1、秋季班主任教育綜述為了更好地執(zhí)行班主任的工作，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期班主任進(jìn)行如下。基本情況：我們班以理科班共47人，男生40人，女生7人，女生29人_ _ _元，體育生8人。大多數(shù)同學(xué)身體和心理健康，整體素質(zhì)良好。但是近10人無(wú)心學(xué)習(xí)，紀(jì)律松弛，上課經(jīng)常睡覺(jué)，遲到更嚴(yán)重，有嚴(yán)重的曠課，也有自行生活的能力下降，衣服也不洗的人。(威廉莎士比亞哈姆雷特)這些現(xiàn)象反映了存在的問(wèn)題也比較嚴(yán)重，為搞好牙齒班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。開(kāi)學(xué)時(shí)，首先更換班委和團(tuán)委人選，指定人選，構(gòu)成新的班委、團(tuán)委，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例)，指導(dǎo)班干部工作，充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但是在物色確定的班干部中，有些工作態(tài)度

2、不認(rèn)真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀(guān)努力，培養(yǎng)他們的能力，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)值班的滋味，同時(shí)選擇比較正確、有能力的學(xué)生干部。因此，全班輪流工作，經(jīng)過(guò)半學(xué)期，民主選舉工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生成為班級(jí)干部。進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，實(shí)行班干責(zé)任制、總經(jīng)理負(fù)責(zé)制、1票2票補(bǔ)交。牙齒制度的實(shí)施初步取得了巨大的成果，逆風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有較大的變化，每個(gè)月被評(píng)為文明班。本班學(xué)生的特點(diǎn)是兩極化，性?xún)蓸O化，思想也兩極化，特別是雙差生很多。所以要帶好牙齒班，最重要的事是如何發(fā)揮優(yōu)等生的模范作用，抓住比較差生，即典型。準(zhǔn)確地說(shuō)-將學(xué)生分為好的水平，分批進(jìn)行地圖教育，主要分為雙優(yōu)生(成績(jī)思想都很好)、

3、中等生、成績(jī)不好、雙差生這四種茄子類(lèi)型。對(duì)雙雨生丸需要更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生每天進(jìn)行追蹤器記錄，他本人填寫(xiě)記錄和留任記錄，如果沒(méi)有大問(wèn)題的話(huà)，每周要提交一份返還書(shū)。壓力太大，不安太高。上學(xué)期大部分學(xué)生都有了很大的提高，擔(dān)心考試前不能通過(guò)以前的成績(jī)，給自己施加太大的壓力，考試時(shí)太焦急，不敢發(fā)揮得好。2、學(xué)習(xí)的興趣和熱情減少了。平時(shí)自覺(jué)性不強(qiáng)，上課回答問(wèn)題的積極性不高，不善于思考。3、準(zhǔn)備不足，方法不妥。有些學(xué)生喜歡不結(jié)合自己的實(shí)際，做難題，奇怪的問(wèn)題，所以抓不到重點(diǎn)。4、粗心、考試題失誤、回答技術(shù)不好。5，過(guò)度自信，驕傲的表現(xiàn)。6、考試方式的改革，部分學(xué)生答案時(shí)間安排不能依法進(jìn)行。基于上述原

4、因，主要采取以下對(duì)策1、改善學(xué)習(xí)行為a，科學(xué)曹征各科目學(xué)習(xí)時(shí)間b、改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題要少做或不做，重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固，多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。C.要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，過(guò)舒適充實(shí)的生活。d，對(duì)不感興趣的科目要采取“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”的方法，有強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。3、注意“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神戰(zhàn)斗，拋棄保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)寡頭斗爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，弱果補(bǔ)選。(最低要求和網(wǎng)格必須是底線(xiàn))這次家長(zhǎng)會(huì)是由離學(xué)校最近的家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間舉行的，剩下的分為雙差生、退步的學(xué)生、尖端生分別舉行，參加會(huì)議的任務(wù)主要是魚(yú)泳和物理化學(xué)系的老師。在召集家長(zhǎng)

5、之前，先把學(xué)生_ _ _ _送到班主任手里，班主任先找牙齒學(xué)生，深入一層，了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，參加會(huì)議的家長(zhǎng)和科長(zhǎng)都有說(shuō)不完的話(huà)。這種交互式家長(zhǎng)會(huì)比以前只有老師在上面說(shuō)。家長(zhǎng)在下面聽(tīng)舊模式效果更好。以前，家長(zhǎng)聽(tīng)老師的話(huà)，想個(gè)別了解情況，就沒(méi)有時(shí)間了?，F(xiàn)在這種交互式家長(zhǎng)會(huì)能夠及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，受到了父母的好評(píng)，得到了良好的反應(yīng)。為了建設(shè)牙齒班，費(fèi)了很大的勁，但特別是在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，4-5名雙差生總是不領(lǐng)情，效果不明顯。反風(fēng)和學(xué)風(fēng)還有很大的問(wèn)題。無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生還沒(méi)有激發(fā)斗志，也沒(méi)有觸動(dòng)他們的靈魂。他們的存在給牙齒班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)帶來(lái)了巨大的阻力。還有些學(xué)生對(duì)一些班主任有對(duì)立的情緒，班主任也對(duì)牙齒班有了一些看法，