1、實(shí)習(xí) x2檢驗(yàn) 一、目的要求： 掌握x2檢驗(yàn)的基本思想 掌握完全隨機(jī)設(shè)計(jì)四格表資料x2檢驗(yàn) 掌握配對設(shè)計(jì)四格表資料x2檢驗(yàn) 掌握行列表資料的x2檢驗(yàn) （1）多個(gè)樣本率比較及兩兩比較 （2）兩組或多組構(gòu)成比的比較 掌握行列表資料的關(guān)聯(lián)性檢驗(yàn)（相關(guān)分析） 掌握四格表資料的確切概率法應(yīng)用,1,學(xué)習(xí)交流PPT,注意事項(xiàng)： 1.四格表資料：a、b、c、d四個(gè)基本數(shù)據(jù)是否給出？ 是否需要校正！ 完全隨機(jī)設(shè)計(jì)四格表資料檢驗(yàn)條件 當(dāng)n40且所有T5,用普通X2檢驗(yàn) 當(dāng)n40，但1T5時(shí), 用校正的X2檢驗(yàn) 當(dāng)n40 或 T1時(shí)，用四格表確切概率法。 若P，改用四格表確切概率法 配對設(shè)計(jì)四格表資料檢驗(yàn)條件 當(dāng)b

2、+c40用普通配對X2檢驗(yàn) 當(dāng)b+c40 用校正的X2檢驗(yàn)或確切概率法 2.行列表資料： 有無1/5的格子的理論數(shù)小于5大于1 或有格子的理論數(shù)T1。 3.SPSS不會(huì)自動(dòng)做兩兩比較,2,學(xué)習(xí)交流PPT,P439 第4題 完全隨機(jī)設(shè)計(jì)卡方檢驗(yàn),步驟： 1、定義變量,3,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 2、輸入數(shù)據(jù),4,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 3、變量加權(quán),5,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 3、變量加權(quán)：按頻數(shù)加權(quán),6,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 4、分析：選 Analyze Descriptive Statistics crosstabs,7,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 5、定義：行 (row=Group)和列(C

3、olumn= Effect),8,學(xué)習(xí)交流PPT,用Statistics 選擇要輸出的統(tǒng)計(jì)量， 常用的有2 （Chisquare等。,9,學(xué)習(xí)交流PPT,普通卡方值,連續(xù)校正卡方值,確切概率值,10,學(xué)習(xí)交流PPT,X2=20.687，p=0.000，按a=0.05水準(zhǔn)，拒絕H0，接受H1，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為試驗(yàn)組有效率高于對照組。,11,學(xué)習(xí)交流PPT,P440 第5題 配對設(shè)計(jì)卡方檢驗(yàn),步驟： 1、定義變量,12,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 2、輸入數(shù)據(jù),13,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 3、變量加權(quán),14,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 3、變量加權(quán)：按頻數(shù)加權(quán),15,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 4、

4、分析：選 Analyze Descriptive Statistics crosstabs,16,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 5、定義：行 (row=A法)和列(Column= B法),17,學(xué)習(xí)交流PPT,用Statistics 選擇要輸出的統(tǒng)計(jì)量， 選擇 McNemar。,18,學(xué)習(xí)交流PPT,McNemar檢驗(yàn)結(jié)果P值,19,學(xué)習(xí)交流PPT,p=0.004，按a=0.05水準(zhǔn)，拒絕H0，接受H1，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為A試帶陽性檢出率高于B試帶。,20,學(xué)習(xí)交流PPT,P440 第8題行列表資料的x2檢驗(yàn) 多個(gè)樣本率比較,步驟：1、定義變量,21,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 2、輸入數(shù)據(jù),22

5、,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 3、變量加權(quán),23,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 3、變量加權(quán)：按頻數(shù)加權(quán),24,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 4、分析：選 Analyze Descriptive Statistics crosstabs,25,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 5、定義：行 (row=group)和列(Column= effect),26,學(xué)習(xí)交流PPT,用Statistics 選擇要輸出的統(tǒng)計(jì)量， 選擇Chisquare 。,27,學(xué)習(xí)交流PPT,檢驗(yàn)結(jié)果,28,學(xué)習(xí)交流PPT,X2=3.348，p=0.341，按a=0.05水準(zhǔn)，不拒絕H0，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，尚不能認(rèn)為不同類型原發(fā)性肝癌的nm23-

