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1、第二課時,21.搭 石,搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。,1、自由讀課文讀24自然段。 2、思考文中哪些地方描寫了家鄉(xiāng)搭石的“美”，用“”劃出描寫家鄉(xiāng)風景美的句子，用“”劃出描寫家鄉(xiāng)人心靈美的句子。,學習提示,每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,動作,美,一行人走搭石：,每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,清波漾漾,人影綽綽,清波漾漾,人影綽綽,搭石，構成了家鄉(xiāng)的一

2、道風景。,上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。,老人調(diào)整搭石：,老人調(diào)整搭石： 上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。,搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。,如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。,總會,才,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。,總要,理所當然,搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。,借物喻人 小中見大,讀讀句子：,美就在身邊，美就在媽媽千萬次的嘮叨中。 美就在身邊，美就是校園中伸手撿紙的彎腰。 美就在身邊， 美就在身邊， 請大家也用這種句式把找到的美說一說。,布置作業(yè) 小練筆：同學們，

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