1、讓兔子去跑，別讓豬唱歌發(fā)現(xiàn)你的先天優(yōu)勢(shì),多元智能量表(見(jiàn)附表) 智力類型：語(yǔ)言、邏輯、數(shù)學(xué)、視覺(jué)、空間、身體、動(dòng)覺(jué)、音樂(lè)、自然、環(huán)境、人際、內(nèi)省、自知 與自身相符嘛？請(qǐng)舉例說(shuō)明 請(qǐng)兩位好友對(duì)其進(jìn)行分析。,為了和人類一樣聰明，森林里開(kāi)辦了一所動(dòng)物學(xué)校。開(kāi)學(xué)典禮的第一天，來(lái)的動(dòng)物有小雞、小鴨、小鳥(niǎo)，還有小兔、小山羊、小松鼠。而學(xué)校為它們開(kāi)設(shè)了5門(mén)課程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。當(dāng)老師宣布，今天上跑步課時(shí)，小兔子興奮地一下從體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來(lái)回，并自豪地說(shuō)：我能做好我天生就喜歡做的事！而再看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有搭著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，

2、小兔子蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校。老師宣布，今天上游泳課，小鴨也興奮地一下跳進(jìn)了水里。天生恐水，祖上從來(lái)沒(méi)人會(huì)游泳，小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒(méi)了招。接下來(lái)，第三天是唱歌課，第四天是爬山課以后發(fā)生的情況，便可以猜到了。,動(dòng)物們的本領(lǐng)都一樣嘛？ 這告訴我們什么道理？,成功第一定律,成功心理學(xué)的最新研究認(rèn)為：在外部條件給定的前提下，一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于能否準(zhǔn)確識(shí)別并全力發(fā)揮其天生優(yōu)勢(shì)天賦和性格。 受教育程度和工作經(jīng)驗(yàn)很重要，但不是職業(yè)成功的關(guān)鍵。 只要你識(shí)別和接受自身的天賦和性格，配以必要的知識(shí)和技能，而且尋找需要你所具備天賦和性格的崗位，持續(xù)地使用它們，并堅(jiān)持下去，就有望成功，有望建立幸福的人生。這就是

3、成功第一定律。 成功第一定律告訴我們，每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最強(qiáng)的先天優(yōu)勢(shì)方向。 成功職業(yè)之道在于最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，控制弱點(diǎn)，而不是把重點(diǎn)放在克服弱點(diǎn)上。,討論,周杰倫百米賽跑 劉翔繪畫(huà) 姚明唱歌,學(xué)習(xí)規(guī)律,培根說(shuō)：知識(shí)就是力量。其實(shí)知識(shí)本身并沒(méi)有力量，只有將知識(shí)兌現(xiàn)為高效的行動(dòng)，才能產(chǎn)生力量。同時(shí)，由于知識(shí)的更新越來(lái)越快，知識(shí)的折舊與貶值也越來(lái)越快，因此，我們必須與知識(shí)的折舊與貶值賽跑，不斷地去充電，不斷地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，你才能永立不敗之地。未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快！我的建議：做學(xué)習(xí)的主人,海因茲偷藥,歐洲有個(gè)婦人患了癌癥，生命垂危。醫(yī)生認(rèn)為只有一種

4、藥能救她，就是本城一個(gè)藥劑師最近發(fā)明的鐳。制造這種藥要花很多錢(qián)，藥劑師索價(jià)還要高過(guò)成本十倍。他花了200元制造鐳，而這點(diǎn)藥他竟索價(jià)2000元。病婦的丈夫海因茲到處向熟人借錢(qián)，一共才借得1000元，只夠藥費(fèi)的一半。海因茲不得已，只好告訴藥劑師，他的妻子快要死了，請(qǐng)求藥劑師便宜一點(diǎn)賣(mài)給他，或者允許他賒欠。但藥劑師說(shuō)：“不成，我發(fā)明此藥就是為了賺錢(qián)?！焙Ｒ蚱澴咄稛o(wú)路竟撬開(kāi)商店的門(mén)，為妻子偷來(lái)了藥。但卻受到法律的制裁。,案例分析,(1)海因茲應(yīng)該偷藥嗎?為什么? (2)他偷藥是對(duì)的還是錯(cuò)的?為什么? (3)海因茲有責(zé)任或義務(wù)去偷藥嗎?為什么? (4)人們竭盡所能去挽救另一個(gè)人的生命是不是很重要?為什么

5、? 法官該不該判他的刑?為什么? (5)海因茲偷藥是違法的。他偷藥在道義上是否錯(cuò)誤?為什么? (6)仔細(xì)回想故事中的困境，你認(rèn)為海因茲最負(fù)責(zé)任的行為應(yīng)該是做什么?為什么?,一學(xué)生考試作弊后坦言：我也知道我作弊是錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)我給他答案的時(shí)心理很害怕，不過(guò)我自己真的一點(diǎn)兒也沒(méi)有抄，我的好朋友成績(jī)相對(duì)較差一些，他父母要求他必須考到多少名次，而他考前幾次跟我講過(guò)，我礙于情面，不給他抄，將會(huì)失去朋友，他還會(huì)說(shuō)我不夠義氣，假正經(jīng),遇到這種情況該怎么辦？為什么？,游戲規(guī)則：每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)），它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià)

6、，每次的出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出價(jià)5000元的，立即成交。,游戲：價(jià)值拍賣(mài),討論交流,1、你是否后悔你買(mǎi)到的東西？為什么? 2、在拍賣(mài)過(guò)程中，你的心情如何？ 3、有沒(méi)有同學(xué)什么都沒(méi)有買(mǎi)？為什么不買(mǎi)？ 4、你是否后悔自己剛才爭(zhēng)取的東西太少？ 5、爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的東西是否是你最想要的？,討論總結(jié),1、通過(guò)競(jìng)拍，大家可以意識(shí)到原來(lái)我最想要的是什么。 2、在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，自己想要的不一定能夠得到。,職業(yè)錨,所謂職業(yè)錨，錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨，實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。個(gè)人進(jìn)入早期工作情境后，由習(xí)得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定，與在經(jīng)驗(yàn)中自省的動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、才干相符合，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合。職業(yè)錨是個(gè)人同工作環(huán)境互動(dòng)作用的產(chǎn)物，在實(shí)際工作中是不斷調(diào)整的。,職業(yè)生涯自我意識(shí)-職業(yè)錨,我會(huì)