6、H1基因的表達(dá)率有差別。,29,學(xué)習(xí)交流PPT,補(bǔ)充 P100 行列表資料的x2檢驗(yàn) 多個(gè)樣本率比較及兩兩比較,步驟：1、定義變量并輸入數(shù)據(jù),30,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 2、變量加權(quán)：按頻數(shù)加權(quán),31,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 3、分析：選 Analyze Descriptive Statistics crosstabs,32,學(xué)習(xí)交流PPT,用Statistics 選擇要輸出的統(tǒng)計(jì)量， 選擇Chisquare 。,33,學(xué)習(xí)交流PPT,檢驗(yàn)結(jié)果,34,學(xué)習(xí)交流PPT,X2=30.640，p=0.000，按a=0.05水準(zhǔn)，拒絕H0，接受H1，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為三種療法對尿路感染治療效果

7、總的來說有差別。需兩兩比較 Bonferroni檢驗(yàn)水準(zhǔn)調(diào)整法,35,學(xué)習(xí)交流PPT,甲、乙檢驗(yàn)結(jié)果,檢驗(yàn)水準(zhǔn)：a=0.05/3=0.0167,36,學(xué)習(xí)交流PPT,X2=20.979，p=0.000，按a=0.0167水準(zhǔn)，拒絕H0，接受H1，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為甲、乙兩種療法對尿路感染治療效果有差別，甲療法優(yōu)于乙療法。,37,學(xué)習(xí)交流PPT,甲、丙檢驗(yàn)結(jié)果,檢驗(yàn)水準(zhǔn)：a=0.05/3=0.0167,38,學(xué)習(xí)交流PPT,X2=0.218，p=0.640，按a=0.0167水準(zhǔn)，不拒絕H0，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，尚不能認(rèn)為甲、丙兩種療法對尿路感染治療效果有差別。,39,學(xué)習(xí)交流PPT,乙、丙

8、檢驗(yàn)結(jié)果,檢驗(yàn)水準(zhǔn)：a=0.05/3=0.0167,40,學(xué)習(xí)交流PPT,X2=24.894，p=0.000，按a=0.0167水準(zhǔn)，拒絕H0，接受H1，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為乙、丙兩種療法對尿路感染治療效果有差別，丙療法優(yōu)于乙療法。,41,學(xué)習(xí)交流PPT,補(bǔ)充 P100 行列表資料的x2檢驗(yàn) 兩組構(gòu)成比的比較,步驟：1、定義變量并輸入數(shù)據(jù),42,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 2、變量加權(quán)：按頻數(shù)加權(quán),43,學(xué)習(xí)交流PPT,用Statistics 選擇要輸出的統(tǒng)計(jì)量， 選擇Chisquare 。,步驟：3、分析：選 Analyze Descriptive Statistics crosstabs,44,學(xué)習(xí)交流PPT,檢驗(yàn)結(jié)果,45,學(xué)習(xí)交流PPT,X2=6.755，p=0.080，按a=0.05水準(zhǔn)，不拒絕H0，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，尚不能認(rèn)為胃十二指腸患者與健康輸血員血型分布有差別,46,學(xué)習(xí)交流PPT,補(bǔ)充 P101 行列表資料的x2檢驗(yàn) 關(guān)聯(lián)性檢驗(yàn)（相關(guān)分析）,步驟：1、定義變量并輸入數(shù)據(jù),47,學(xué)習(xí)交流PPT,步驟： 2、變量加權(quán)：按頻數(shù)加權(quán),48,學(xué)習(xí)交流PPT,用Statistics 選擇要輸出的統(tǒng)計(jì)量， 選擇Chisquare 和 Contingency Coefficient。,步驟：3、分析：選 Analyze Descriptive Statistics cr