1、第二單元 表內(nèi)乘法和除法（一）,2 2的乘法口訣,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.熟練掌握2的乘法口訣,會(huì)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。,1.體會(huì)編制乘法口訣的方法。,3.能用2的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,乘法的意義是什么？怎樣把加法算式改成乘法算式？,1.求幾個(gè)相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算 。,2.把加法算式改成乘法算式，可以把相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相乘。,把加法算式改成乘法算式。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,解答：,74 45,把乘法算式改成加法算式時(shí)，用相同加數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相乘。,7+7+7+7 4+4+4+4+4,情景導(dǎo)入1,1輛車上坐2人,2輛車上坐幾人?3輛、4輛9輛車呢?,每輛過(guò)山車上坐2人，求幾輛過(guò)山

2、車上坐的人數(shù)，就是求幾個(gè)2相加。數(shù)出1至9輛車的人數(shù)，根據(jù)數(shù)出的結(jié)果編口訣。,探究新知,每一句乘法口訣由兩部分組成。前一部分是相乘的兩個(gè)數(shù),而且一般把較小的數(shù)放在前面,后一部分是相乘的積。,探究新知,探究新知,1.2的乘法口訣有9句: 一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十 二六十二二七十四二八十六二九十八 2.利用2的乘法口訣可以計(jì)算出含有因數(shù)2的乘法算式的積。,探究新知,典題精講,解題思路：,1.計(jì)算。,先看算式，找出相應(yīng)的乘法口訣，再根據(jù)乘法口訣計(jì)算。,11= 26= 28=,解答：,典題精講,2 12 16,典題精講,解題思路：,2.計(jì)算25所用的乘法口訣是（ ）。,在2的乘法口訣里

3、，和5相關(guān)的是二五一十。,A.二五十 B.二五一十,解答：,典題精講,B,計(jì)算25所用的乘法口訣是（ ）。,把乘法口訣補(bǔ)充完整。,錯(cuò)誤解答,易錯(cuò)提醒,十,錯(cuò)解分析：,沒(méi)有掌握2的乘法口訣。,二五（ ） 二七（ ）,十四,把乘法口訣補(bǔ)充完整。,正確解答,易錯(cuò)提醒,一十,二五（ ） 二七（ ）,十四,乘法口訣都是固定不變的，不能隨意添字或漏字。,學(xué)以致用,解：,6 二三得六 4 二二得四,1.計(jì)算并寫(xiě)出口訣。,找出2中與3和2相關(guān)的口訣，先計(jì)算，再寫(xiě)口訣。,32=（ ） 22= （ ） 口訣： 口訣：,學(xué)以致用,解：,得二 得六,2.把下面的乘法口訣補(bǔ)充完整。,找出相應(yīng)的乘法口訣，再填空。,一二（

4、 ） 二三（ ）,學(xué)以致用,解：,2 4 6 8 10,3.根據(jù)乘法口訣填表。,根據(jù)2的乘法口訣填數(shù)。,學(xué)以致用,解：,24=8,4.一共有多少個(gè)果子？,每串2個(gè)，共4串，就是求4個(gè)2相加是多少？,學(xué)以致用,解：,2 3,5.填上合適的單位。,綜合兩個(gè)算式來(lái)考慮。,課堂小結(jié),一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八,“部編本”語(yǔ)文教材解讀 “部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)背景。 （一）教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣

5、、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。 （三）語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫(xiě)理念： （一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語(yǔ)文生活延伸。 （三）加強(qiáng)了教材編寫(xiě)的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性。 “部編本”語(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語(yǔ)拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。 （三）重視語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重建語(yǔ)文知識(shí)體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫(xiě)作教學(xué)的效果。