1、,常見的金屬材料,1,PPT學(xué)習(xí)交流,教材分析： 教材開篇讓學(xué)生查看元素周期表中金屬元素有哪些，讓學(xué)生知道金屬元素的種類繁多，從而對(duì)金屬的重要性有一個(gè)初步印象。學(xué)生已經(jīng)有了日常生活中使用金屬制品的經(jīng)驗(yàn)，也初步了解金屬制品的某些特殊用途。本節(jié)教材利用這點(diǎn)很自然地引領(lǐng)學(xué)生從生活走進(jìn)化學(xué)。 把對(duì)金屬性質(zhì)的學(xué)習(xí)置于材料這樣一個(gè)背景下，讓學(xué)生聯(lián)系自己熟悉的金屬制品，由用途了解金屬的物理性質(zhì)，強(qiáng)化性質(zhì)決定用途的化學(xué)觀念。教材配合實(shí)物照片介紹了常見金屬制品的主要物理性質(zhì)，同時(shí)采用列表的方式給出了一些常見的金屬物理性質(zhì)的數(shù)據(jù)，利于學(xué)生由定性到定量地認(rèn)識(shí)金屬的物理性質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生了解金屬的性質(zhì)與用途的關(guān)系是本節(jié)的

2、重點(diǎn)之一。 教材由青銅器-司母戊鼎引出合金的概念，既聯(lián)系實(shí)際有利于對(duì)合金概念的理解，又利于學(xué)生了解化學(xué)在古代冶金方面的巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。金屬與合金在性質(zhì)上有什么不同呢？這是學(xué)生很容易提出的問題。引導(dǎo)學(xué)生采取對(duì)比、比較的科學(xué)方法從顏色、光澤、硬度、熔點(diǎn)幾方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，是本節(jié)重點(diǎn)之二。那么金屬與合金的性質(zhì)為什么存在較大差異呢？引導(dǎo)學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，建立混合能改變物質(zhì)性質(zhì)的化學(xué)觀念，是本節(jié)的難點(diǎn)。教材通過多識(shí)一點(diǎn)介紹更多合金，同時(shí)也給教師的教學(xué)留下較大空間，教參列舉的內(nèi)容可給學(xué)生補(bǔ)充，也可以通過多種教學(xué)手段讓學(xué)生認(rèn)識(shí)合金在材料領(lǐng)域的重要地位，拓展學(xué)生的知識(shí)視

3、野。,2,PPT學(xué)習(xí)交流,教學(xué)目標(biāo)： 1、了解常見金屬的物理性質(zhì)，知道金屬材料在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要用途。 2、了解合金的概念，初步建立混合能改變物質(zhì)性質(zhì)的化學(xué)觀念。 3、學(xué)會(huì)對(duì)比、比較的科學(xué)方法，辨證認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。,3,PPT學(xué)習(xí)交流,4,PPT學(xué)習(xí)交流,生活中你見到或使用過這些金屬制品嗎?,5,PPT學(xué)習(xí)交流,6,PPT學(xué)習(xí)交流,應(yīng)用廣泛的金屬材料,7,PPT學(xué)習(xí)交流,探訪身邊的金屬: 環(huán)顧你家里的日常生活用品,觀察超市里貨架上的商品,或詢問你的父母.調(diào)查一下你身邊有哪些金屬制品,然后將你的調(diào)查結(jié)果填入下表里.,8,PPT學(xué)習(xí)交流,想一想:,金屬制品種類繁多、應(yīng)用廣泛的

4、原因是什么？ 跟自然界中金屬元素的種類繁多是否有關(guān)？ 跟金屬的性質(zhì)是否有關(guān)？,9,PPT學(xué)習(xí)交流,實(shí) 驗(yàn) 探 究（以鐵、銅、鋁為樣品）,1、觀察它們的顏色和光澤。 2、感覺一下同體積不同金屬的質(zhì)量大小，由此判 斷它們的密度大小。 3、試試不同金屬是否容易被彎曲、折斷，并感覺 它們硬度是否相同 。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,4、用電池和小燈泡等試試他們能否導(dǎo)電， 并比較燈泡的亮度是否相同 。 5、用手拿著金屬的一端，在酒精燈火焰上 方烘烤它的另一端（注意：時(shí)間不要長(zhǎng)， 防止?fàn)C傷），試試它能不能傳熱 。,11,PPT學(xué)習(xí)交流,金屬物理性質(zhì)的探究,12,PPT學(xué)習(xí)交流,1912年，英國(guó)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)的船只

