1、回顧整理,總復(fù)習(xí),一、教學(xué)內(nèi)容,回顧與整理小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，對(duì)滲透的數(shù)學(xué)思想方法加以梳理，使之與所學(xué)知識(shí)融為一體，以提高學(xué)生的思維品質(zhì)與數(shù)學(xué)能力，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為后繼學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,二、教學(xué)目標(biāo),1.通過(guò)復(fù)習(xí)，獲得適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）以及必要的應(yīng)用技能。 2.經(jīng)歷對(duì)知識(shí)回顧和整理的過(guò)程，掌握整理知識(shí)的方法，并使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 3.在知識(shí)回顧整理的過(guò)程中，加深對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)，形成解決問(wèn)題的一些基本策略，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 4.學(xué)會(huì)與人合作，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 5.

2、體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,教學(xué)重難點(diǎn),掌握知識(shí)與技能 形成策略與方法,1獨(dú)特的編排結(jié)構(gòu)，使分散的數(shù)學(xué)知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。,三、教材編寫(xiě)特點(diǎn),回顧與整理,討論與交流,應(yīng)用與反思,2用深刻、典型的探究性問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生綜合復(fù)習(xí)知識(shí)。,3展現(xiàn)解決問(wèn)題的過(guò)程，凸顯數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)與周密。,4對(duì)小學(xué)階段學(xué)習(xí)策略與方法等進(jìn)行回顧與整理。,5賦予練習(xí)題以多個(gè)功能。,5.賦予練習(xí)題以多個(gè)功能,6精辟的語(yǔ)言提示，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。,四、教學(xué)建議,1領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，實(shí)施科學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 2結(jié)合實(shí)際制訂詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 3在自主的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。 4注重知識(shí)間