1、“新天下耳目”的東坡詞 蘇軾,學(xué)習(xí)重點： 1、進一步了解蘇軾詞的藝術(shù)風(fēng)格。 2、理解并體會蘇軾的人生觀。,定風(fēng)波,本詞主要不在寫遇雨的經(jīng)歷，而是通過眼前生活中的平常景象，表達自己的生活體驗、處世態(tài)度和人生感悟，表達自己坦蕩的胸襟、開朗的個性和樂觀的精神。本詞以“曲筆”（自然風(fēng)雨和人生風(fēng)雨雙寫）寫“胸臆”（超曠的氣度和瀟灑的人格），塑造了一個履險如夷、憂樂兩忘、禍福不驚、任天而動的自我形象。,誰怕？一蓑煙雨任平生。 歸去。也無風(fēng)雨也無晴。,雙關(guān),江城子 乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾,江城子 乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢

2、如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。,讀詞的上片，思考： 1、這首詞的題目是“記夢”，詞的上片是在寫夢嗎？這樣寫合適嗎？ 2、“十年生死兩茫茫”，平心而論，十年不短，也不算太長。對作者來說長不長？為什么？ 3、“不思量，自難忘”，在“自難忘”前加上“不思量”是否矛盾？為什么？ 4、作者說自己“塵滿面，鬢如霜”，而當時作者不到四十歲，為何已“鬢如霜”呢？,在一個正月夜里，王弗見庭前梅花盛開，月色清朗，對蘇軾說：“春月勝與秋月。秋色讓人慘凄，春月令人和悅?？烧偾甯咧孙嫶嘶ㄏ??！睎|坡聽了高興地說：“此乃詩家語也?！?一、蘇軾的生平大致可分為

3、四期： （一）王安石變法前，名震京師，初入仕途，初陳政見時期。(1036-1069) （二）熙寧變法時，出離中央，歷任四州。烏臺詩案、貶謫黃州時期。(1069-1085) （三）元祐更化時，重回中央、歷任要職，但又不苛合于司馬光、連放外任時期。(1085-1093) （四）哲宗親政、新黨復(fù)起后，貶至嶺南、海南時期。(1093-1101),這十年，正是圍繞王安石變法，革新派與守舊派的斗爭愈演愈烈的時候。蘇軾被卷進了這場漩渦之中，身不由己，宦海沉浮，不斷地放外任，左遷，流徙，歷盡蒼桑，備嘗艱辛，已是“塵滿面，鬢如霜”了。 蘇軾一生“問汝平生功業(yè)，黃州、惠州、儋州”。,讀詞的下片，思考： 1、作者在

4、夢中與愛妻相見卻“相顧無言”，互相傾訴是不是更好？ 2、“明月夜，短松岡”改為“殘月夜，短松岡”是不是更好？,蘇軾在中國詞史上有特殊的地位 詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。 劉辰翁辛稼軒詞序 第一次嘗試將詩的言志與詞的緣情結(jié)合起來。,蘇軾詞風(fēng)格 蘇軾詞的風(fēng)格是多樣化的。他的詞同他的詩文一樣，往往以意為主，任情流瀉，故其風(fēng)格也隨著內(nèi)容特點、情感基調(diào)的變化而變化。這是蘇軾與前人最重要的差異，也是他最重要的貢獻。,卜算子 蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。,卜算子運用了象征的手法，寫出了孤鴻的清高、脫俗的特點，

5、用孤鴻的失群象征了“幽人”的失志，巧妙地表達了作者 “幽怨不能自言”之情。,臨江仙 夜歸臨皋 蘇軾 夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。 長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風(fēng)靜縠(h)紋平。小舟從此逝，江海寄余生。 宋神宗元豐五年（1082）九月作于黃州。臨皋，即臨皋亭，乃長江邊的一個水驛官亭，在黃州朝宗門外。作者元豐三年 由定惠院移居于此。 東坡，本為黃州城東的舊營地。作者于本年春在此開荒植樹，仰慕白居易在四川忠州東坡躬耕之事，遂名此地為“東坡”， 并取以為號。又建雪堂，其時堂未建成，故仍回臨皋止宿。 恨，感到缺憾。營利，為名利所紛擾。 夜闌，夜深?？e，有皺紋的紗。縠紋，喻指水面上細小的波紋。,小舟從此逝，江海寄余生,婉約派的風(fēng)格特點：婉約，婉轉(zhuǎn)含蓄之意。婉約詞派的特點，主要是內(nèi)容側(cè)重兒女情長。結(jié)構(gòu)深細縝密，重視音律諧婉，語言圓潤，清新綺麗，具有一種柔婉之美。內(nèi)容比較狹窄。 豪放派的風(fēng)格特點：氣魄大而無所拘束之意。豪放派的特點是題