(rèn)真寫作的習(xí)慣，家長簽名4。督促孩子

12、養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包和攜帶所有學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。如果一個孩子沒有良好的家庭教育，無論老師多么努力，他都不會得到完美的結(jié)果。學(xué)校里的所有問題都會在家庭中反映出來。著名教育家蘇霍姆林斯基關(guān)于家庭教育的一些建議僅供參考，給孩子一點(diǎn)自信，成為他們成長的堅強(qiáng)后盾：學(xué)生有很大的個體差異，即使他們的成績不理想，只要孩子盡力了，就應(yīng)該給他們信心。不能一味責(zé)備，更別說放棄了；孩子們的成績應(yīng)該縱向比較。建議1，建議3，及時與老師溝通和聯(lián)系：學(xué)生多，老師不能經(jīng)常與家長溝通。家長和老師之間的溝通可以使家庭教育工作有針對性，指出課堂上的關(guān)鍵問題，最后協(xié)商解決方案。建議二，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重老師

13、：家庭有家庭法，學(xué)校有校規(guī)，班級有班級紀(jì)律。良好的紀(jì)律是提高成績的保證；尊敬老師，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。父母應(yīng)該與學(xué)校合作，做好孩子的工作，同時為孩子樹立榜樣。對孩子要嚴(yán)格教育和管理：督促學(xué)生不要盲目上網(wǎng)，永遠(yuǎn)不要玩完網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時間，建議-4，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程：考試成績很重要，但這只是衡量學(xué)生臨時表現(xiàn)的一個尺度。適度發(fā)展學(xué)生的能力是必要的。建議5，創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境：花時間盡可能多的與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們學(xué)會生活和創(chuàng)造生活。建議6，關(guān)于閱讀，1，2。培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣。培養(yǎng)邊閱讀邊思考的習(xí)慣。關(guān)于寫作，從平時開始，在

14、生活中仔細(xì)觀察，善于積累，記日記。父母應(yīng)該從哪里開始提高孩子的學(xué)習(xí)成績？首先，注意家庭作業(yè)。有必要規(guī)定孩子們放學(xué)后必須完成作業(yè)并檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)不應(yīng)草率。孩子們經(jīng)常討厭家庭作業(yè)。第二，把握態(tài)度。需要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，并有勇氣克服學(xué)習(xí)中的困難。寫作應(yīng)該整潔、干凈、準(zhǔn)確，不應(yīng)該虎頭蛇尾。第三，掌握技巧。如果你想問問題和做作業(yè)，你應(yīng)該準(zhǔn)確和快速，在質(zhì)量上追求速度；語言表達(dá)應(yīng)清晰、生動、手工操作、口頭背誦和熟練。第四，掌握能力，主要是觀察、注意、記憶、想象和思維能力。在所有的課外學(xué)習(xí)中，如果家長能在這四個方面給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就應(yīng)該注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。這樣你的孩子就能學(xué)到書本在完全休息時間

15、學(xué)不到的東西，這將會受益匪淺。請合作。1.家長在家里為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠安全、充分地學(xué)習(xí)。2.多和孩子交流，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，及時給予他們充分的肯定，并提出新的要求。請合作。3.由于孩子還很調(diào)皮，家長應(yīng)該經(jīng)常詢問孩子的日常學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成日常作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)后及時做作業(yè)和按規(guī)定時間完成作業(yè)后做其他事情的好習(xí)慣。4.注意學(xué)生的單元測試、閱讀和閱讀簽名。對于每個單元測試，讓學(xué)生回家簽字。父母應(yīng)該及時檢查孩子的試卷，防止孩子把試卷帶回家給父母簽字和閱讀。每次孩子參加單元考試，他都可以在試卷上提出意見或建議。請合作。5.與老師保持聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促他們。6.給你的孩子更多的信心，成為他們成長的堅強(qiáng)后盾。由于孩子的個體差異，學(xué)生的成績不可避免地會有所差異。孩子們拒絕學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致了不好的成績。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u他們，但是孩子們努力學(xué)習(xí)，但是他們的成績不理想。我們應(yīng)該給他信心，而不是盲目地給他潑冷水。我們應(yīng)該做的是和他一起努力學(xué)習(xí)，思考如何提高他的成績，更加重視他的學(xué)習(xí)。不僅在學(xué)習(xí)上如此，在其他方面也是如此。孩子是每個家庭的支柱。這是祖國的未來，是民族的希望。我衷心祝愿每個孩子健康成長，每個家庭幸福平安！真誠期待與您合作，不要忘記，