1、總結(jié)文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情。小學語文閱讀要求和五、六年級語文閱讀課程標準如下：1 .默讀有一定的速度，一般閱讀材料的默讀應不低于每分鐘300字。學會瀏覽，拓寬你的知識，并根據(jù)需要收集信息。2.了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步了解文章的基本表達方法。在交流和討論中，我敢于提出自己的觀點，做出自己的判斷。3.閱讀敘事作品，了解事件的梗概，可以簡單地描述給你印象最深刻的場景、人物和細節(jié)，表達你的愛、恨、崇敬、向往和同情。閱讀詩歌，大致把握詩歌，想象詩歌中描述的情景，體驗作品的情感。受到優(yōu)秀作品的影響和激勵，我向往和追求美好的理想。閱讀解釋性文章可以抓住文章的要點，理解文章的基

2、本解釋方法。1、內(nèi)容完整。2.語言簡潔。3.集中精神。總結(jié)文章主要內(nèi)容的原則，話題展開法，段落意義組合法，元素拼接法和句子摘錄法，以及我們小組總結(jié)文章主要內(nèi)容的方法： ()，你經(jīng)常用什么方法來體會文章的思想和感受？(1)通過分析文章的主要內(nèi)容，了解文章的思想感情。(2)把握關(guān)鍵詞和句子，感受文章的思想感情。(3)通過分析話題，了解文章的思想感情。(4)結(jié)合寫作背景體驗文章的思想感情。小組合作：默讀這篇文章，并按要求完成練習。要求：1 .用你自己的方式總結(jié)主要內(nèi)容，談談你的想法和感受。2.在小組內(nèi)交流，選擇最佳答案進行報告。湖是我美麗的愛水，我愛廣闊而深邃的大海，奔騰的長江，洶涌的黃河和歡快的小

3、溪，但我更愛美麗而溫柔的湖。湖很安靜，就像一面鏡子，清晰地反射出藍天、白云、紅花和綠樹。湖面生機勃勃，層層波浪隨風升起，伴著跳躍的陽光和我的心，追逐嬉戲。湖面柔軟，微風習習，波浪起伏，就像風中飄動的絲綢。湖水堅硬，像一顆無暇的翡翠，閃耀著美麗的光澤。我喜歡獨自坐在湖邊，看著平靜的湖，幻想著。我想湖里一定有一座明亮的水晶宮，那是金魚的家。否則，為什么他們整天都很開心？水晶宮里一定有一顆巨大閃亮的祖母綠。否則，為什么這個湖如此美麗？我凝視著湖面，偶爾會扔一塊小石頭來激起漣漪，或者放一只紙船隨著湖面的波浪漂浮。寧靜的湖很可愛，但雨中的湖更動人。像絲一樣的雨飄下來，不停地織著，織出湖面上的綠色織錦，上

4、面有無盡的環(huán)，像美麗的姑娘們繡的花。雷暴到來時最為活躍?？矗炜罩杏幸坏懒凉?，這是開幕式，它升到了天空?！稗Z”，禮炮響起，大會即將開始。當大雨降臨時，聚會將立即開始。你見過湖上盛開的雨花嗎？那是跳舞的金魚女孩頭上的玉花；你想知道這個節(jié)日是否精彩嗎？雷鳴般的掌聲會告訴你一切。這個湖很美?？焖贋g覽魯迅的散文珍惜時間，用你最熟悉的概括方法總結(jié)文章的主要內(nèi)容，寫出你的想法和感受。魯迅是中國偉大的無產(chǎn)階級作家、思想家和革命家。有人說魯迅有天才，但他自己說：“哪里有天才？”我在工作中利用別人的咖啡時間。魯迅總是想用更少的時間為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間就是延長一個人的壽命?！彼麖膩聿恢浪?/p>

5、作時有多累。他經(jīng)常白天做其他工作，晚上寫文章，一直寫到天亮。在他的書房里，他總是坐在書桌前繼續(xù)工作，有時他靠在沙發(fā)上看書。他認為這是休息。魯迅晚年更渴望時間。不管斗爭有多緊張，環(huán)境有多惡劣，他有多病，他仍然像豬一樣學習，日夜工作。當他生病時，他會考慮生病時該做什么；如果病情有所好轉(zhuǎn)，就去做。在他去世前不久，他的體溫很高，體重減少到不到80磅，但他仍然繼續(xù)用他的筆作為武器與敵人作戰(zhàn)。去世前三天，他為別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了序言；他死前一天寫了日記。魯迅戰(zhàn)斗到他死的那一天，從不學習浪費時間。魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他開會從不遲到，也從不要求別人等他。即使下大雨，他也總是在雨中準時到達。他曾經(jīng)說過：“時間就是生命，無緣無故地浪費別人的時間，無異于