5、，在去南極途中，天氣十分寒冷，可是用于取暖的煤油卻漏光了，以致探險(xiǎn)隊(duì)員全部?jī)鏊涝谀蠘O冰原。原來(lái)裝煤油的鐵桶是用錫焊接的，而錫卻莫名其妙地化為了灰塵. 1867年冬天，俄國(guó)彼得堡海軍倉(cāng)庫(kù)的大批錫磚，一夜之間不翼而飛，留下了泥土一樣的灰色粉末。,創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課： (從故事入手),你知道產(chǎn)生事故的原因嗎？（學(xué)生不知道）學(xué)完本節(jié)課就迎刃而解了。老師總結(jié)：主要是因?yàn)槭褂谜卟恢澜饘馘a的性質(zhì)導(dǎo)致的悲慘結(jié)果。你現(xiàn)在想知道有關(guān)金屬的哪些方面的知識(shí)呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：金屬的性質(zhì);金屬的用途；想要知道它們是由什么金屬制成的想知道制造不同用途金屬制品根據(jù)什么選用材料呢,13,PPT學(xué)習(xí)交流,提出問題：你在日常生活

6、中見到或使用過哪些金屬制品？ 引導(dǎo)學(xué)生回答并把家中帶來(lái)的金屬制品下來(lái)展示并介紹給大家。如：導(dǎo)線、回形針、剪刀、訂書釘、裝訂機(jī)、易拉罐并（投影）展示課件中的金屬制品，這些金屬制品有些是純金屬有些是他們的合金，,提出問題：看到這些實(shí)物和圖片，你有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表感想如：1想到金屬與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。 2感到金屬在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的用途。 新課引入通過大家剛才的發(fā)言，可以看出大家對(duì)金屬材料的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)，而且也對(duì)它們很感興趣，當(dāng)然也有很多疑問。這節(jié)課我將帶著大家一起走進(jìn)金屬材料的世界。板書：常見的金屬材料,14,PPT學(xué)習(xí)交流,提出問題：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)常見或常用的金屬制品的實(shí)物和圖

7、片，想一想各是用什么金屬制成的？分別應(yīng)用了金屬的什么性質(zhì)？你認(rèn)為金屬有哪些物理性質(zhì)？ 學(xué)生思考、分組討論、交流，各組派代表回答上述問題。 小結(jié)（投影）找學(xué)生做總結(jié)性發(fā)言：歸納金屬共同的物理性質(zhì)。（不完整的話，老師提示 ),15,PPT學(xué)習(xí)交流,一、金屬共有的物理性質(zhì),常溫下金屬大都是固體（汞除外） 有金屬光澤 大多數(shù)金屬都是電和熱的良導(dǎo)體（導(dǎo)電導(dǎo)熱性） 有延展性（可以拉成細(xì)絲，可以展成薄片） 有韌性,16,PPT學(xué)習(xí)交流,一、幾種重要的金屬,物理性質(zhì)（共性）：,有金屬光澤，能導(dǎo)電、導(dǎo)熱，具有延展性的固體(除汞外）,17,PPT學(xué)習(xí)交流,18,PPT學(xué)習(xí)交流,金,銀,鋅,鎢,19,PPT學(xué)習(xí)交流

8、,鉑的延性好，可以抽絲； 金的展性好，可以壓薄片； 鎢的熔點(diǎn)高，可以做燈絲； 銀的導(dǎo)電性好，廣泛用于電子制造業(yè)； 金特有的黃色象征富有和高貴，被大量用做飾品等。,我知道,20,PPT學(xué)習(xí)交流,不同金屬也有本身的特性,但是，不同金 屬的 導(dǎo) 電性、導(dǎo)熱性、密度、熔點(diǎn)、硬度等物理性質(zhì)差別也較大 。例如 大多數(shù)金屬都是銀白色的，但銅卻呈 ，金呈 。 在常溫下，大多數(shù)金屬是固態(tài)，但汞是 。,21,PPT學(xué)習(xí)交流,一些金屬的物理性質(zhì),討論：,1 . 為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？,2 . 銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？,3 . 為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫

