1、,同分母分?jǐn)?shù)加減法,人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),授課人： 張姍紅,復(fù)習(xí),1、什么叫分?jǐn)?shù)？,把單位“1”平均分成若干份，表示這樣 一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。,2、什么叫分?jǐn)?shù)單位？,把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。,填空,5,教學(xué)目標(biāo),1.理解分?jǐn)?shù)加減法的意義。2.掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。3.正確地計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法。,自學(xué)提示一 (時(shí)間：4分鐘),自學(xué)104頁(yè)例題1 自學(xué)問題 1、分?jǐn)?shù)相加的過(guò)程和算法。 2、對(duì)計(jì)算結(jié)果有什么要求？ 3、分?jǐn)?shù)加法的含義是什么？ 自學(xué)方法： 獨(dú)立思考、探究、小組討論交流,分?jǐn)?shù)加法和整數(shù)加法意義相同，是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。,(

2、 )個(gè) ,加上（ ）個(gè) ， 和起來(lái)一共是（ ）個(gè) ，就是,4,6,2,2+4,8,4,8,6,8,3,4,32,7,分母不變,分子相加,即時(shí)練習(xí)一,15,18,3,18,7,10,1,10,兔媽媽把長(zhǎng)方形的菜地平均分成了七份，大兒子小黑種其中紅色部分，二兒子小白種其中藍(lán)色部分，媽媽種余下的地，兄弟倆種這塊地的幾分之幾？,自學(xué)提示二 時(shí)間：2分鐘,自學(xué)105頁(yè)例題2： 想一想 1、分?jǐn)?shù)相減的過(guò)程和算法，計(jì)算結(jié)果應(yīng) 該（）得到（） 2、分?jǐn)?shù)減法的含義是什么？ 自學(xué)方法： 獨(dú)立思考、探究、同桌交流,練習(xí),免媽媽把長(zhǎng)方形地平均分成七份，兩個(gè)兒子種了這塊地的幾分之幾，大兒子種了這塊地的幾分之幾，二兒子種

3、了這塊地的幾分之幾？,-,5-3,7,分母不變,分子相減,分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知 兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。,即時(shí)練習(xí)二,5 7,8,約分,化帶,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。,53,7,分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知 兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。,同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算法則,同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。,練習(xí),+,+,=1,說(shuō)一說(shuō)：,本課小結(jié)：,同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，把分?jǐn)?shù)的分子相加減就行了。,判斷題,分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。 （）,分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。 （）,同分母分?jǐn)?shù)相加減，把分子相加減，分母不變。 （）,（）,考 考 你一,表示（ ）個(gè) 加上 （ ）個(gè) 合起來(lái)是（ ）個(gè) ，和是（ ）,表示（ ）個(gè) 減去（ ）個(gè) 是（ ）個(gè) ，差是（ ）,考 考 你 二,考 考 你 三,課本105頁(yè)做一做