9、制的話，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？,4、為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？ 如果鍍金會(huì)怎樣？,22,PPT學(xué)習(xí)交流,2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬，它的一些性質(zhì)如下：,這種金屬的表面有一層氧化物保護(hù)層，試設(shè)想這種金屬的可能用途如：利用它的導(dǎo)電性良好，用來(lái)作電線.,23,PPT學(xué)習(xí)交流,1、制造飛機(jī)和制造機(jī)器底座，對(duì)所用金屬的密度和硬度會(huì)有什么要求？,2、電爐絲是用金屬鎢制成的，你認(rèn)為它利用了鎢的哪些性質(zhì)？,導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、熔點(diǎn)高,24,PPT學(xué)習(xí)交流,用來(lái)鑄造硬幣的金屬材料需要具有什么性質(zhì)？,資源豐富,無(wú)毒輕便,耐磨耐腐蝕,美觀、易加工,25,PPT學(xué)習(xí)交流,使用 是否便利,資源,廢料是否 易于回收,價(jià)

10、格,是否 美觀,對(duì)環(huán)境 的影響,考慮物質(zhì)的用途時(shí)，首先要考慮物質(zhì)的_， 還需要考慮那些因素？,性質(zhì),26,PPT學(xué)習(xí)交流,為什么我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫淖疃嗟氖呛辖鸩牧隙皇羌兘饘俨牧?,27,PPT學(xué)習(xí)交流,“鳥巢”采用了當(dāng)今先進(jìn)的建筑科技,其中鋼結(jié)構(gòu)是世界上獨(dú)一無(wú)二的?！傍B巢”鋼結(jié)構(gòu)總重4.2萬(wàn)噸，最大跨度343米，而且結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜，在設(shè)計(jì)中采用了高強(qiáng)度的Q460鋼材.“鳥巢”結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)奇特新穎，而這次搭建它的鋼結(jié)構(gòu)的Q460也有很多獨(dú)到之處：Q460是一種低合金高強(qiáng)度鋼，它在受力強(qiáng)度達(dá)到460兆帕?xí)r才會(huì)發(fā)生塑性變形，這個(gè)強(qiáng)度要比一般鋼材大，因此生產(chǎn)難度很大?，F(xiàn)在具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)Q460鋼材，撐

11、起“鳥巢”的鐵骨鋼筋。,28,PPT學(xué)習(xí)交流,什么是合金?合金與純金屬比較性質(zhì)有哪些差異?,29,PPT學(xué)習(xí)交流,純金屬是最簡(jiǎn)單的金屬材料，合金卻有著更廣泛、更重要的應(yīng)用，根據(jù)大家的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)分組討論：什么是合金？日常生活中由哪些常見的合金？試將其與純金屬作比較，歸納出合金有什么特點(diǎn)？,小組討論，合作學(xué)習(xí),30,PPT學(xué)習(xí)交流,為了讓學(xué)生體會(huì)合金與其組成金屬性質(zhì)的差別.這里設(shè)計(jì)兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),【實(shí)驗(yàn)1】比較黃銅片和銅片、焊錫和錫的光澤和顏色；將它們互相刻劃，比較它們的硬度.,黃色 紫紅 銀白色 銀白色 黃銅硬度大錫硬度大,31,PPT學(xué)習(xí)交流,實(shí)驗(yàn)2：比較焊錫、錫、鉛的熔化溫度的

12、高低,將一塊鐵片放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，將綠豆粒大小的焊錫、錫和鉛放置在鐵片上構(gòu)成正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，加熱鐵片的中心部分，觀察它們?nèi)刍南群箜樞颉?得出結(jié)論：合金的熔點(diǎn)與組成它們的純金屬不同,32,PPT學(xué)習(xí)交流,合金與純金屬的性質(zhì)比較,合金與純金屬相比，性能上發(fā)生了改變， 說(shuō)明物質(zhì)的組成的改變會(huì)使其性能發(fā)生 改變，合金的用途比純金屬的用途廣得多。,33,PPT學(xué)習(xí)交流,結(jié)論：合金與純金屬相比,更大的硬度 較低的熔點(diǎn) 更高的強(qiáng)度(韌性好,耐拉伸、耐彎曲、耐壓打) 更好的抗腐蝕性能 所以，盡管目前人類已制得的純金屬只有90余種，但人們?yōu)檫m用各種用途而將這些純金屬按一定組成和質(zhì)量比制得的合金已達(dá)幾千種

13、。,34,PPT學(xué)習(xí)交流,商代司母戊大方鼎,35,PPT學(xué)習(xí)交流,鐵獅子又名鎮(zhèn)海吼，它是古代滄州人民戰(zhàn)勝自然，現(xiàn)在鐵獅子已成為滄州的市徽。,我國(guó)北方的著名文物有句俗話“滄州獅子應(yīng)州塔，正定菩薩趙州橋?！?36,PPT學(xué)習(xí)交流,是東漢時(shí)期雕塑藝術(shù)和鑄銅工藝融為一體的杰出作品，在中國(guó)雕塑史上代表了東漢時(shí)期的最高藝術(shù)成就。銅馬昂首，四蹄翻騰，馬尾高揚(yáng)，口張作嘶鳴狀，以少見的“對(duì)側(cè)快步”的步伐奔馳向前。其三足騰空，后右蹄踏在一只正在振翼奮飛的燕背上，燕顧首驚視，與之相呼應(yīng)，奔馬頭微左顧，似乎也想弄清楚發(fā)生了什麼事，而這一切盡在瞬間。由于馬蹄之輕快，馬鬃馬尾之飄揚(yáng)，恰似天馬行空，以至飛燕不覺其重而驚其快

14、，更增加了銅馬凌空飛馳的氣勢(shì)。馬體重落一足，小小飛燕承之而可平置，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者之獨(dú)具匠心。馬與燕的線條流暢，比例勻稱，奔馳與飛翔的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致，生動(dòng)體現(xiàn)了駿馬奔馳與飛鳥爭(zhēng)先的瞬間。該器堪稱我國(guó)古代雕塑藝術(shù)史上神奇而稀有的瑰寶?，F(xiàn)為中國(guó)旅游標(biāo)志，寓意一日千里，馬到成功。,37,PPT學(xué)習(xí)交流,馬踏飛燕,1969年，在甘肅武威出土。中國(guó)雕塑史上的不朽之作。 1984年，定為中國(guó)旅游標(biāo)志圖形。 2002年， “馬踏飛燕”的仿制品作為國(guó)禮贈(zèng)布什。 “馬踏飛燕”由什么材料制成？,38,PPT學(xué)習(xí)交流,不銹鋼制成的餐具,39,PPT學(xué)習(xí)交流,錳鋼制成的鋼軌,40,PPT學(xué)習(xí)交流,41,PPT學(xué)習(xí)交流

15、,鋁合金制成的車載桌,42,PPT學(xué)習(xí)交流,鋁合金制成的箱子,43,PPT學(xué)習(xí)交流,鎂鋁合金制成的3C產(chǎn)品,鎂鋁合金制成筆記本電腦外殼,44,PPT學(xué)習(xí)交流,鎂鋁合金制成的自行車,45,PPT學(xué)習(xí)交流,黃金制成的飾品,46,PPT學(xué)習(xí)交流,黃金制成的飾品,47,PPT學(xué)習(xí)交流,鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料，它具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好等。尤其是抗腐蝕性能非常好，即使把它們放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如新，其抗腐蝕性能遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼，因此被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶、化工和通訊設(shè)備等,48,PPT學(xué)習(xí)交流,氫氣與汽油兩用車上的儲(chǔ)氫裝置,49,PPT學(xué)習(xí)交流,氫燃料電池汽車上的儲(chǔ)氫罐,50,PPT學(xué)習(xí)交流,神奇的形狀記憶合金,1932年，瑞典人奧蘭德在金鎘合金中首次觀察到“記憶”效應(yīng)，即合金的形狀被改變之后，一旦加熱到一定的躍變溫度時(shí)，它又可以魔術(shù)般地變回到原來(lái)的形狀，人們把具有這種特殊功能的合金稱為形狀記憶合金。記憶合金的開發(fā)迄今不過20余年，但由于其在各領(lǐng)域的特效應(yīng)用，正廣為世人所矚目，被譽(yù)為“神奇的功能材料”。,51,PPT學(xué)習(xí)交流,擴(kuò)展眼界,52,PPT學(xué)習(xí)交流,形狀記憶合金制成的水龍頭 上的溫度調(diào)節(jié)裝置,53,PPT學(xué)習(xí)交流,形